淺談“案例教學(xué)”在安全教育中的發(fā)展(專業(yè)版)
【正文】 固此，通過(guò)安全生產(chǎn)事故與洪水的特點(diǎn)及其防范措施，筆者經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和分析，認(rèn)為搞好安全生產(chǎn)工作，我們完全可以在一定程度上去借鑒防洪工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把防洪工作中成熟的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)吸收過(guò)來(lái)，切實(shí)搞好我們的安全生產(chǎn)工作。從當(dāng)前的治黃工作中來(lái)看，通過(guò)調(diào)水調(diào)沙工作，使我們可以有效的利用引導(dǎo)洪水的方法，對(duì)河床進(jìn)行沖刷，即有效的降低了河床，又保證了河水的暢通，而在安全生產(chǎn)的實(shí)踐活動(dòng)中，我們又應(yīng)該以什么方式來(lái)引導(dǎo)施工人員的安全意識(shí)，使其能夠自覺(jué)的重視安全生產(chǎn)工作，并擁有安全責(zé)任感，來(lái)保障我們的安全生產(chǎn)工作呢 當(dāng)然，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作，是加強(qiáng)和提高施工人員安全生產(chǎn)意識(shí)和責(zé)任感的有效途徑，然而，在安全生產(chǎn)教育的實(shí)際工作中，我們往往是進(jìn)行一些安全生產(chǎn)法規(guī)教育、安全技能教育、安全態(tài)度教育等工作理論教育，這些教育既在實(shí)際的教育工作中枯燥無(wú)味，提不起聽(tīng)者的注意力；又缺乏由理論到實(shí)踐的
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