【正文】
　　學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。
　　俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。
　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下:
　　二月份
　　常規(guī)訓(xùn)練
　　練習(xí)幼兒早操
　　認真做好各項工作
　　開展‘我長大了一歲、主題活動
　　三月份
　　植樹節(jié)愛綠護綠活動
　　結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動
　　繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練
　　開展“可愛的春天”的主題活動
　　四月份
　　結(jié)合‘清明節(jié)’來展開系列活動
　　通過一些故事對幼兒進行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
　　3 開展/喜歡和你在一起///主題活動
　　五月份
　　結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動
　　挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備
　　3，繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)
　　六月份
　　開展慶“六一”匯報表演
　　做好學(xué)期總結(jié)
　　公開課的準備工作
　　幼兒園小班教師個人下學(xué)期工作計劃文本4
　　新年的鐘聲漸漸遠去， 我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學(xué)期緊張而又忙碌的工作中。
　　(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍
　　美育方面
　　美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。(2)課堂常規(guī)：能自覺坐到自己的座位上，小腳并攏，小手放膝蓋上，小腰挺起來看老師，課堂中遵守紀律，不隨便說話和離開座位。我現(xiàn)在所在的小四班共有38名幼兒，其中有3名是插班生。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
　　五、學(xué)期目標
　　禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。
　　在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。(3)抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑吃，吃飯前要將菜里的營養(yǎng)教給幼兒。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。
　　(3)教育幼兒不大聲叫喊。
　　教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。尤其是在吃飯方面，挑食現(xiàn)象比較嚴重。預(yù)防傳染病的發(fā)生。
　　(3)在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。以取得家長對班級工作的支持與配合。
　　(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
　　學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。家長工作具體的形式如下：
　　進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。
　　 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術(shù)活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉。 細心呵護幼兒成長。
　　(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領(lǐng)。經(jīng)過了幼兒園上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能基本熟悉幼兒園環(huán)境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。
　　(3)培養(yǎng)幼