【正文】 C。 在高空飛行的子彈具有 能， 能，還具有 能，子彈落地后這三種能不為零的是 能。 2小明同學是一個喜歡思考的學生，在學習本章知識時他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì)，他想讓它們吸收相同熱量，然后比較它們溫度升高的多少，從而研究它們吸熱能力的差異。 專家在評估三峽工程的實施時，就擔心一旦在三峽大壩的上游蓄大量的水，由于水的 __________較大，可能會導(dǎo)致當?shù)氐募竟?jié)性溫差 ________（填“增大 ”或 “變小 ”）從而對當?shù)氐纳鷳B(tài)造成一定的影響。 2. 叫做這種燃料的燃燒值。 2．燃燒值： 1千克的某種燃料完全燃燒時放出的熱量。這是第二個沖程。 5． 會查燃燒值表。在此基礎(chǔ)上要引導(dǎo)學生選擇實驗器材和注意點（如天平、盛放水和沙子的杯子要型號相同、加熱所使用的酒精燈型號要相同），可以想到吸收熱量的多少就是根據(jù)酒精燈加熱時間的長短來決定，既加熱相同的時 間，代表水或沙子吸收的熱量相同。通常打氣筒止回閥不太靈活，打氣速度就不能慢，建議在瓶塞上裝一個自行車輪 胎上的氣門嘴。 通過實驗和議論，使學生進一步明確，做功能改變物體的內(nèi)能。這樣內(nèi)能的單位跟功相同，也是焦耳。例如，在給自行車輪胎打氣時，打氣筒也會變熱，這也是由于壓縮空氣的緣故。［ ］ （ 2） 固體、液體、氣體相比較，氣體分子間的相互作用力最大。 四、教學過程： （一）情景導(dǎo)入（質(zhì)疑） 欣賞南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩“花香襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”（鼓勵學生詮釋這首所描述的意境），提出兩個問題① 我們沒有靠近花朵就早已聞到了香味，這是為什么？②詩句中“花香襲人知驟暖”是說若聞到襲人的濃濃花香，就可以判斷氣溫突然變暖，作出這種判斷的依據(jù)是什么？ 師：帶這兩個問題我們進入今天的新課題 分子熱運動 （二）擴散現(xiàn)象 用有趣的實驗引入擴散現(xiàn)象 前面，大家已經(jīng)學習了物質(zhì)是由分子組成的知識。 影響擴散快慢的主要因素 演示實驗：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。如何改變物體的溫度，同學們能夠從生活實際上舉出許多的事例。 演示實驗：氣體膨脹溫度降低的實驗。把薄壁金屬筒固定在桌子上之后，注入約 1／４容積的乙醚，立刻塞上塞子。這種情況可認為密封較好。所以在 想想議議 的討論中，增加了能量轉(zhuǎn)化的內(nèi)容。 比熱容的單位是有熱量、質(zhì)量和溫度的單位共同組成的組合單位，可對應(yīng)其物理意義來相互對應(yīng)理解。邊指示邊講解 )。 〈排氣沖程〉 做功沖程結(jié)束，活塞繼續(xù)向下向上運動，進氣門關(guān)閉，排氣門打開，燃燒后的廢氣被活塞推出缸外。 （ 1）燒水： Q=cmt 實際上 1千克干木柴能把 35千克水從 20 燒開嗎？（不能） （ 2）影響燃料有效利用因素。 一個工作循環(huán)是由 ， ， ， 組成，其中第二個沖程是由 能轉(zhuǎn)化為 能。（天然氣熱值 q= 107J/ m3，天然氣完全燃燒釋放熱量的 75%被水吸收） 人工湖和城市綠化帶均能有效降低城市的“熱島效應(yīng)”，改善城市的空氣質(zhì)量。 （ 3）從兩個計劃中，任選一個設(shè)計實驗記錄表格。 在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。 小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個 100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。 1牛奶最好在低溫環(huán)境中存放，否則和容易變質(zhì)，一只紙盒內(nèi)裝有 千克的牛奶，放入電冰箱前的溫度為 25℃；放入電冰箱的冷藏室后，牛奶的溫度降低到 5℃，已知牛奶的比熱為 10焦 /（千克 C的水變成 4176。 1某同學用兩只相同的電加熱器，給相同質(zhì)量的水和某中液體加熱，每隔 2min 記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示。 和使以及 。 （ 4）提高爐子效率：增加供氧，爐壁選用隔熱材料，增大受熱面積。 引入 人要生存，離不開能 量，機器要運轉(zhuǎn)，也離不開能量， 而燃料的利用正是能量 的主要途徑。工作時，活塞由上向下運動，進氣門打開，排氣門仍關(guān)閉。 一杯酒精用去了一半，它的（ ） A．質(zhì)量和 比熱容 都變?yōu)樵瓉淼囊话? B．質(zhì)量和 比熱容 都不變 C．