【正文】 A、國(guó)務(wù)院B、國(guó)務(wù)院教育行政部門 C、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)D、全國(guó)人大1高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的（C）關(guān)系。（A）教育法律（B）教育行政法規(guī)（C）政府教育規(guī)章（D）教育行政規(guī)定1教育亂收費(fèi)是教育領(lǐng)域中較為常見的教育違法行為。 （A），向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）日內(nèi)，作出處理。A、立足教育改革 B、突出高校地位 C、注重人才培養(yǎng) D、關(guān)注高校教師高等學(xué)校的(A)是高等學(xué)校的法定代表人。A、營(yíng)利性 B、公益性 C、強(qiáng)制性 D、系統(tǒng)性教師考核應(yīng)當(dāng)（B）、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。 ，居于第一層次的法是（C）。（A）教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)（B）省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)（C）省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校（D）國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)1下列有關(guān)我國(guó)高等教育任務(wù)的描述，哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（C）A）高等教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才（B）發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教育的任務(wù)（C）高等教育的首要任務(wù)是促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義精神文明（D）《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等教育的任務(wù)作出了明確規(guī)定1《高等教育法》所規(guī)定的我國(guó)高等教育學(xué)位不包括（D）。對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育亂收費(fèi)行為，《教育法》規(guī)定的法律責(zé)任措施不包括（）。A、世界B、社會(huì)C、未來D、二十一世紀(jì)1教師對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)利的行為，可以向（B）提出申訴。這些情形不包括（D）。 B2 ,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是(A）A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國(guó)教育法》 D.《中華人民共和國(guó)教師法》，由其所在學(xué)校（D） 16.《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合（C） （D），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計(jì)劃方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。A、委任制 B、聘任制 C、選任制 D、轉(zhuǎn)任制1國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行(B)。A、學(xué)歷 B、學(xué)位 C、學(xué)業(yè) D、職稱(A)是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。A、行政復(fù)議 B、行政訴訟 C、校內(nèi)調(diào)解制度 D、教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題（三）附答案一、單項(xiàng)選擇題（，共30分）（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。（A）各級(jí)人民政府（B）教育部（C）基層群眾性自治組織（D）企業(yè)事業(yè)組織教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過（B），參與學(xué)校的民主管理。（A）教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)（B）省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)（C）省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校（D）國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)1下列有關(guān)我國(guó)高等教育任務(wù)的描述，哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（）（A）高等教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才（B）發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教育的任務(wù)（C）高等教育的首要任務(wù)是促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義精神文明（D）《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等教育的任務(wù)作出了明確規(guī)定1下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A）設(shè)立高等學(xué)校不得以營(yíng)利為目的（B）設(shè)立實(shí)施專科教育的高等學(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批（C）申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交申辦報(bào)告、可行性論證材料、章程等材料（D）審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)由專家組成的評(píng)議機(jī)構(gòu)評(píng)議1我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制應(yīng)作如下描述（）。A、給予治安管理處罰B、承擔(dān)民事責(zé)任 C、追究刑事責(zé)任D、給予行政處分社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由（D）確定并予以保障。（A）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（B）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合（C）教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)（D）教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（）管理。