【正文】 ，舉辦“為孩子入園做好準備”的專題家長講座。通常會存在幾個方面的斷層問題：關系人的斷層；學習方式的斷層；行為規(guī)范的斷層；社會結構的斷層。第二次是我上半年跟隨象山縣業(yè)務園長、教研組長研修班一起去寧波尹江岸幼兒園學習，剛進幼兒園我發(fā)現(xiàn)了園長介紹那一欄里，赫然寫著”李江美“。高考結束，我的第一個念頭是，從此再不和數(shù)學打交道了，38歲生日前一天，我從噩夢中醒來，心狂跳不止，剛才又夢見數(shù)學考試了。她期間問了一個問題：在座的老師如果再給你們一次機會，你們會再次選擇這個職業(yè)嗎？我們一共有近50名教師，舉手的只有10位左右，我很驕傲的說我是舉手的其中一位，并不是說我要自我吹捧，而是我真的覺得我在教育的過程中體會到了快樂，盡管很多時候會有抱怨，會覺得事情很多，而且大部分和“教育本身“沒有關系，但在和孩子的交往過程中，我感受到了歸屬感與尊重?，F(xiàn)在《指南》來了，會不會以后每個人都把《指南》掛在嘴邊？是不是《綱要》就要淘汰了？是不是所有的集體教學和游戲活動全部要按《指南》的來？我想我們應該要全面，客觀的去看待《指南》。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，最好的教學技能也達不到預期的教學效果，培養(yǎng)不出合格的人才。并創(chuàng)設一個促進兒童人格發(fā)展的教學環(huán)境。這次的骨干教師培訓是由xx師范大學主辦，這也是在我所有的培訓里感受、印象最深、規(guī)格最高、課程安排最緊張的一次培訓，更讓我體會到了國家對于我們幼教事業(yè)的支持與認可，這對于我來說是極大的鼓舞。南京師范大學王海英老師關于《以兒童為中心的幼兒園環(huán)境設計》的演講讓我看到了一個個走進幼兒身心世界與幼兒充分互動的幼兒園環(huán)境。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。如果你不嫌棄的話，可以看一下^_^day1是張賽園老師做的關于《指南》的一個概述，應該說，從《指南》一開始頒布，我們就沒有停下過對它的一個學習，寧波大市還特別有一個硬性規(guī)定的考試，可見《指南》確實是很重要的。那么時間上可以再加長一些。數(shù)學魯老師說，你把全班的臉都丟了。再加上她個人的幽默、給我留下了深刻的印象。day5江北區(qū)中心幼兒園教學活動觀摩，這個只能來看我的聽課筆記叻day6兒童社會性發(fā)展與教育，比較偏向于理論，我覺得還是不錯的。10。、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。一、在大班末期實施 “模擬小學狀態(tài)”一日生活管理模式具體內(nèi)容包括：：00前到園，不遲到。當時就在想，容顏是沒辦法和時間和歲月對抗的，自身的修養(yǎng)和素質(zhì)是一輩子的。所以我請求各位師長手下留情，您不經(jīng)意的一句話、一個舉動或許會了斷學生的一門心思，讓他的生命走廊中少開一扇窗戶。自我實現(xiàn)，說白了就是實現(xiàn)自我價值，有幾個問題可以幫助檢測，你的工作令你開心嗎？你的團隊是否需要你？你所做的對社會有沒有貢獻？這其實就是人和人的需求，人與與社會的需求。所以幼兒學習語言的階段應該是：”聽“”講“”文明的語言交往“，千萬不能為了追求孩子”會說“就忽略了傾聽的重要性。第四篇：幼兒骨干教師培訓幼兒骨干教師培訓心得體會青海省海北州祁連縣中心幼兒園孫宛梅幼兒骨干教師培訓心得體會忙碌而以緊張的一學期結束了，有幸的是在這個假期中，我參加了海北州幼兒骨干教師的培訓學習，帶著單位領導的期望與重托和對自已今后來工作的發(fā)展方向，每天的培訓中我都會告誡自己，做好每一堂筆記聽好每一堂課。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應。很幸運能有這次培訓，國培辦的老師安排了年過5旬的博士生導師xxx教授的音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)；全國著名教授碩士生導師余新的教師培訓項目開發(fā)與管理；長沙師范學校學前教育系副教授崔紅英的童年幸福與兒童發(fā)展；華中師范教授副院長xxx博士生導師的【幼兒園教師專業(yè)標準】；全國師德楷模江蘇省附屬幼兒園園長五邵萍的讓師德建設“落地生根”；南京師范教科院教授碩士生導師孔起英的【中國3~6歲兒童學習發(fā)展指南】；盡管他們的年齡不同，講課風格，所講內(nèi)容不同，但是每堂課都是非常的精彩，深入淺出，妙語連珠，發(fā)生在我們身邊的教學案例，專家們信手拈來。我們平時八小時的工作就已經(jīng)很累了，而她們付出了更多的時間、更多的愛心和辛勞，讓我看到了一位位在平凡崗位上默默奉獻的美麗身影。通過這樣形式多樣的培訓肯定會取得預期的效果。此次學習意義頗深，感謝園領導給我這次學習的機會，對我今后工作中具有很大的指導和幫助，我一定不負此行，在今后工作和生活中更加努力，多做、多學、多了解，把學到的知識和經(jīng)驗應用到教學活動當中去，做到真正的學以致用！第五篇：關于幼兒骨干教師培訓的心得關于幼兒骨干教師培訓的心得應該說還是非常感謝有這個機會的，盡管這個名額是在下沈的時候有的，但在繁忙的十月底（應該說我們每天都很忙，）葉老師還是答應的非常爽快，先小小的感謝一下。幼兒入園活動中可能獲得的學習經(jīng)驗有：獨立生活能力，自理