質(zhì)量為原來的一半， 比熱容 不變 D．質(zhì)量不變， 比熱容 為原來的 2倍 某同學在做 “ 研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素 ” 實驗時，得到如下數(shù)據(jù)： 物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量（ kg） 升高的溫度（ ℃ ） 吸收的熱量（ J） 水 1 10 2100 2 10 4200 煤油 3 10 1050 4 10 2100 （ 1）分析第一次和第三次或第二次和第四次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？ （ 2）分析第一次和第二次或第三次和第四次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論 ？ 第十六章第四節(jié) 熱機 教材分析 “ 熱機 ” 是通過做功的方式改變內(nèi)能的一個重要的應(yīng)用 .本節(jié)是 “ 內(nèi)能 ”一節(jié)的應(yīng)用與深化 .本節(jié)教學的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境 ,讓學生從實際生活中提出問題 ,并從中找出感興趣的問題 .本節(jié)以常見的汽油機為載體逐步探討熱機的構(gòu)造、工作原理、能量的轉(zhuǎn)化、熱機的效率、以及與環(huán)保的關(guān)系。［ ］ （ 2） 物體吸收了熱量，溫度一定要升高。硝化棉可以自制。即當塞子被沖起時，在管口附近也有淡淡的霧出現(xiàn)。 實驗結(jié)果，當塞子跳起時，瓶內(nèi)出現(xiàn)了霧。將活塞涂上少許蓖麻油 (起潤滑和密封作用 )，放入玻璃筒的上口。 又由固體或液體壓縮說明：分子之間存在斥力。 1 第十六章第一節(jié) 分子熱運動 一、 教學目標 知識與技能目標： ①知道物質(zhì)是由分子組成，且一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動 ②能認識擴散現(xiàn)象，并能用分子運動理論的觀點解釋 ③知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系 ④知道分子之間存在著相互作用力 過程與方法目標： ①通過演示實驗說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動 ②通過演示實驗使學生知道物體溫度越高 ,分子熱運動越劇烈 ③通過演示實驗以及與彈簧的彈力類比了解分子之間存在斥力 又存在引力 情感、態(tài)度與價值觀： 通過演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣。 說明分子間存在相互作用的引力。取綠豆粒大小的一塊干燥硝化棉，用鑷子把棉花拉得疏松一些，放入玻璃筒底。提醒學生注意觀察瓶塞跳起時容器中有什么現(xiàn)象。 此實驗中的另一個現(xiàn)象，往往被學生忽視。實驗中要用硝化棉。 3. 下列過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是：［ ］ ，使一部分冰熔化 ，氣筒變熱 4． 判斷 （ 1） 物體 的溫度升高，一定由于吸收了熱量。不是利用水的比熱容較大的是（ ） A． ③⑤⑥ B ． ②⑥⑦ C ． ③⑥⑦ D ． ⑤⑥⑦ 體積為 1∶2 的由同種物質(zhì)組成的甲、乙兩物體，吸收相同的熱量后，它們升高的溫度之比為 ________，它們的比熱容之比為 ________。 〈吸氣沖程〉 開始工作前，活塞位于氣缸上端，進、排氣門軍關(guān)閉。其余三個沖程靠消耗飛輪的機械能來完成。 （ 3）爐子的效率：爐于有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做爐子的效率。 5千克汽油 完全燃燒放出的熱量是 焦耳，燃燒值是反映燃料燃燒時 的 的物理量。你認為形成這一結(jié)果的原因是（ ） A．油在筒的外壁發(fā)生液化而形成的 B．因為油分子在不停的做無規(guī)則運動 C．分子間有間隙，油分子在巨大壓強作用下從間隙中“滲”出來 D．油分子不停 作無規(guī)則運動而“滲”出來 1如下圖所示是汽油機工作時各種沖程的示意圖，此汽油機一個完整的循環(huán)的順序排列正確的是（ ） A．①②③④ B．①③④② C．①④③② D．②③④① 1 下列實例中，不能用來說明分子不停作無規(guī)則運動的是（ ） A．潮濕的地面會變干 B．我們能聞到香水的味道 C．掃地時，灰塵飛揚 D．八月桂花香 1下列說法中正確的是（ ） A．當物體吸收熱量后，物體的內(nèi)將增加 B． 0℃的水結(jié)成 0℃冰后內(nèi)能將減小 C．