【正文】 師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長來園參加，共慶“六一”。 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。具體措施： 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃一、情況分析：六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。四月份：目標(biāo) 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。 愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生?？茖W(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。 在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。（二）、認(rèn)識(shí)發(fā)展：三月份：目標(biāo) 熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。五月：目標(biāo) 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳集體舞。挑食現(xiàn)象仍存在。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。感受“六一”的快樂。學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。具體措施：開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。具體措施：開展《做快樂孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。兩位老師都將把安全工作放在首位，增強(qiáng)工作責(zé)任感。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。六月份：目標(biāo)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。第五篇：幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒40名，全部為獨(dú)生子女，幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃。堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。 大小便自理，生活有規(guī)律。 做好防暑降溫工作。四月份：目標(biāo) 感知春天的季節(jié)特征及變化。用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，Ji發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。四月份：目標(biāo) 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。五月份：目標(biāo) 在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。具體措施：開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。 懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。三、按時(shí)按量完成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素到最低限度。 培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問：)和能力。學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。三、家長工作通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^好的發(fā)展。具體措施：通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。具體措施：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。挑食現(xiàn)象仍存在。召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。第二篇：幼兒