20xx三年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃(更新版)
【正文】 們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。要精編習題、習題教學要有四度。
利用課余時間和自習課,對各種情況的同學進行輔導(dǎo)、提高,”因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)，
具體方法如下：
,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。
對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學的補充是很有必要的。
二、具體內(nèi)容
培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
認真做好學生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。
經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性，提高優(yōu)生率。
二有效培優(yōu)補差措施。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。首先我做到真誠,做到言出必行。
在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.
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