【正文】 早期 診 斷、早期治 療 。腦癱的其它 (q237。第一百五十 頁 ，共一百六十一 頁 。矯形器l 3.o)的出現(xiàn)時間多數(shù)多數(shù) (duōsh249。ng)。第一百三十三 頁 ，共一百六十一 頁 。術(shù)治療。第一百三十一 頁 ，共一百六十一 頁 。第一百二十五 頁 ，共一百六十一 頁 。l ng)身上的某些特身上的某些特定的激發(fā)點，使患兒產(chǎn)生翻身和匍伏爬行定的激發(fā)點，使患兒產(chǎn)生翻身和匍伏爬行二種反射運動模式。第一百一十七 頁 ，共一百六十一 頁 。)訓(xùn)練l 臥位翻身、頭控訓(xùn)練；臥坐轉(zhuǎn)移；臥位翻身、頭控訓(xùn)練；臥坐轉(zhuǎn)移；l 坐、坐位平衡、坐位保護性伸展反應(yīng)坐、坐位平衡、坐位保護性伸展反應(yīng) (fǎny236。綜合治療、持之以恒。ng)是如何學(xué)習(xí)和發(fā)育的l 兒童學(xué)習(xí)兒童學(xué)習(xí) (xu233?；?(jīběn)的學(xué)習(xí)條件l 專注： 不會講雙字句不會講雙字句3.不會使用一些不會使用一些 (yīxiē)常用物品，如勺杯常用物品，如勺杯等等 總是坐在地上不知怎樣移動和離開坐總是坐在地上不知怎樣移動和離開坐位位3.不能指出物體不能指出物體 扶持下不能站立扶持下不能站立5.1.對前面閃射的光無反應(yīng)對前面閃射的光無反應(yīng)3.第九十二 頁 ，共一百六十一 頁 。痙攣型– 常見原因有窒息、早產(chǎn)、核黃疸，還有顱內(nèi)出血、感染 (gǎnrǎn)、遺傳等。第八十四 頁 ，共一百六十一 頁 。剪刀 (jiǎndāo)的使用第八十一 頁 ，共一百六十一 頁 。)來執(zhí)行來執(zhí)行復(fù)雜的手眼協(xié)調(diào)動作的能力復(fù)雜的手眼協(xié)調(diào)動作的能力 .包括各種姿包括各種姿勢下的追視能力勢下的追視能力 ,手眼協(xié)調(diào)動作手眼協(xié)調(diào)動作 ,雙手的中雙手的中線定位線定位 ,洞洞板的圓木操作洞洞板的圓木操作 ,堆積木堆積木 ,模仿疊模仿疊積木積木 ,串珠珠串珠珠 ,剪刀的握法與使用技巧剪刀的握法與使用技巧 ,折紙折紙與幾何圖形的仿畫等能力與幾何圖形的仿畫等能力 .解開 (jiě抓握抓握)與小球的丟與小球的丟 ,接接 ,踢等技巧的有無與踢等技巧的有無與精熟度精熟度 .第六十三 頁 ，共一百六十一 頁 。b249。)樓梯 第五十四 頁 ，共一百六十一 頁 。qǐngzh236。Evaluation自己穿衣，不會系背后的扣子，能獨腳站片刻。嬰幼兒發(fā)育的幾個基本 (jīběn)標志l 15個月 俯臥位骨盆高起，膝在腹下方。月1. 溝通和語言 能用手握物品l 智力和學(xué)習(xí)能力 行走 u)轉(zhuǎn)身4. 爬行和行走 開始可坐穩(wěn)4. 爬行和行走 被提起時可保持頭向上2. 轉(zhuǎn)身 可用手抓緊大人手指6. 視力 視覺、聽覺 (tīngju233。ng)兒童發(fā)育第二 頁 ，共一百六十一 頁 。發(fā)育的一般 (yībān)規(guī)律l 所有小兒發(fā)育的順序是一樣的，但發(fā)育的快慢每個小兒不盡相同。)l 心理發(fā)育：語言、社會交往、自理、大聲哭，向發(fā)聲方向轉(zhuǎn)頭第五 頁 ，共一百六十一 頁 。開始主動接觸物體，用手抓緊物體6. 視力 對母親的聲音有反應(yīng)第六 頁 ，共一百六十一 頁 。10127. 聽力 能在 6米內(nèi)看到細小物品7. 聽力第十一 頁 ，共一百六十一 頁 。當(dāng)饑餓或撒尿時會大哭， 尋找在視線以外的玩具第十四 頁 ，共一百六十一 頁 。當(dāng)完成簡單的工作，喜歡被贊賞3. 自理能力 自己上廁所4. 注意力和興趣 俯臥懸空時，肘屈，髖部分伸直l 46周 能將東西從一只手遞給另一只手。第二十一 頁 ，共一百六十一 頁 。ofzhǒnɡ)姿勢下保護性反應(yīng)第三十 頁 ，共一百六十一 頁 。)第三十二 頁 ，共一百六十一 頁 。zu242。89題題 ,評估孩子評估孩子 (h225。b249。跳繩 (ti224。)與跑步第六十二 頁 ，共一百六十一 頁 。丟球 (大球 (d224。kāi)與扣上扣子第七十二 頁 ，共一百六十一 頁 。第七十三 頁 ，共一百六十一 頁 。