【正文】 質(zhì)，從而獲得更多的樂(lè)趣及滿足感。)的理論l 近代的醫(yī)學(xué)研究指出，腦部受損后仍有發(fā)展的能力，醫(yī)學(xué)界成之為 “腦部可塑性 ”。不能對(duì)照畫(huà)直線或圓圈不能對(duì)照畫(huà)直線或圓圈3.不能理解簡(jiǎn)單不能理解簡(jiǎn)單 (jiǎndān)指令指令 不停流口水，言語(yǔ)不清不停流口水，言語(yǔ)不清第九十九 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。不能獨(dú)立行走不能獨(dú)立行走3.1.第九十七 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。不能獨(dú)坐在地上不能獨(dú)坐在地上2.r)：不能跟蹤放在腳邊的物體不能跟蹤放在腳邊的物體10.拒絕摟抱拒絕摟抱 (lǒub224。把腳放在地面時(shí)不能把腿往下蹬把腳放在地面時(shí)不能把腿往下蹬 四肢僵硬，沒(méi)有動(dòng)的表現(xiàn)四肢僵硬，沒(méi)有動(dòng)的表現(xiàn)9.的物體的物體4.評(píng)估中發(fā)現(xiàn)有下列癥狀時(shí)，應(yīng)找有關(guān)康復(fù)醫(yī)師 (yīshī)進(jìn)一步診治第九十三 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。li225。牙齒發(fā)育不良l 語(yǔ)言障礙； 第八十八 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。l因此，當(dāng)我們?cè)谠u(píng)價(jià)殘疾 (c225。殘疾兒童的發(fā)育 (fāy249。折紙 (zh233。d242。第七十三 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。kāi)與扣上扣子第七十二 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。)(搖鈴 )第六十九 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。1.丟球 (大球 (d224。球類控制球類控制 :)與跑步第六十二 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。單腳跳第五十九 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。跳繩 (ti224。)第五十一 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。b249。shēn)第四十四 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。89題題 ,評(píng)估孩子評(píng)估孩子 (h225。zu242。單腳站第三十六 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。)第三十二 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。靜態(tài)控制靜態(tài)控制 :zhǒnɡ)姿勢(shì)下保護(hù)性反應(yīng)第三十 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。不對(duì)稱 (du236。ofPeabody第二十一 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。主動(dòng)配合穿衣。能將東西從一只手遞給另一只手。ng)握物l 35個(gè)月 俯臥懸空時(shí)，肘屈，髖部分伸直l 46周 l236。懂得分辨物品 (w249。自己上廁所4. 注意力和興趣 當(dāng)完成簡(jiǎn)單的工作，喜歡被贊賞3. 自理能力 2312可被要求做簡(jiǎn)單的事情3. 自理能力 尋找在視線以外的玩具第十四 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。兒童心理及社交 (sh232。46當(dāng)饑餓或撒尿時(shí)會(huì)大哭， 能在 6米內(nèi)看到細(xì)小物品7. 聽(tīng)力第十一 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。7. 聽(tīng)力 101279對(duì)母親的聲音有反應(yīng)第六 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。開(kāi)始主動(dòng)接觸物體，用手抓緊物體6. 視力 大聲哭，向發(fā)聲方向轉(zhuǎn)頭第五 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。眼睛可跟隨較近物體7. 聽(tīng)力 兒童生理 (shēnglǐ)發(fā)展評(píng)定生理發(fā)展 )l 心理發(fā)育：語(yǔ)言、社會(huì)交往、自理、nɡ ɡū)內(nèi)容l 生理發(fā)育：粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、發(fā)育的一般 (yībān)規(guī)律l 所有小兒發(fā)育的順序是一樣的，但發(fā)育的快慢每個(gè)小兒不盡相同。腦癱兒童 (233。ng)兒童發(fā)育第二 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。兒童發(fā)育評(píng)估 (p237。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) (tīngju233。注意力、游戲、智力第四 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。能略略抬頭，保持仰頭姿勢(shì)2. 轉(zhuǎn)身 可用手抓緊大人手指6. 視力 喜歡鮮艷的顏色和形狀 被提起時(shí)可保持頭向上2. 轉(zhuǎn)身 開(kāi)始可坐穩(wěn)4. 爬行和行走 頭部可向不同角度轉(zhuǎn)移及停留2. 轉(zhuǎn)身 獨(dú)坐 (d兒童生理 (shēnglǐ)發(fā)展評(píng)定生理發(fā)展 u)轉(zhuǎn)身4. 爬行和行走 行走 23能在 6米內(nèi)看到細(xì)小物品7. 聽(tīng)力能清晰 月l 溝通和語(yǔ)言 會(huì)對(duì)人微笑l 自理能力 能用手握物品l 智力和學(xué)習(xí)能力 可以認(rèn)得幾個(gè)不同面孔第十三 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。月1. 溝通和語(yǔ)言 會(huì)說(shuō)出簡(jiǎn)單句子2. 社交行為 智力 (zh236。俯臥位骨盆高起，膝在腹下方。頭轉(zhuǎn)向聲音來(lái)源，手能主動(dòng) (zhǔd242。