20xx【秋新人教版部編本五年級(jí)上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃附教學(xué)時(shí)間進(jìn)度安排表】部編版五年級(jí)語文上冊(專業(yè)版)
【正文】
２、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。
《獵人海力布》要求讀、說、議、演、寫貫穿教學(xué)過程，把語文知識(shí)能力的發(fā)展同師生學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來。體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
，敢于發(fā)表自己的意見。
，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。其中，第五單元安排了一個(gè)“習(xí)作例文”，便沒再安排語文園地。
,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
四、單元及課文內(nèi)容分析 第一單元為“對(duì)花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。感受人物形象，體會(huì)人物各自的美好品質(zhì)。結(jié)合查找的資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
《松鼠》要求閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把握重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)作者的思想感情。體會(huì)詩中的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。學(xué)習(xí)描寫景物的變化。
《太陽》要求理解課文內(nèi)容，了解與太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。
，搞好課堂教學(xué)的關(guān)系。能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。全冊教材共安排七個(gè)語文園地和四個(gè)口語交際。但學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激活學(xué)生自主表達(dá)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字解決生活所需的實(shí)用的表達(dá)能力。
第二單元為“我愛閱讀”，安排了《搭石》、《將相和》和《什么比獵豹的速度更快》等課文。體會(huì)海力布舍己為人的高尚品質(zhì)，懂得每個(gè)人都要擁有一顆善良的心靈。通過“讀寫拓展”等生動(dòng)傾情的言語實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展歷練語言。領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。閱讀時(shí)注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。
４、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些讀書和寫作的方法。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。用恰當(dāng)?shù)恼Z
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