【正文】 六種能力包括：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問(wèn)題能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無(wú)私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹(shù)立學(xué)生干部形象的主要因素。他說(shuō)，盡管學(xué)生干部活動(dòng)能力、交際能力確實(shí)比一般學(xué)生強(qiáng)，但那只是表面現(xiàn)象。團(tuán)隊(duì)合作腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。不是上下級(jí)，是平等關(guān)系。一旦管理能力與專(zhuān)業(yè)能力不兼有時(shí)，會(huì)出現(xiàn)如下的結(jié)果：一、盲目決策，工作效率低；二、無(wú)法應(yīng)付實(shí)際工作。這里我想指出的是，除去在實(shí)際中所學(xué)得的，在書(shū)本上，尤其是管理學(xué)上的一些看法，很有助于大學(xué)學(xué)生干部開(kāi)闊思路，提高此方面能力。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們對(duì)學(xué)生干部的心理期望，實(shí)際上指出的即是大學(xué)學(xué)生干部最需要之素質(zhì)。那么學(xué)生對(duì)學(xué)生干部到底有什么期望呢？ 一，為同學(xué)們利益著想，為同學(xué)們服務(wù)直接面向同學(xué)們的都是基層學(xué)生干部，這些干部多是通過(guò)選舉的方式，由同學(xué)們自己推選出來(lái)的。務(wù)實(shí)，是指做實(shí)實(shí)在在的工作，真正做一些事，而不是虛榮浮夸。良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對(duì)同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。五是學(xué)生干部必須具備一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作組織能力。三、全面的能力素質(zhì)。它體現(xiàn)一個(gè)人的整體面貌，是發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基本條件，同時(shí)，它又具有很強(qiáng)的可塑性，總是隨著社會(huì) 實(shí)踐發(fā)展而發(fā)生變化?！耙宦纷邅?lái)，從不后悔”一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部就必須堅(jiān)定自己的選擇，無(wú)論前方有多少困難。作為學(xué)生干部應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，積極做到“上請(qǐng)下傳，下情上達(dá)”通過(guò)收集信息、分析信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法。孰重孰輕，我們或許無(wú)從得知。做學(xué)生干部，首先“德”要合格。圍繞大局開(kāi)展工作。（4）各專(zhuān)業(yè)科：科長(zhǎng)、學(xué)生副科長(zhǎng)（干事）、教學(xué)副科長(zhǎng)、共青團(tuán)組織（1）校團(tuán)委；（2）科團(tuán)總支；（3）班團(tuán)支部。要有明確的人生目標(biāo)。三、學(xué)生干部的地位和作用。加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，樹(shù)立公正學(xué)生干形象，對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)十分重要。如果是這樣的話，久而久之，我們的惰性就會(huì)增強(qiáng)，工作就自然無(wú)法開(kāi)展下去了。毛主席曾說(shuō)過(guò)，差異就是矛盾，承認(rèn)差異就是承認(rèn)矛盾。因此我們必須時(shí)刻聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)；一切就緒，還要通過(guò)宣傳這一手段，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。（2）控制情緒，愉快心境。良好的道德素質(zhì)學(xué)生干部有全局觀念；要做到誠(chéng)實(shí)、正直、公正、無(wú)私能吃苦耐勞，保持勤儉樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語(yǔ)言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級(jí)，最后到全校。國(guó)家不創(chuàng)新沒(méi)有出路，同樣學(xué)生干部工作也需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是擺在每一位學(xué)生干部面前的課題，創(chuàng)新是學(xué)生干部工作能否有突破的關(guān)鍵。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。在學(xué)生自我管理中加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)教育，提高管理能力和水平，將有力的保證各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高。增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要作用。不僅工作不能很好地開(kāi)展,更不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)生干部都不能干出成績(jī)。實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，和“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚風(fēng)格。常言道：“知足者長(zhǎng)樂(lè)”，在順境中不自滿，逆境中不過(guò)度自卑。要想取得好的效果，“造勢(shì)”必不可少。有時(shí)候矛盾并不是壞事情，它可以由壓力變?yōu)閯?dòng)力，從而使人采取有效的行動(dòng)。要時(shí)刻保持充沛的精力和工作熱情，我們應(yīng)該：第一，積極思考，敢于懷疑。學(xué)生干部一定要重德重學(xué)重行，努力使自己成為一 個(gè)品、學(xué)、行兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。