【正文】 。首先，感謝感謝青州市教育局教研室和北關(guān)初中的領(lǐng)導(dǎo)老師們的付出，感謝三位傾情付出的老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著。所以，在今后的音樂(lè)教育活動(dòng)中，我們要努力成為幼兒的“高級(jí)玩伴”，做到循序漸進(jìn)的“逗你玩”，讓幼兒始終能夠“我要玩、我要玩，我還要玩”。（4）刻苦鉆研業(yè)務(wù)。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。三位教師通過(guò)PPT從本單元的內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)等四個(gè)部分逐一講解，一字一句無(wú)不彰顯著他們獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)教育的萬(wàn)丈激情，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師！冉冉夏日，多數(shù)老師享受著假日，悠然自得的玩樂(lè)。要想不被扼殺，就只有追求上進(jìn)。相對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的隊(duì)伍而言，李老師已不再年輕人的行列，但她的境界卻超過(guò)了我們年輕人。”這就要求教師應(yīng)該處處為學(xué)生之表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，讓他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥?，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。有些學(xué)生可能在智力方面或者其他方面可能不及他人，這是要給予孩子時(shí)間，心急，拔苗助長(zhǎng)反而會(huì)適得其反。而忽略了過(guò)程，那什么是過(guò)程？就是應(yīng)用舊知識(shí)建構(gòu)新知識(shí)，會(huì)做人，做學(xué)問(wèn)，做事情，追求并獲取的成長(zhǎng)快樂(lè)。教師需有扎實(shí)基本功，俗話說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。用學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐貫穿全課，使學(xué)生了解到親社會(huì)行為具體指的是什么？在社會(huì)中我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為以及應(yīng)該如何養(yǎng)成親社會(huì)行為。觀摩分析，教師相互觀摩彼此的課最能相互促進(jìn)發(fā)展。為了做出必要的反思，教師必須決定信息的類型，獲取信息，分析信息，形成判斷。第三篇：暑期培訓(xùn)心得暑期培訓(xùn)心得轉(zhuǎn)眼間，這次的區(qū)教育局組織的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，使我收獲頗多，因?yàn)槲覉@搞紅纓教育，特別注重幼兒的音樂(lè)教育，我就從學(xué)習(xí)吳彩娟老師“韻律活動(dòng)游戲化”方面談?wù)勛约旱膶?duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的一點(diǎn)反思。嚴(yán)愛(ài)有加，基本的事情，要求學(xué)生做的就一定要讓他們做到，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這是“嚴(yán)”。在離開(kāi)浙師大的最后一刻，我在我們學(xué)校里刻有這句話的石頭邊合影留念，作為我大學(xué)生涯的圓滿結(jié)束，也作為我教師生涯的開(kāi)始。有一種力量它是無(wú)形的，但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的。而他們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及放法。第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聆聽(tīng)資深教師對(duì)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)前三個(gè)單元的教材、教法的分析與建議。我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的提高，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。如