“流動(dòng)圖書(shū)館”活動(dòng)策劃書(shū)與“深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編(專業(yè)版)
【正文】 二、下一步打算針對(duì)存在的不足，我將邊學(xué)邊改。從實(shí)際工作中看，自己能夠在完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有些不足?，F(xiàn)結(jié)合此次的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把個(gè)人在這次主題教育活動(dòng)中一些心得體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：二、活動(dòng)目的1．把書(shū)籍帶到鄉(xiāng)村，既使農(nóng)家孩子開(kāi)闊了眼界，感受到來(lái)自城市的關(guān)懷；又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深切體會(huì)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當(dāng)前的幸福生活；幫助農(nóng)村貧困家庭解決一部分教材的問(wèn)題；3．提倡循環(huán)使用書(shū)本的方法，提高書(shū)籍使用價(jià)值，節(jié)省學(xué)生開(kāi)支，樹(shù)立節(jié)約風(fēng)尚，保護(hù)森林資源；4．活動(dòng)以書(shū)籍為橋梁，通過(guò)建立城鄉(xiāng)捐書(shū)平臺(tái)，傳遞愛(ài)心，傳播環(huán)保理念，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流；5. 當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，號(hào)召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社會(huì)；6. 知識(shí)改變命運(yùn),掀起一股愛(ài)讀書(shū),重知識(shí)的思潮。在這次主題教育活動(dòng)中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，思路不敏銳、辦法不多。通過(guò)“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹(shù)立形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更為深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是政治理論的學(xué)習(xí)更為重要，必須把它放在第一位。學(xué)習(xí)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 苗。一、自身存在的不足通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己在思想上還需進(jìn)一步提高。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服和改正。二是要敢于自我批評(píng)、接受批評(píng)，才能改進(jìn)工作作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)自己，找到差距，時(shí)刻校正人生航向，才能對(duì)自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。但同時(shí)我們也痛，我們痛人的生存和發(fā)展的正常需求都無(wú)法保障的貧窮，我們痛那些被貧困的生活和有限資源困擾的祖國(guó)未來(lái)的花朵:
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