【正文】 感受語言的優(yōu)美旋律和深厚意味，體會清新、優(yōu)美、生動的語言，提高學(xué)生的散文鑒賞 能力和語言表達(dá)能力。)課外拓展：《詩經(jīng)》中的大量疊詞，如“關(guān)關(guān)雎鳩“桃之夭夭，灼灼其華”。、聲情并茂的配樂誦讀法此法可使聽眾漸入佳境，引起共鳴。隨著目標(biāo)教學(xué)的發(fā)展，板書設(shè) 計也應(yīng)突出教學(xué)目標(biāo)和重點，與當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)，概括更豐富的知識類項；同時還要精 練，才能有使用價值。抓住關(guān)鍵字詞，使用簡潔的文字，用各種簡單的線條勾勒，能使教學(xué)過 程清晰，重點突出，提高教學(xué)效率?？梢娬Z文課具有思想情感教育的特點，所以本課確立了“學(xué)習(xí)毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大的抱負(fù)”這一教學(xué)目標(biāo)。我設(shè)計的簡答題如下：①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿④＿＿＿＿本年級的學(xué)生好勝心強，用競賽的方式，引入競爭意識這樣能使學(xué)生增強自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。重點通過教材、教學(xué)目標(biāo)的分析及學(xué)生的認(rèn)知特點，本節(jié)的教學(xué)重點為＿＿＿＿；難點本節(jié)的教學(xué)難點為＿＿＿＿。板書板書的設(shè)計要遵循以下幾個原則：目的性、準(zhǔn)確性、簡潔性和直觀性。歸納法。ll correct the pronunciation of some difficult present this way , It39。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是讓學(xué)生通過對關(guān)鍵詞句的理解，指導(dǎo)學(xué)生更好的有感情朗讀課文。這也是本課的教學(xué)重點。全文結(jié)構(gòu)清晰，語言_______是這篇課文主要的表達(dá)特點。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是通過學(xué)生自由朗讀、教師范讀、小組競賽朗讀的方式結(jié)合進(jìn)行。,it isn39。教學(xué)目標(biāo)。練習(xí)。我今天試講的課題是《~~~~》。為了突出重點、把握難點，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此我將教學(xué)活動分為5個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)⒈導(dǎo)入新課良好的開端是成功的一半，我們知道興趣是最好的老師，所以上課之初，我會播放一組幻燈片其中包括＿＿＿＿配以＿＿＿＿的解說，從而引出今天的課題＿＿＿＿。詩歌是通過形象來反映生活，表達(dá)思想感情的，形象是詩的本質(zhì)。教師采用生動的導(dǎo)語，醞釀一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情感，學(xué)生會由此產(chǎn)生一種情感反射，積 極配合教師的教學(xué)行為，形成一種與教材內(nèi)容相應(yīng)的情緒氛圍。②播放課文配樂朗讀錄音創(chuàng)造 出形象的藝術(shù)氛圍，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！北疚氖菍W(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一篇散文，是我國著名的散文 家朱自清的代表作。（一兩句簡單的過渡必不可少，即可突出重點，又保證課堂結(jié)構(gòu)的完整性和嚴(yán) 謹(jǐn)性。、課后練習(xí)學(xué)以致用，運用本課語言技巧“疊詞”“通感”等，以“沙灘月色”為題寫 一片情景交融的小短文。(3)、組織討論法：鑒賞應(yīng)由學(xué)生自己完成，教師不可越俎代包。板書：畫面美月下荷塘荷葉 荷花 荷香 荷波 流水 月光靜態(tài)美動態(tài)美正面描寫素淡朦朧 荷塘月色 荷塘月色月影 側(cè)面烘托 光影和諧 樹色荷塘四周遠(yuǎn)山 燈光 蟬鳴蛙叫靜動課堂小結(jié)（5分鐘）心理學(xué)“注意規(guī)律”的教學(xué)運用：展出幾幅荷塘月色圖幻燈片，讓學(xué)生用 原文中的句子進(jìn)行描述。明確本堂課教學(xué)目標(biāo)為賞析語言美，感受畫面美。圖示以揭示詞的構(gòu)思為重點，分別以“看”、“問”、“憶”、“記”提領(lǐng)，通過宏闊的深秋意境襯托毛澤東同志以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)，借景抒情，情景交融，既突出了主題，又反映了寫法。挖掘教材蘊含的藝術(shù)美，增強語文學(xué)習(xí)的興趣性，學(xué)生逐漸 明白詩歌的感情是通過藝術(shù)形象表現(xiàn)出來的，要充分發(fā)揮聯(lián)想、想象，用詩的規(guī)律去看待詩。語 文教學(xué)不僅是認(rèn)知活動，也是情感活動。在高考《語文科考試說明》中也明確規(guī)定高中學(xué)生必須“具有初步的文學(xué)鑒賞 能力”。地圖是地理學(xué)習(xí)的基本技能之一，學(xué)生學(xué)會從地圖中獲取地理信息的能力。導(dǎo)入。下面是對江西教師招聘面試說課形式的一個具體步驟，希望對大家準(zhǔn)備考試能夠有作用：一、說課或試講（1）說課的內(nèi)容包括：說教材，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程。（擦黑板）第二篇：教師招聘英語說課稿Good morning, my dear am ’m glad to be here to share my teaching plan with ’d like to say something about Part A of Unit 5，標(biāo)題 PEP primary English Book 4 in six , I will talk about the teaching topic of this lesson is about and the key points are the new words and sentence patterns: Are these yours and Is this John39。五、說教學(xué)過程圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，解決教學(xué)難點，以“教師主導(dǎo)學(xué)生主體訓(xùn)練主線”的原則，我預(yù)設(shè)了本課第二課時的四個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（課題/視頻/圖片/背景/問題導(dǎo)入）上課之初，我首先通過多媒體播放_______，觸動_______，營造_______的氣氛，將學(xué)生帶入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近學(xué)生與課文之間的距離，隨后揭開課題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并理解課題_______，發(fā)揮想象力，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課奠定基礎(chǔ)。一、說教材_______這篇課文選自人教版小學(xué)語文_______年級_______冊第_______單元的一篇精讀課文，也是一篇（體裁）文。）、自由朗讀等多種朗讀方法，體會文章______________的思想感情。加深對課文感情的體會和感悟。s homework is towrite the story and share it with us 39。觀察法?？偨Y(jié)總結(jié)的意義在于對知識進(jìn)行梳理，強化學(xué)生記憶二：是說課后考官對考生進(jìn)行現(xiàn)場提問，即面談。對于年級的學(xué)生來說，他們思維活躍，求知欲和好奇心強并且已經(jīng)學(xué)習(xí)過了＿＿＿＿的相關(guān)內(nèi)容，有了一定的知識積累和鋪墊，但其學(xué)習(xí)方法、認(rèn)識習(xí)慣存在欠缺和不足，學(xué)生讀圖和整理信息的能力有待加強，這些我都會在以后的學(xué)習(xí)過程中著重鍛煉。分為必做題和選做題。詩歌是通過形象來反映生活，表現(xiàn)思想感情的，體會形 象是詩歌欣賞的重點；《教學(xué)大綱》和《考試說明》都規(guī)定高中生必須“具有