教師培訓心得-充電讓我們更優(yōu)秀與教師培訓心得-教育是做的哲學—20xx-20xx下學期重慶之行考察報告匯編(專業(yè)版)
【正文】 在聽講座的過程中，我不斷地思考，我的個人魅力在哪兒呢？我的特長在哪兒呢？我能為孩子做些什么呢？思前想后，似乎我并不能確切的回答這幾個問題。二．課程內(nèi)容要符合孩子成長的實際。感謝老師無私的授課，分享。這周六，就得到了一個很贊的培訓機會，張峰老師給我們做了一場精彩的授課，詳細的講解了幼兒園語言教學新趨勢，以現(xiàn)場授課為例子，完整的呈現(xiàn)了一節(jié)大班語言活動《獾的美餐》，之后詳述了設計意圖，活動過程，課后反思。其中讓我感受最深的就是教育要和生活緊密相連。因此，除了完成低年級階段的主要教學任務識字寫字外，還要對孩子的閱讀和寫作進行有益的補充，以更好的滿足兒童對于語言的需求，幫助他們順利的度過轉(zhuǎn)折期。俗話說得好教育是做的哲學。在實施的過程中，人們已經(jīng)察覺到他無法滿足孩子對知識的渴求，而且也不能很好的發(fā)展學生的創(chuàng)新和思維能力，于是對教材的整合勢在必行。，可采用“小夾子”的方式，自由閱讀部分。以下我談談在這次培訓中學習到的幾點，在教學活動中首先要清楚課程的領域，清晰領域適合新教師著手，從而更好的把握一節(jié)課程。當今孩子的視野和接受的信息量遠比我們想象的豐富，現(xiàn)有的教材雖然經(jīng)過專家的反復審閱，但并不是完美無缺。張祖慶老師的創(chuàng)意寫作階梯課程，從童話創(chuàng)意寫作、繪本創(chuàng)意寫作、童書穿越寫作、微電影寫作、應用文創(chuàng)意寫
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1