小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班全程復(fù)習(xí)計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 初步了解查找資料,運(yùn)用資料的基本方法。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣表述口語(yǔ)交際的:具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。具體要求是:引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問(wèn)題,特別是回答問(wèn)題句子要完整。那么詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)要做到:理解、掌握學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),具有一定的辨析詞語(yǔ)的能力,對(duì)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分會(huì)用。并掌握252。的拼寫(xiě)規(guī)則。近義詞,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做用字組詞,并填空的題目。引導(dǎo)學(xué)生作答談體會(huì)一類的題目。我們?cè)趶?fù)習(xí)中,要做到:梳理十一、十二冊(cè)的口語(yǔ)交際內(nèi)容。(十)習(xí)作(復(fù)習(xí)結(jié)合練筆,共六課時(shí))寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,寫(xiě)作是自我表達(dá)的需要,寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視、電影州中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別善惡。培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,不僅對(duì)每個(gè)社會(huì)個(gè)體來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,而且對(duì)促進(jìn)社會(huì)交往,實(shí)現(xiàn)人際溝通具有重要意義。前面字詞、句的復(fù)習(xí)都是為此作準(zhǔn)備的?？梢?jiàn)積累是多么重要,而詞語(yǔ)的積累則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)、聲調(diào)符號(hào)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,并能運(yùn)用音序排列,學(xué)會(huì)音序查字法。補(bǔ)充成語(yǔ)、成語(yǔ)歸類。復(fù)習(xí)敘述的方法和寫(xiě)作的順序,引導(dǎo)學(xué)生如何排列句序。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1