【正文】
　　，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
　　。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“”創(chuàng)新主題親子活動。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班級工作計劃如下：
　　一、班級情況分析
　　本學(xué)期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新進的插班生。
　　(五)家長工作
　　以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。并保證在日常工作中逐步落實。
　　善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
　
　幼兒園上學(xué)期班級工作計劃中班【三】
　　一、班級情況分析：
　　本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。
　　四、工作重點：
　　保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
　　愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
　　了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。
　　能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
　　五、教師之間的合作與支持
　　在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
　　能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
　　通過數(shù)學(xué)活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系?；緶?zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。
　　(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開學(xué)初召開家長會，關(guān)于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。
　　二、工作目標(biāo)：
　　抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。
　　 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
　　(六)各月活動安排
　　9月份：
　　做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。
　　但也存在不足，具體表現(xiàn)為：
　　，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
　　十月份：
　　1. 結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
　　學(xué)期結(jié)束，做好班級清理工作。
　　。
　　，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。預(yù)防傳染病的發(fā)生。
　　加強幼兒環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病。
　　定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等。
　　結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
　　12月份及元月份：
　　(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
　　財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
　　通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
　　學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。
　　四、家長工作
　　幼兒園的工作需要家長的支持和參與。
　　三、具體發(fā)展目標(biāo)：
　　(一)健康：
　　喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
　　通過文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。
　　關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好