20xx【秋新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃附教學時間進度安排表】部編版五年級語文上冊(更新版)
【正文】 子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。
《松鼠》要求閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點和生活習性，把握重點詞句的意思，體會作者的思想感情。
《木笛》要求抓朱丹的語言、動作、神態(tài)等反復揣摩，感悟他用“笛聲”在如泣如訴內(nèi)心的情懷。結(jié)合查找的資料，體會課文表達的思想感情。創(chuàng)造性地復述故事。感受人物形象，體會人物各自的美好品質(zhì)。
《珍珠鳥》要求了解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內(nèi)容，體會作者情感；理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動物和諧相處的美好境界。
四、單元及課文內(nèi)容分析 第一單元為“對花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。學習辯論、演講的一些基本方法。
,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
二、學生情況分析 五（1）共有學生XX人，經(jīng)過一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。其中，第五單元安排了一個“習作例文”，便沒再安排語文園地。每個單元包括導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。
，敢于發(fā)表自己的意見。開闊學生視野，提升閱讀與習作能力。體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
《將相和》要求了解課文內(nèi)容，理清文章的思路。
《獵人海力布》要求讀、說、議、演、寫貫穿教學過程，把語文知識能力的發(fā)展同師生學習過程結(jié)合起來。
第四單元為“熱愛祖國”，安排了《古詩三首》、《少年中國說》、《圓明園的毀滅》和《木笛》等課文。理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。了解作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。有感情地朗讀課文，體會細節(jié)描寫中蘊含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。
《古詩詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩，掌握這三首詩的意思，并背誦這三首詩，默寫《楓橋夜泊》。感悟并學習作者那份追求美好事物的情懷。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓同學讀來索然無味，自然也就無法激發(fā)同學對于讀書的興趣。
２、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官
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