【正文】 學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。，有一定的自我保護(hù)能力。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。把一日生活看作是一個教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動，并注意各類活動之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個真正的教育整體。在教什么”的時候，必須把握兩點：教育的即時效應(yīng)和發(fā)展的潛在性問題。專家指導(dǎo)下的教育科學(xué)研究我們將邀請有關(guān)專家來園指導(dǎo)課題研究，提高教師的科研能力。抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。進(jìn)一步興起崗位練兵活動。向家長開放半日活動。注意總結(jié)積累，加強(qiáng)宣傳力度?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出： 幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中 。，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。/幼兒園上學(xué)期大班德育工作計劃 范文一、指導(dǎo)思想:德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題過程管理，提高科研績效。建立完善家長委員會。放錄像；由教研組長組織執(zhí)教教師與年級其他教師一起觀看后進(jìn)行分析評價，評價時，先讓執(zhí)教者自評，然后再根據(jù)從反饋評價獲取的信息，修改教案。二要積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)機(jī)會，選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會、講習(xí)班、培訓(xùn)班等，開闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念，從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。具體措施：一、優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高《綱要》的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長。微格教學(xué)的核心就是運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，即利用錄像攝取受訓(xùn)者的教學(xué)實況，隨后放像，使受訓(xùn)者直接地、具體地觀察，并從各