【正文】
　　重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。依照生物教學大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學校，學生實際，為順利完成學校下達的會考目標，把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計劃。
　　二、強化基礎知識教學
　　高一學生所學生物知識應以基礎知識、基本技能的掌握程度為教學目標，適當提高學生生物知識的分析、解決實際問題的能力。
　　 指導學生學習方法，使學生學會如何學習，并注意貫徹德育教育。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學。
　　(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。幫助學生領悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學研究中的應用。
　　二、知識教育方面
　　側(cè)重于使學生在個體和群體水平認識生命系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)節(jié)機制以及與環(huán)境的關系。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的基礎。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、實物標本、模型、幻燈和教學課件等進行教學。教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠?qū)W進去，激發(fā)興趣，有所提高。學生會的不講、“先學”已經(jīng)掌握了的不講、內(nèi)容太偏或者對學生的知識結(jié)構和今后發(fā)展沒有太大的作用不講，給學生的支配的時間多了，就給了學生主動性。這學期的教學工作主要圍繞“會考”展開進行。
　　高中生物學的教學內(nèi)容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。
　　加強直觀教學、堅持理論密切聯(lián)系實際
　　直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。以教育信息化為導向，結(jié)合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學生動手實驗能力。
　　，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣
　　教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論。
　　二、工作目標
　　進一步搞好常規(guī)教學和教學改革，認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體，完善教學過程。
　　高中生物學的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。利用“關注全球性生態(tài)環(huán)境問題”、“形成環(huán)境保護需要從我優(yōu)越的意識”讓學生形成環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。下面是小編整理的生物教師的工作計劃，歡迎閱讀。
　　一 、指導思想
　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神。
　　教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。積極實行啟發(fā)式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，獲取