會(huì)做 “再見(jiàn) ”動(dòng)作。嬰幼兒發(fā)育的幾個(gè)基本 (jīběn)標(biāo)志l 15個(gè)月 l 2124個(gè)月 自己穿衣，不會(huì)系背后的扣子，能獨(dú)腳站片刻。Evaluation)動(dòng)作分測(cè)驗(yàn) :1.)反射第二十七 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。ngzh236。)第三十五 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。qǐ翻身 (fānb249。)樓梯 第五十四 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。ogāo)第五十八 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。b249。)與小球的丟與小球的丟 ,接接 ,踢等技巧的有無(wú)與踢等技巧的有無(wú)與精熟度精熟度 .第六十三 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。)分測(cè)驗(yàn) :.抓握抓握nj249。解開(kāi) (jiě)來(lái)執(zhí)行來(lái)執(zhí)行復(fù)雜的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力復(fù)雜的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力 .包括各種姿包括各種姿勢(shì)下的追視能力勢(shì)下的追視能力 ,手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作 ,雙手的中雙手的中線定位線定位 ,洞洞板的圓木操作洞洞板的圓木操作 ,堆積木堆積木 ,模仿疊模仿疊積木積木 ,串珠珠串珠珠 ,剪刀的握法與使用技巧剪刀的握法與使用技巧 ,折紙折紙與幾何圖形的仿畫(huà)等能力與幾何圖形的仿畫(huà)等能力 .nɡ剪刀 (jiǎndāo)的使用第八十一 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。ng)的仿畫(huà)第八十三 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。第八十四 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。一、定 義常見(jiàn)原因有窒息、早產(chǎn)、核黃疸，還有顱內(nèi)出血、感染 (gǎnrǎn)、遺傳等。痙攣型– 五、評(píng) 定l 評(píng)定在治療 (zh236。第九十二 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。對(duì)前面閃射的光無(wú)反應(yīng)對(duì)前面閃射的光無(wú)反應(yīng)3.1.1.9個(gè)月小兒 (xiǎo 233。扶持下不能站立扶持下不能站立5.不能指出物體不能指出物體 總是坐在地上不知怎樣移動(dòng)和離開(kāi)坐總是坐在地上不知怎樣移動(dòng)和離開(kāi)坐位位3.不會(huì)使用一些不會(huì)使用一些 (yīxiē)常用物品，如勺杯常用物品，如勺杯等等 不會(huì)講雙字句不會(huì)講雙字句3.腦康復(fù) (kāngf249?；?(jīběn)的學(xué)習(xí)條件l 專注： ng)是如何學(xué)習(xí)和發(fā)育的l 兒童學(xué)習(xí)兒童學(xué)習(xí) (xu233。d236。因人而異，制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 (j236。綜合治療、持之以恒。手的精細(xì)活動(dòng)。)訓(xùn)練l 臥位翻身、頭控訓(xùn)練；臥坐轉(zhuǎn)移；臥位翻身、頭控訓(xùn)練；臥坐轉(zhuǎn)移；l 坐、坐位平衡、坐位保護(hù)性伸展反應(yīng)坐、坐位平衡、坐位保護(hù)性伸展反應(yīng) (fǎny236。鮑 1VCD3’0012’00l 本體 (běntǐ)感覺(jué)擠壓；示范l 擦刷； 第一百一十七 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。運(yùn)動(dòng)能力。ng)身上的某些特身上的某些特定的激發(fā)點(diǎn)，使患兒產(chǎn)生翻身和匍伏爬行定的激發(fā)點(diǎn)，使患兒產(chǎn)生翻身和匍伏爬行二種反射運(yùn)動(dòng)模式。強(qiáng)調(diào)鱷魚(yú)式的運(yùn)動(dòng)模式和兩棲類動(dòng)物強(qiáng)調(diào)鱷魚(yú)式的運(yùn)動(dòng)模式和兩棲類動(dòng)物(d242。l l 最終目標(biāo)是：使兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，能學(xué)會(huì)主動(dòng)地解決因體最終目標(biāo)是：使兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，能學(xué)會(huì)主動(dòng)地解決因體能所致的問(wèn)題，從而提高他們?cè)谛袆?dòng)方面，自我照顧方面及能所致的問(wèn)題，從而提高他們?cè)谛袆?dòng)方面，自我照顧方面及社交技巧社交技巧 (j236。第一百二十五 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。第一百二十八 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。第一百三十一 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。A型肉毒毒素治療型肉毒毒素治療 (zh236。術(shù)治療。第一百三十三 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。第一百三十五 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。ng)。正在發(fā)展。o)的出現(xiàn)時(shí)間多數(shù)多數(shù) (duōsh249。半年。矯形器l 3.第一百四十二 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。第一百五十 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。有一篇報(bào)道有短暫性尿失禁或便秘。腦癱的其它 (q237。第一百五十八 頁(yè) ，共一百六十一 頁(yè) 。持之以恒，綜合康復(fù)，以達(dá)到對(duì)腦癱患兒全面康復(fù)的目的以達(dá)到對(duì)腦癱患兒全面康復(fù)的目的。早期 診 斷、早期治 療 。