學(xué)生干部的地位和作用體現(xiàn)在四個(gè)方面：學(xué)生干部是我校學(xué)生管理工作的重要組織部分。有目標(biāo)，才有方向，人生才不會(huì)偏離航向。學(xué)生會(huì)、律委會(huì)組織（1）技校學(xué)生會(huì)（含宿管部和學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)兩支相對(duì)獨(dú)立的隊(duì)伍）；（2）培訓(xùn)律委會(huì)（5）學(xué)生分會(huì)（含律委員分會(huì)，一體化運(yùn)作）；（4）班委會(huì)。（3）注重分析、加強(qiáng)規(guī)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、監(jiān)測(cè)結(jié)果。第二、精神素質(zhì)。但是我們要堅(jiān)持自己的原則，調(diào)整心態(tài)，多站在同學(xué)的角度考慮，為他們謀取正當(dāng)?shù)睦妗Ｒ虼藢W(xué)生干部應(yīng)該多看看書(shū)、讀讀報(bào)紙、深入學(xué)生當(dāng)中當(dāng)一只靈敏的“蜘蛛”，廣泛“吸收”廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。既然你選擇了，就要好好干，而且要干的出色。那么，作為當(dāng)代高校學(xué)生干部應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？一、過(guò)硬的政治思想素質(zhì)。能力素質(zhì)是學(xué)生干部綜合素質(zhì)的核心，主要包括組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、收集分析信息和處理決策能力、社會(huì)交往能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作組織能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力等。當(dāng)今大學(xué)生普遍個(gè)體取向明顯，較注重個(gè)人奮斗，集體意識(shí)弱化，協(xié)作精 神不夠。作為高校學(xué)生干部，如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動(dòng)精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是根本不可能做好學(xué)生工作的。有的干部講起工作報(bào)告或工作成績(jī)，洋洋灑灑萬(wàn)言，卻沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際的東西或一件實(shí)事。不管是因?yàn)槟芰ν怀?，或是人際關(guān)系好，一旦成為學(xué)生干部，自然要承擔(dān)同學(xué)們所交托的任務(wù)?？梢园言撈谕底鳛榇_定大學(xué)學(xué)生干部素質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)。3）創(chuàng)造力。比如做一場(chǎng)文藝晚會(huì)，由一名毫不懂得文藝的學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)，文藝晚會(huì)必定會(huì)在許多問(wèn)題上產(chǎn)生各種紕漏，甚至貽笑大方；而由一名對(duì)文藝非常在行，但無(wú)法指揮管理那么多人的文藝部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，文藝晚會(huì)出現(xiàn)各種混亂，甚至無(wú)法進(jìn)行都很有可能。當(dāng)干部是一種責(zé)任。三、當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題第一，公仆意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)生干部有機(jī)會(huì)與老師、學(xué)生接觸。第二，注重個(gè)性修養(yǎng)，塑造自我形象。五種關(guān)系是：干部與同學(xué)的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與異性的關(guān)系和學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。對(duì)于普遍認(rèn)為的大學(xué)生干部可以做管理、營(yíng)銷(xiāo)等工作的說(shuō)法，陳總經(jīng)理也不以為然。根本的區(qū)別是有無(wú)創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見(jiàn)解，新方案，能不能打開(kāi)新局面。學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生。有一定管理能力，是做通工作的保證；而是否有一定專(zhuān)業(yè)能力將是能否做好工作的前提?？梢哉f(shuō)，這項(xiàng)能力直接制約著對(duì)大學(xué)生干部的評(píng)估，我們平時(shí)所聽(tīng)到的某某能力怎么樣，大都是指此方面能力。大學(xué)學(xué)生干部必須要處理好大學(xué)生對(duì)他們的期望要求，才能真正做好學(xué)生工作。學(xué)生干部，來(lái)源于學(xué)生，為學(xué)生工作。他們沒(méi)這一基本特質(zhì)，學(xué)生干部的工作不會(huì)走遠(yuǎn)。心理素質(zhì)是包括興趣、情感、意志、性格等內(nèi)在的心理因素，它影響著人的意志過(guò)程，一個(gè)人思想品德的形成，知識(shí)的獲取，智力的發(fā)展，事業(yè)的成功與非智力素質(zhì)有密切的關(guān)系。只有這樣，學(xué)生干部才能滿足各種活動(dòng)的需要，才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會(huì)源源不斷地向自己傳來(lái)，為開(kāi)展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，做好各項(xiàng)工作。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生干部提高自身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。它是在一個(gè)人先天基礎(chǔ)恥，通過(guò)后天的實(shí)踐的基本特征。唯此，才能給人以新鮮感，競(jìng)爭(zhēng)感，時(shí)代感和成就感；才能不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。