20xx三年級數學培優(yōu)補差工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 首先我做到真誠,做到言出必行。
二有效培優(yōu)補差措施。
經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。
認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
培優(yōu)內容：思維能力方面的訓練。
對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
利用課余時間和自習課,對各種情況的同學進行輔導、提高,”因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導，
具體方法如下：
,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.
二、根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
四在培優(yōu)補差中注意幾點
一、不歧視學習有困難的`學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。
、班主任聯系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
五、在培優(yōu)補差中注意幾點：
不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。
認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
補差內容：義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊。
根據優(yōu)差生的實際情況制定學 習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行
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