【正文】 出重點、把握難點，最大限度的激發(fā)學生的學習熱情，因此我將教學活動分為5個環(huán)節(jié)：導入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、鞏固練習環(huán)節(jié)、課堂小結環(huán)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)⒈導入新課良好的開端是成功的一半，我們知道興趣是最好的老師，所以上課之初，我會播放一組幻燈片其中包括＿＿＿＿配以＿＿＿＿的解說，從而引出今天的課題＿＿＿＿。二、說學情（知識能力、心理生理方面）掌握學生的基本情況，對于把握和處理教材具有重要的作用。我今天試講的課題是《~~~~》。教學評價教學評價常見形式有課堂練習和提問。練習。閱讀法等。教學目標。s much easier for students to learn and understand the 3 first, I’ll divide my class into 2 teams for a team win a game , they can climb one step for the fast team who touch the flag will be the one Louder and lower Two Magic EarIn this game, I will read the key words and sentences without a should guess what I said by looking at my mouth and speak it out is a guessing will e to the front to act the weather condition out while the other students will guess.(動物 imitate animals 天氣)Next is a passing will pass a word or sentence one by game will be played several fast and correct team will be the the petition, I will give presents to the , I will praise the active students and encourage help students to learn faster and arose students’ interest in learning 4 consolidate what they have learnt, I’ll guide students to conclude all the key , I’ll lead students to love and cherish have rain wind and is wonderful, isn’t?Step 5 39。,it isn39。進而理解和運用重點詞。本環(huán)節(jié)的設計意圖是通過學生自由朗讀、教師范讀、小組競賽朗讀的方式結合進行。（說明文：學習打比方、作比較、列數字等寫作手法的使用，初步感悟說明文的表達方法。全文結構清晰，語言_______是這篇課文主要的表達特點。文章主要寫了（記述/介紹/說明/描寫）______________，表達了(贊美了/字里行間流露出)______________。這也是本課的教學重點。第二環(huán)節(jié)，初讀課文，整體感知通過設置問題，“自讀課文，文章講了一件什么事/文章可以分為哪幾個部分，每段表達的內容是什么/課后題”讓學生復習生字詞，回顧課文內容。本環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生通過對關鍵詞句的理解，指導學生更好的有感情朗讀課文。s as well as its answers: No, they aren39。ll correct the pronunciation of some difficult present this way , It39。說教材包括三個方面內容：教材簡析。歸納法。授課。板書板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、準確性、簡潔性和直觀性。號考生（初中地理老師的號考生）。重點通過教材、教學目標的分析及學生的認知特點，本節(jié)的教學重點為＿＿＿＿；難點本節(jié)的教學難點為＿＿＿＿。五、說教學程序（主要包括導入、新授、鞏固練習、課堂小結、布置作業(yè)環(huán)節(jié)）接下來我具體談談本節(jié)課的教學過程。我設計的簡答題如下：①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿④＿＿＿＿本年級的學生好勝心強，用競賽的方式，引入競爭意識這樣能使學生增強自信心，激發(fā)學習熱情。新詩屬于文學作品，高中語文教材中新詩單元獨此一個，無可避免地要擔當起通過本 單元的學習和訓練，初步培養(yǎng)學生對新詩的鑒賞能力的重任?？梢娬Z文課具有思想情感教育的特點，所以本課確立了“學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠大的抱負”這一教學目標。它貫穿教學的全過程，直接影響著教學效率的提高。抓住關鍵字詞，使用簡潔的文字，用各種簡單的線條勾勒，能使教學過 程清晰，重點突出，提高教學效率。說教學程序本課的教學過程如下：①結合資料圖片介紹背景導入課文。隨著目標教學的發(fā)展，板書設 計也應突出教學目標和重點，與當堂教學內容相對應，概括更豐富的知識類項；同時還要精 練，才能有使用價值?！逗商猎律氛f課稿一、說教材（一）教材分析新的語文課程標準在閱讀上的要求是“感受文學形象，品味文學作品語言和藝術技巧的 表現(xiàn)力，初步鑒賞文學作品。、聲情并茂的配樂誦讀法此法可使聽眾漸入佳境，引起共鳴。（二）6段課文分析（33分鐘）先介紹作者是為了排遣不寧靜的心情，選擇了獨游荷塘，然后自然過渡到 6段荷 塘月色的學習。)課外拓展：《詩經》中的大量疊詞，如“關關雎鳩“桃之夭夭，灼灼其華”。此法的作用一可大大提高學生的注意力和興趣；二可 以讓學生對課文的熟悉程度進行自檢；三可實施啟發(fā)性教學，如下：教育學“啟發(fā)性教學原則”的教學運用：引發(fā)學生思考并討論，“圖片的荷 塘月色與朱自清筆下的荷塘月色，你覺得哪個更美？”引導學生領會語言文字 的魅力和表現(xiàn)力，最終落實本課教學目標，品位語言美，從而感受語言背后的 畫面美。感受語言的優(yōu)美旋律和深厚意味，體會清新、優(yōu)美、生動的語言，提高學生的散文鑒賞 能力和語言表達能力。組織學生討論，讓學生