一個物體溫度降低時，內(nèi)能將減小，降到 0℃時內(nèi)能將等于零 D．發(fā)生熱傳遞的兩個物體，當兩它們內(nèi)能相等時熱傳遞也降停止，既處與熱平衡狀態(tài)。 C以下時沒有內(nèi)能 C、高溫物體的內(nèi)能一定比低溫物體的內(nèi)能大 D、質(zhì)量大且溫度高的物體的內(nèi)能一定比同狀態(tài)質(zhì)量小，溫度低的物體的內(nèi)能大 下列四種現(xiàn)象中，只發(fā)生能的 轉(zhuǎn)移 ． ． 而不發(fā)生能的 轉(zhuǎn)化 ． ． 的過程是 [ ] A．冬天，用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷 B．閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光 C．燒水時，水蒸氣頂起壺蓋 D．給電動自行車的蓄 7 電 池充電 在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣把軟木塞沖開，在沖開軟木塞的過程中 （ ） A、水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能增加 B、水蒸氣膨脹做功，消耗了水蒸氣的內(nèi)能 C、水蒸氣膨脹做功，但水蒸氣的內(nèi)能不變 D、水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的溫度不變 關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系，下面說法正確的是 （ ） A、同一物體溫度上升越高，吸收的熱量越多 B、物體溫 度上升越高，含的熱量越多 C、物體吸收熱量，溫度一定會升高 D、物體含有的熱量多少與溫度無關(guān) 人們在生活中用熱水取暖，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這因為水的（ ） A、比熱大 B、吸收的熱量多 C、放出的熱量多 D、密度較大 甲、乙兩種物體質(zhì)量相同比熱不同，當它們升高相同溫度時，一定是 （ ） A、比熱小的吸收熱量多 B、比熱大的吸收熱量多 C、甲、乙吸收的熱量一樣多 D、因初溫不知道無法判定 下面哪種 情況下比熱會發(fā)生變化 （ ） A、一杯水倒掉一半 B、水凝固成冰 C、 0176。 已知銅的比熱是鉛的 3倍，現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，它們吸收相同的熱量后，銅塊升高的溫度是鉛塊升高溫度的 倍。記錄的數(shù) 據(jù)如下表所示。 （ 1）這盆水很熱，這里的“熱”是指 。 四、計算題 2小華家的淋浴器的水箱內(nèi)儲有 50kg 水，水的初溫為 18℃，若淋浴時所需要熱水的溫度為 38℃，試計算： （ 1） 50kg水由 18℃升高到 38℃吸收的熱量是多少焦耳？ （ 2）若加熱是消耗的煤氣有 80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則上述熱水的成本費為多少元？（水的價格為 元 /m3，煤氣的價格是 70 元 / m3，煤氣的熱值是 107J/m3） 2 人類已經(jīng)進入信息時代，很多信息給我們的生活和學習帶來了便利。試從不同角度說明其中道理（說明 2 點） （ 1） ___________________________________________； （ 2） ___________________________________________； 能量守恒定律的內(nèi)容是 :能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生 ,________________________________________________________________________________。 1表示內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，從氣門的啟閉和活塞的運動可 判斷這是 沖程。燃料燃燒時需氧氣助燃，供氧不足是燃料不能完全燃燒的主要原因。這是最后一個沖程。進氣門，排氣門，火花塞，氣缸，活塞，連桿，曲軸。 比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，這個問題可以列舉一些具體的例子來讓學生去加深理解。 練習 1. 熱傳遞過程使物體內(nèi)能改變的實質(zhì)是 ___________________，做功使物體內(nèi)能改變的實質(zhì)是 __________________________。實驗時應(yīng)在活塞上 涂少許蓖麻油，起密封和潤滑作用。用稍寬一點的布帶，在金屬筒下端繞二圈，然后迅速地來回拉布帶，一會兒塞子