折紙 (zh233。l因此，當(dāng)我們在評價殘疾 (c225。第八十八 頁 ，共一百六十一 頁 。評估中發(fā)現(xiàn)有下列癥狀時，應(yīng)找有關(guān)康復(fù)醫(yī)師 (yīshī)進一步診治第九十三 頁 ，共一百六十一 頁 。的物體的物體4.四肢僵硬，沒有動的表現(xiàn)四肢僵硬，沒有動的表現(xiàn)9.不能獨坐在地上不能獨坐在地上2.第九十七 頁 ，共一百六十一 頁 。1.第九十九 頁 ，共一百六十一 頁 。不停流口水，言語不清不停流口水，言語不清x237。第一百零九 頁 ，共一百六十一 頁 。ng)l 爬、腹爬、四點交替爬；爬、腹爬、四點交替爬；l 站、坐到站轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、站位平衡訓(xùn)練站、坐到站轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、站位平衡訓(xùn)練l 行走訓(xùn)練；行走訓(xùn)練；l 手的精細活動訓(xùn)練。示范第一百一十三 頁 ，共一百六十一 頁 。功能 (gōngn233。最后，反射運動變成二種反射運動模式。主要特點：驚人的訓(xùn)練強度，平均每天訓(xùn)練主要特點：驚人的訓(xùn)練強度，平均每天訓(xùn)練 7小時，每小時，每次訓(xùn)練要次訓(xùn)練要 35人為人為 (r233。預(yù)防 (y249。攣縮 (lu225。第三階段：第三階段： 12歲以上，骨性結(jié)構(gòu)改變，無歲以上，骨性結(jié)構(gòu)改變，無法保守治療。0 6歲 12歲 BTXA BTXA+手術(shù)(shǒush249。 BTXA能成功地能成功地用于治療特別的肌群。)人認為是人認為是 24小時至小時至 1周以內(nèi)。第一百五十一 頁 ，共一百六十一 頁 。tā)治療l 針灸；針灸；l 手術(shù)；手術(shù)；l 語言療法語言療法 (li225。 負 重困 難 ，功能 (gōngn233。有利于指 導(dǎo) 早期干 預(yù) 和早期促 進 。陳世燁錄像第一百五十六 頁 ，共一百六十一 頁 。第一百四十九 頁 ，共一百六十一 頁 。oxi224。ngy242。與骨骼生長速度同步。A型肉毒毒素治療為主，重者手型肉毒毒素治療為主，重者手術(shù)治療。第一百三十 頁 ，共一百六十一 頁 。第一百二十四 頁 ，共一百六十一 頁 。言、手工操作、視覺、聽覺和觸覺。t243。鍛煉。發(fā)育 (fāy249。早期診斷、早期治療；l r t243。第一百零五 頁 ，共一百六十一 頁 。)4.1.r)：不能轉(zhuǎn)向聲音方向不能轉(zhuǎn)向聲音方向?qū)φ樟纤娜藳]感情對照料他的人沒感情8.在扶持坐位頭垂向后在扶持坐位頭垂向后5.l 評定內(nèi)容：l 運動功能評定l 感覺功能評定l 語言功能評定l 生活自理能力評定第九十一 頁 ，共一百六十一 頁 。雙側(cè)癱； nzhū)珠第八十 頁 ，共一百六十一 頁 。72題題 ,評估兒童利用視知覺評估兒童利用視知覺 (zhīju233。)第七十一 頁 ，共一百六十一 頁 。qingxi224?？绮?(ku224。頭部控制 (k242。各種 (ɡ232。反射反射 :)發(fā)展量表Pediatric夜間不再尿床。模仿做家務(wù)事第二十 頁 ，共一百六十一 頁 。)的幾個基本標志l 以不同玩具組合玩5. 游戲 79對聲音及玩具有點興趣5. 游戲 單腳跳5. 手掌和手臂控制 容易移動指頭由鼻子指向移動物6. 視力 y243。開始匍匐而行，開始爬行5. 手掌和手臂控制 保持頭和肩向上，轉(zhuǎn)頭及轉(zhuǎn)移重心2. 轉(zhuǎn)身 月1. 頭和軀干控制 ngch225。l 在不同的發(fā)育項目中，每個小兒發(fā)育速度不一定一致，有的快，有的慢；有的先，有的后；有的分離。由仰臥轉(zhuǎn)俯臥 (fǔ在部分承拖托下可坐起4. 爬行和行走 兒童 (233。兒童 (233。月1. 頭和軀干控制 走路5. 手掌和手臂控制 明白簡單的話語第九 頁 ，共一百六十一 頁 。兒童心理及社交發(fā)展 (fāzhǎn)評定心智發(fā)展 不適時會哭，認得自己母親第十二 頁 ，共一百六十一 頁 。兒童心理及社交發(fā)展 (fāzhǎn)