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幼兒園上學(xué)年園務(wù)計(jì)劃-范文與幼兒園上學(xué)期大班德育工作計(jì)劃-范文匯編(專業(yè)版)

  

【正文】 學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。、關(guān)心,并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。,有一定的自我保護(hù)能力。愛護(hù)公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾。教師是園所發(fā)展的主體力量,我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件,促使教師全身心地投入工作,獲得最大的成就感,愉快感和滿足感。把一日生活看作是一個(gè)教育整體,關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動(dòng),并注意各類活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)聯(lián)系生活,利用生活,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。在教什么”的時(shí)候,必須把握兩點(diǎn):教育的即時(shí)效應(yīng)和發(fā)展的潛在性問題。專家指導(dǎo)下的教育科學(xué)研究我們將邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)園指導(dǎo)課題研究,提高教師的科研能力。抓好衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)安全工作管理,杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒的生命安全。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。注意總結(jié)積累,加強(qiáng)宣傳力度?!队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出: 幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中 。,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。利用教研學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,原則途徑,交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。,學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。/幼兒園上學(xué)期大班德育工作計(jì)劃 范文一、指導(dǎo)思想:德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究,規(guī)范課題過(guò)程管理,提高科研績(jī)效。建立完善家長(zhǎng)委員會(huì)。放錄像;由教研組長(zhǎng)組織執(zhí)教教師與年級(jí)其他教師一起觀看后進(jìn)行分析評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)時(shí),先讓執(zhí)教者自評(píng),然后再根據(jù)從反饋評(píng)價(jià)獲取的信息,修改教案。二要積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)機(jī)會(huì),選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講習(xí)班、培訓(xùn)班等,開闊教師的視野,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念,從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。具體措施:一、優(yōu)化師資隊(duì)伍,促進(jìn)教師素質(zhì)提高《綱要》的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。微格教學(xué)的核心就是運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,即利用錄像攝取受訓(xùn)者的教學(xué)實(shí)況,隨后放像,使受訓(xùn)者直接地、具體地觀察,并從各
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