受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)為（A）A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)乜h人民政府C 地市教育局D省教育廳 20在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（A）A過錯(cuò)責(zé)任原則B無過錯(cuò)責(zé)任原則C嚴(yán)格責(zé)任原則D公平責(zé)任原則《高等教育法規(guī)》習(xí)題（五）一、單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)《中華人民共和國(guó)教育法》的說法，錯(cuò)誤的是（D）。A、初等教育 B、中等教育 C、高等教育 D、成人教育1根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，大學(xué)必須設(shè)有（A）以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。第一篇：高等教育法規(guī)試題及答案《高等教育法規(guī)》練習(xí)題（一）一、單項(xiàng)選擇題（，共30分）（A）是我國(guó)教育法律體系中的基本法。A、三個(gè) B、六個(gè) C、八個(gè) D、十個(gè)1高等學(xué)校設(shè)立(A)，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。（A）《教育法》在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位（B）《教育法》是一個(gè)獨(dú)立的法律部門（C）《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)，《教育法》不能與《憲法》相抵觸 D）《教育法》是由全國(guó)人大常委會(huì)于1995年制定的教育基本法《教育法》對(duì)我國(guó)教育方針的規(guī)定不包括（C）。（A）地方人民政府（B）教育部（C）省、自治區(qū)、直轄市政府（D）國(guó)務(wù)院《教育法》規(guī)定的實(shí)施掃除文盲教育的主體不包括（）。A、學(xué)校B、教育行政部門C、國(guó)家D、舉辦者自己第二篇：高等教育法規(guī)概論試題與答案【單選題】下列論述錯(cuò)誤的是()【A】法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，只能由國(guó)家制定【B】法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范【C】法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力來得以實(shí)施【D】法的規(guī)范作用主要包括指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育等方面 【答案】A【單選題】法律作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，與道德等其他調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范不同的地方在于()【A】法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的【B】法律可以調(diào)整市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系【C】違反法律會(huì)受到輿論或內(nèi)心信念的譴責(zé)【D】違反法律會(huì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分 【答案】A【單選題】法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)()，并由國(guó)家強(qiáng)制力來保證其得以實(shí)施的，具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和，其通過確定社會(huì)關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來調(diào)整某種社會(huì)關(guān)系 【A】統(tǒng)治階級(jí)意志【B】中產(chǎn)階層的意志【C】執(zhí)政黨的意志【D】最廣大人民的意志 【答案】A【單選題】下列屬于法的社會(huì)作用的是()【A】依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為【B】根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法【C】通過實(shí)施法律規(guī)范來提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)【D】協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 【答案】D【單選題】提出依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的治國(guó)基本方略是在()【A】1982年憲法【B】1978年黨的十一屆三中全會(huì)【C】黨的十四大【D】黨的十五大 【答案】D【單選題】根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于()【A】企業(yè)法人【B】社會(huì)團(tuán)體法人【C】機(jī)關(guān)法人 【D】事業(yè)單位法人 【答案】D【單選題】我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的()【A】12月1日和3月13日【B】12月4日和3月15日 【C】12月3日和3月16日【D】12月5日和3月15日 【答案】B【單選題】我國(guó)普法工作的起始年份是()【A】1985 【B】1986 【C】1987 【D】2001 【答案】B【單選題】教育法規(guī)的特征不包括()【A】探索性【B】規(guī)范性【C】確定性【D】強(qiáng)制性 【答案】A【單選題】中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是()【A】通過法治教育，全社會(huì)的法律意識(shí)和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高【B】有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在 【C】地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問題時(shí)有發(fā)生【D】有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對(duì)社會(huì)主義法治造成損害 【答案】A【單選題】我國(guó)在哪一年將“依法治國(guó)”確立為治國(guó)基本方略？ 