第四、收集處理信息的能力。處于此特殊的位置，一邊是批評(píng)，一邊是表?yè)P(yáng)；一邊是鮮花和掌聲，一邊是唾棄和冷眼。敢于同思想不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，這就是我們所謂的“德”。（2）抓大放?。鹤セA(chǔ)、辦大事、出精品、鑄品牌。行政組織（1）學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：（2）技校行政職能部門(mén)：校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、教研所、人事科（3）教育集團(tuán)職能部門(mén)：財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)公司、物質(zhì)處、采購(gòu)中心。學(xué)生干部要把握好追求成才的五個(gè)要素：立志高遠(yuǎn)，明確人生目標(biāo)。千萬(wàn)不能以勢(shì)壓人。學(xué)生干部必須明確這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的人，能更好的開(kāi)展工作二、學(xué)生干部應(yīng)具備的五個(gè)形象學(xué)生干部首先是學(xué)生，不是行政干部，不具備行政約束力，因此，學(xué)生干部的威信和魅力，更多的來(lái)自學(xué)生本身的個(gè)人影響力。我們不能墨守陳規(guī)，固步自封，因循守舊。第二，承認(rèn)差異，學(xué)會(huì)溝通。一個(gè)工作任務(wù)來(lái)了，首先是擬定一個(gè)切實(shí)可行的方案，沒(méi)有在大腦里面縝密的思考，草草決定，一定不會(huì)有好結(jié)果；一個(gè)工作要做的有新意，只有獨(dú)出新裁、另辟蹊徑，沒(méi)有獨(dú)到的眼光是不行的；一個(gè)工作要做的有吸引力，只有抓住同學(xué)們的喜好，投其所好，方能成功。最重要的是對(duì)客觀環(huán)境的正確認(rèn)識(shí)，完善自我認(rèn)知。要有敏銳的政治嗅覺(jué)，立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)正在萌芽中的政治事件要有警覺(jué)性；時(shí)刻靠近黨組織，不參加政府明令禁止的各類(lèi)活動(dòng)。例如，當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你首先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解，對(duì)其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。學(xué)生工作的創(chuàng)新更有利于號(hào)召、團(tuán)結(jié)、凝聚同學(xué)，更有利于整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)展。有些學(xué)生干部本末倒置，把大部分精力都放在社會(huì)工作上,嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)。是學(xué)校教師和學(xué)生溝通的橋梁、聯(lián)系的紐帶。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須做到嚴(yán)于律己、潔身自好、公平公正，同時(shí)必須具有正確的政治方向、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、社交能力等多方面的能力。在多年的實(shí)際工作中，我深深感到學(xué)習(xí)和工作是不矛盾的，學(xué)習(xí)好的學(xué)生干部很容易在工作中被同學(xué)認(rèn)可，令人信服。能不能超越自我，超越別人。作為學(xué)生干部，平時(shí)工作繁忙，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，往往忽略了身邊的人際關(guān)系，使得有時(shí)工作學(xué)習(xí)遇到難題無(wú)法解決?；镜奈幕刭|(zhì)學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要多讀書(shū)以拓展知識(shí)面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會(huì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“有知識(shí)沒(méi)文化，有文化沒(méi)修養(yǎng)”。（3）樂(lè)于交往、協(xié)調(diào)關(guān)系。再如組織協(xié)調(diào)能力。所以要承認(rèn)差異，重視矛盾。一個(gè)會(huì)思考的人，是富有創(chuàng)造力的。我認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備五個(gè)形象：政治表率學(xué)生公仆的形象，要積極參加團(tuán)校、黨校學(xué)習(xí)，遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，接受黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取入黨。要實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)生干部一定要帶好頭，引好路。不斷進(jìn)取，永不停息。學(xué)生社團(tuán)組織（1）校級(jí)學(xué)生社團(tuán)；（2）科學(xué)生社團(tuán)。（4）建立健全責(zé)任制（第一責(zé)任人制度和首接責(zé)任人制度），做到令行禁止，快速高效（5）提高工作效率：時(shí)效性，強(qiáng)化成本概念、投入產(chǎn)出率概念（6）強(qiáng)化學(xué)生干部控制力、協(xié)調(diào)力、影響力、自制力。沒(méi)有精神的人如同行尸走肉。相信他們都會(huì)理解、認(rèn)可的。第五、社交能力。作為團(tuán)員的我，會(huì)嚴(yán)格要求自己，積極向上，望更進(jìn)一步。思想品德素質(zhì)，就是我們經(jīng)常講到的“德”。學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。而身處競(jìng)爭(zhēng)與合作共生存時(shí)代的大學(xué)生，更強(qiáng)調(diào)與人相容合作共處，單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)很難有大作為，學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)。相反，有了廣泛