宣傳干部“三嚴(yán)三實(shí)”黨課學(xué)習(xí)體會與小學(xué)三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案匯編(專業(yè)版)
【正文】 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項(xiàng)報告制度，深入開展會風(fēng)、工作紀(jì)律整治活動，促進(jìn)會議風(fēng)氣和工作紀(jì)律根本好轉(zhuǎn)。緊密聯(lián)系個人思想工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，記好一本讀書筆記、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、進(jìn)行一次黨性教育基地現(xiàn)場體驗(yàn)，觀看一部警示教育電教片，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋，教育活動兩結(jié)合。三是對照嚴(yán)以律己，查是否自覺維護(hù)中央權(quán)威，是否嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律，是否做到有令必行、有禁必止，增強(qiáng)自律意識。作為一名宣傳工作者，在感情上要貼近群眾，在思想上要理解群眾，在行動上要真心地有益于群眾。脫離工作實(shí)際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍?！叭龑?shí)”是“三嚴(yán)”的實(shí)踐指向。隨著年齡的增長，工作中也多少存在思想懈怠、不努力、不盡力的苗頭……書記黨課中對不嚴(yán)不實(shí)的分析給我敲響了警鐘，我要在宣傳工作中自覺踐行三嚴(yán)三實(shí)的要求，查找問題根源，開創(chuàng)學(xué)院宣傳工作新局面，開辟宣傳工作新境界。二、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對專項(xiàng)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)整治工作有序開展，特成立馴樂鄉(xiāng)小學(xué)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員名單如下：組長：覃志三（中心小學(xué)校長）副組長：盧紹堯（黨總支書記）成員：蒙學(xué)壯、盧毅、蒙鋼城、梁群芝、黃令師、盧朝府、韋壯勇、歐學(xué)干、盧紹合、黃紹種、張旋郎三、目的要求通過學(xué)習(xí)教育，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，以焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)人物為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題。使學(xué)習(xí)活動成為堅(jiān)定信念、創(chuàng)新思路、破解難題、提升能力的過程，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動。切實(shí)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)事跡為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題。建立長效機(jī)制，持之以恒，常整常改，兌現(xiàn)向群眾作出的承諾，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，推動工作作風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。六、組織保障(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。(四)切實(shí)解決存在問題。組織開展警示教育，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，切實(shí)做到警鐘長鳴、警惕長存。六是對照做人要實(shí)，查是否做到對黨、對人民忠誠，對
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