【A】1997 【B】1999 【C】2002 【D】2004 【答案】A【單選題】中國(guó)的法制宣傳日是()【A】每年的12月4日【B】每年的3月15日【C】每年的6月5日【D】每年的6月26日 【答案】A【單選題】教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是()【A】教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系【B】教育物質(zhì)關(guān)系【C】教育社會(huì)關(guān)系【D】教育思想關(guān)系 【答案】C【單選題】根據(jù)憲法和法律，可以制定行政法規(guī)的是()【A】全國(guó)人民代表大會(huì)【B】全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)【C】國(guó)務(wù)院【D】國(guó)家教育部 【答案】C【單選題】我國(guó)教育法規(guī)的體系的核心是()【A】《憲法》【B】《高等教育法》【C】《教育法》【D】《教師法》 【答案】C【單選題】教育政策與教育法規(guī)之間的區(qū)別關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是()【A】調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【B】制定主體不同【C】實(shí)施方式不同【D】 【答案】A【單選題】根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()【A】教育法律【B】教育行政法規(guī)【C】教育政府規(guī)章【D】教育單行條例 【答案】B【單選題】將“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法的是()【A】2004年憲法修正案【B】1999年憲法修正案【C】1993年憲法修正案【D】1988年憲法修正案 【答案】B【單選題】《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任【A】故意傷害致人重傷或者死亡罪【B】盜竊罪【C】詐騙罪【D】故意毀壞財(cái)物罪 【答案】A【單選題】教育法規(guī)的實(shí)施方式是()【A】國(guó)家強(qiáng)制力【B】道德譴責(zé)【C】公共輿論【D】模范人物的影響 【答案】A【單選題】我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法定年限為()【A】9年【B】10年【C】11年【D】12年 【答案】A【單選題】從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，任何單一、完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和()這三個(gè)組成部分 【A】法律后果【B】法律責(zé)任 【C】行為結(jié)果【D】法律依據(jù) 【答案】A【單選題】在我國(guó)教育司法實(shí)踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是()【A】教育民事責(zé)任【B】教育行政責(zé)任【C】教育刑事責(zé)任【D】教育道德責(zé)任 【答案】B【單選題】《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()【A】民事責(zé)任【B】刑事責(zé)任【C】一般責(zé)任【D】行政責(zé)任 【答案】B【單選題】《義務(wù)教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)”這一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是()【A】義務(wù)性規(guī)范【B】授權(quán)性規(guī)范【C】制裁性規(guī)范【D】獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范 【答案】B【單選題】作為一個(gè)部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對(duì)象的多樣性之外，還包括()【A】權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性【B】法律后果的特殊性 【C】國(guó)家強(qiáng)制性【D】法律規(guī)范內(nèi)容的明確性 【答案】B【單選題】根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國(guó)兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是()【A】5周歲【B】6周歲【C】7周歲【D】8周歲 【答案】B【單選題】侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)()【A】行政責(zé)任【B】刑事責(zé)任【C】民事責(zé)任【D】AB兩種責(zé)任 【答案】C 【單選題】從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括()【A】法定條件【B】行為準(zhǔn)則【C】行為動(dòng)機(jī)【D】法律后果 【答案】C【單選題】構(gòu)成教育法律法規(guī)體系的最基本要素的是()【A】教育法律條文【B】教育法律關(guān)系【C】教育法律規(guī)范【D】教育法律責(zé)任 【答案】C【單選題】我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國(guó)適齡兒童少年有受教育的()，各級(jí)政府應(yīng)采取有效措施保障適齡兒童少年到學(xué)校接受教育，一個(gè)都不能少 【A】權(quán)利【B】義務(wù)【C】權(quán)利和義務(wù)【D】權(quán)力 【答案】C【單選題】不屬于我國(guó)教育法律責(zé)任種類的是()【A】教育民事責(zé)任【B】教育行政責(zé)任【C】教育刑事責(zé)任【D】教育道德責(zé)任 【答案】D【單選題】下列措施屬于教育行政處分措施的是()【A】罰款【B】拘留【C】撤銷教師資格【D】警告 【答案】D【單選題】在教育司法實(shí)踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責(zé)任種類是()【A】教育民事責(zé)任【B】教育行政責(zé)任【C】教育刑事責(zé)任 【D】教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任 【答案】D【單選題】刑罰分為兩類:主刑和附加刑主刑是對(duì)犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，同時(shí)也可單獨(dú)適用下列屬于附加刑的刑罰是()【A】罰款【B】拘役【C】管制【D】罰金 【答案】D【單選題】關(guān)于教育法律規(guī)范與教育法律法規(guī)條文的關(guān)系，正確的是()【A】有的教育法律法規(guī)條文不包含著教育法律規(guī)范【B】有的教育法律條文包含著若干個(gè)教育法律規(guī)范【C】有的教育法律法規(guī)條文僅包含著一個(gè)教育法律法規(guī)的片段【D】以上三個(gè)都對(duì) 【答案】D【單選題】下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是()【A】決議【B】決定【C】通知【D】實(shí)施細(xì)則 【答案】D【單選題】教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()【A】本質(zhì)【B】根本任務(wù)【C】指導(dǎo)思想【D】制定主體 【答案】D