【正文】 各學(xué)校要在年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算中安排相應(yīng)的法制宣傳教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，訂購法律報(bào)刊、圖書、音像資料，辦好法律宣傳欄和相關(guān)網(wǎng)站，切實(shí)保障“六五”普法各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。各學(xué)校要結(jié)合本地本學(xué)校是的實(shí)際，建立一批校外法制教育基地，經(jīng)常組織青少年學(xué)生到基地參觀、訪問，組織他們參加旁聽案件審判活動(dòng)，進(jìn)行必要的社會(huì)調(diào)查，提高學(xué)生分辨是非和自我教育的能力，用活生生的案例來教育學(xué)生。進(jìn)一步完善執(zhí)法責(zé)任制度，執(zhí)法公示制度和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度。二、目標(biāo)和任務(wù)㈠總體目標(biāo)通過組織實(shí)施全縣教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步向全縣廣大師生干部宣傳普及憲法和法律知識(shí)，不斷提高各級(jí)教育行政干部、教師、學(xué)生的法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，樹立法治理念。要知道，有些時(shí)候，我們每一個(gè)人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)不文明的行動(dòng)，往往就會(huì)影響到一個(gè)項(xiàng)目的落地乃至破壞整個(gè)投資環(huán)境，從而影響或貽誤我縣的發(fā)展；而一句對外鄉(xiāng)人溫暖的話語，一次從親戚朋友處敏銳地獲取信息、進(jìn)而合理地宣傳接洽，可能就會(huì)引來一位客商、招來一個(gè)項(xiàng)目。我記得頒獎(jiǎng)詞是這樣說的：“在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。三要帶頭提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)本職業(yè)務(wù)的骨干。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，黨的先進(jìn)性最終要落實(shí)到每個(gè)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮上，落實(shí)到每個(gè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮上。因此，廣大黨員既要樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，又要立足本職做好各項(xiàng)工作；既要做政治上的“排頭兵”，又要做業(yè)務(wù)上的“急先鋒”。一是堅(jiān)持先進(jìn)性和廣泛性的統(tǒng)一。前事不忘，后事之師。年，中共中央作出了以整風(fēng)精神開展“三講”教育的決定，創(chuàng)造了市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的好形式。江澤民同志于年月在廣東考察工作時(shí)，提出了“三個(gè)代表”重要思想，并強(qiáng)調(diào)“三個(gè)代表”是黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻警示我們，一個(gè)政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)，尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。新時(shí)期黨的先進(jìn)性是階級(jí)性和群眾性的辯證統(tǒng)一。三是堅(jiān)持繼承性和時(shí)代性的統(tǒng)一。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，就是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、路線和方針政策而奮斗的實(shí)踐中所起的帶頭作用和表率作用?？梢哉f，師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。共產(chǎn)黨人是用人類最先進(jìn)的文明成果武裝起來的先進(jìn)分子，面對當(dāng)前知識(shí)奔流的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不學(xué)以明志、學(xué)以增智，就會(huì)喪失保持先進(jìn)性的本錢。他從繁華的城市，走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任”。從這個(gè)意義上講，先進(jìn)性是一種高于普通群眾，并能對群眾產(chǎn)生影響和示范的行為，保持先進(jìn)性就是要把它轉(zhuǎn)變成黨員的良好習(xí)慣——在危難之際習(xí)慣性地站出來、在工作當(dāng)中習(xí)慣性地沖在前、在名利面前習(xí)慣性地向后退、在平常待人接物時(shí)習(xí)慣性地講修養(yǎng)。使教育行政管理者能充分運(yùn)用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；使青少年學(xué)生成為學(xué)法、知法、守法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。完善教育申訴制度，維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。㈡大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)法用法1．各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是校長要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校的能力。各中小學(xué)校要主動(dòng)與司法、公安、綜合治理、共青團(tuán)組織、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門溝通，建立協(xié)作機(jī)制，利用各方面的資源優(yōu)勢，共同做好學(xué)校的法制教育宣傳工作。要增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感、明確工作任務(wù)、工作方式、工作目標(biāo)，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。,大力開展依法治教、依法治校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施意見》等有關(guān)法規(guī)，完善依法行政體制和機(jī)制，健全依法行政制度，嚴(yán)格依法行政程序。研究探索在教育領(lǐng)域開展法制宣傳教育工作的規(guī)律和措施，創(chuàng)新工作理念，完善工作機(jī)制，改進(jìn)方式方法，統(tǒng)籌兼顧，以法制宣傳教育促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展。這就要求我們黨員教師要高點(diǎn)定位，眼睛向外，不是僅僅自囿于“小我”，而是跳出教育看我縣、放眼全局謀發(fā)展，不置身事外，時(shí)時(shí)關(guān)注、事事關(guān)心我縣發(fā)展，積極地支持、參與我縣發(fā)展。在這樣的環(huán)境下，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代支教教師的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。要全身心參與“課改”實(shí)踐，積極地當(dāng)先鋒、做榜樣，在“我縣”等專題研究的基礎(chǔ)上，用好機(jī)遇，添勁增壓，奮力開拓，自覺地將推進(jìn)課程改革作為轉(zhuǎn)變自身教育觀念的最直接途徑，作為我縣教育發(fā)展、競爭新的起點(diǎn)，加大教育教學(xué)改革、探索力度，最大限度地謀求教育理念與方法的超前，從而爭取主動(dòng)、求得實(shí)效，搶占課改過程中教育發(fā)展的先機(jī)，使素質(zhì)教育的成功之花競相綻放，開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新的里程。教師的理想信念、道德情操、人格魅力，直接影響著學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該堅(jiān)持把最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)統(tǒng)一起來，把遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)工作統(tǒng)一起來，既要強(qiáng)調(diào)黨員走在時(shí)代前列，又不能脫離人民群眾的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，超越特定的歷史階段；既要強(qiáng)調(diào)黨的長期奮斗目標(biāo)，牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，又要在實(shí)際工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會(huì)。具體說，新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)具有以下四個(gè)基本特征。前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨，有著年歷史，執(zhí)政年，卻在一夜之間紅旗落地、分崩破離。十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體始終牢記鄧小平同志“聚精會(huì)神抓黨建”的囑托，一直致力抓黨的建設(shè)，并把抓黨的建設(shè)與抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來。在中國“和平崛起”的新階段，為使“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)和貫徹更具針對性，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，中共中央決定，以學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容，在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。黨的十六大通過的《黨章》，對黨的先進(jìn)性和廣泛性作出了新概括：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，又要增添時(shí)代內(nèi)容。先鋒模范作用，是黨對每一個(gè)黨員的基本要求，是保持黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)。我們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的，就是教師的啟蒙和榜樣作用?！按蜩F還需自身硬”，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是樹標(biāo)桿的行業(yè)，作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)