【正文】 老爺爺不但滿頭銀發(fā)，而且身體非常健康。用多種形式朗讀。請同學(xué)自由讀詞語，注意讀準(zhǔn)字音。單口相聲由一個演員表演，講述笑話；對口相聲由兩個演員一捧一逗，通常又有“一頭沉”和“子母哏”兩類；群口相聲又叫“群活”，由三個以上演員表演。指名有感情朗讀?！百康?、轉(zhuǎn)眼間、須臾”（二）認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。試著誦讀一下。飽飯，吃飽了飯。教學(xué)重點：朗讀古詩，背誦古詩。教師巡視。學(xué)生按要求自學(xué)課文。小珍妮的天真可愛，心地善良深深地感動了我們。（3）重點指導(dǎo)書寫“降”字。1974年起為“社會主義勞動英雄”。教學(xué)重點：讀懂珍妮是怎樣使用七色花的花瓣的。這是因為在他獲得了金錢的同時，不但失去了享受生活的權(quán)利，還失去了自己最疼愛的小女兒。本課生字中左右結(jié)構(gòu)的字有：臘、掃、腸、吻、觸。指名分自然段朗讀課文，正音。教 師 活 動 教學(xué)資料 教學(xué)效果一、談話導(dǎo)入，揭示課題。（4）抓住春天的特點，突出春天的美妙。二、探究與發(fā)現(xiàn)。（2）、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說所見過的春風(fēng)、春雨、春花、春天的小草，談?wù)勛约旱母惺堋Ｖ笇?dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“鶯”“拂”“鳶”“長” “長”是多音字，此處讀“zhǎng”三、釋義，這首詩的意思是：陽春二月，小草長出了新芽，黃鶯鳥在天上飛舞，春煙輕輕擦過河堤邊的楊柳，真讓人陶醉；讀書的孩童放學(xué)后早早把家回，趕快憑借東風(fēng)放風(fēng)箏。”可結(jié)合插圖理解“抱、掛滿、玉雕的圓球、披散”等詞的意思。n xi225。（2）、熟讀課文。375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載（二）過程與方法創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，從而體會放風(fēng)箏時孩子們的心情，感悟童真童趣。熟讀課文。二、導(dǎo)讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）把你想到的心中的夢想說給小組的伙伴聽一聽。鄂教版第六冊第四單元第二課時教學(xué)目的：學(xué)習(xí)?讀一讀??探究與發(fā)現(xiàn)? 教學(xué)過程：一、讀一讀。同桌交流，說說各自的看法。指名有感情地朗讀，讀后談?wù)勛约焊杏|最深的地方，再請生評價，讀得好在哪里，從他的朗讀中你體會到什么？你所有的感受和理解都融入詩中，用你所喜歡的表達方式有感情地朗誦出來，盡情地讀讀古詩吧！師邊評價生讀古詩，邊滲透古詩的詩意，讓學(xué)生在讀中體會。五、拓展交流你知道的有關(guān)誠信的小故事。讀錯了,、認(rèn)讀生字，重點指導(dǎo)認(rèn)字有困難的學(xué)生。b、請將這段話中你認(rèn)為該重讀的詞語標(biāo)出來，說說你的理由。四、課堂小結(jié)第二課時教學(xué)目的：學(xué)習(xí)課文，體驗湯姆的心理變化過程。重點學(xué)習(xí)課文中描寫湯姆心理活動的句子，學(xué)習(xí)體會人物的心理變化。認(rèn)讀生字，重點指導(dǎo)認(rèn)字有困難的學(xué)生。2 教師歸納總結(jié)：詩人送別好友，本應(yīng)是離別愁緒，但送別的情感被融入這優(yōu)美的景色中，一樣的深情，別樣的情懷。自由讀古詩，要求讀正確，讀通順。讀一讀《二桃殺三士》這個故事，思考：晏子是怎樣用兩個桃子殺死三名勇士。B “笑容停在臉上，表情尷尬。尷尬：處境困難，不好處理。二 初讀課文，整體感知。四、自主作業(yè)：拓寬知識面，找些智力故事讀一讀，并且把該故事復(fù)述給家長聽。別的孩子都會把腳弄濕，徐文長卻輕輕巧巧地辦到了，他的辦法好在哪里？（他利用了水的浮力，很重的木桶就會變輕，過竹橋就不會把腳弄濕。第一篇：鄂教版第六冊第八單元教學(xué)設(shè)計鄂教版第六冊第八單元 聰明的徐文長教學(xué)目辬：一、學(xué)會10個字，會認(rèn)8個字。）5 這一部分的描寫很真實：既寫出了其他孩子手足無措的樣子，有描寫出徐文長胸有成竹的樣子，誰愿意學(xué)著他們的樣子讀一讀。2 和好朋友一起演一演這個故事。由于課文太長，學(xué)生采用自己最省時的辦法來初讀課文。B 關(guān)于人物背景?！?C “瞪著臣子，自言自語。？第三課時教學(xué)目的: 課本劇表演 教學(xué)過程: 課本劇表演：以六位同學(xué)為一個小組，小組合作，小組間進行排演。2 借助課文注釋，試著說說大概意思。讓我們再來送別這位朋友吧?。R讀古詩）六 自主作業(yè)。識記生字。教學(xué)重難點：讓學(xué)生明白遵守社會規(guī)定、規(guī)則是人人必須做到的，應(yīng)該成為自覺自愿的行為。教學(xué)過程： 一引言入新課以第一二自然段為引語，自然、簡潔導(dǎo)入新課。c、練習(xí)朗讀d、湯姆為什么永遠也忘不了那個月光如水的夜晚，為什么永遠也忘不了爸爸那堅定的話語？三、拓展討論爸爸為什么堅持要湯姆把這條大魚放回湖中？四、小結(jié)遵守社會規(guī)定、規(guī)則是人人必須做到的，我們應(yīng)該成為自覺自愿的行為。識記生字。說說你身邊的事 板書設(shè)計：12誠實和信任比金錢更重要 鄂教版第六冊第四單元大林寺桃花教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)三個字。四、熟讀成誦，自主發(fā)揮同學(xué)們都讀得非常盡興，請試著用自己喜歡的方式吟誦一下。全班集體反饋，教師總結(jié)：第一組詞都是表示?第一?的意思，第二組詞都是表示?取得第一?或?領(lǐng)先?的意思。學(xué)生自由讀故事，注意讀準(zhǔn)字音，正確朗讀句子，了解故事內(nèi)容。（3）請同學(xué)在全班交流，教師相機點撥，同學(xué)之間互評，注意學(xué)生是否說明白說清楚，表揚用好詞好句用得多的同學(xué)，鼓勵想象力豐富的同學(xué)，贊揚創(chuàng)造性表達的同學(xué)。指名讀課文，看看每個自然段講的什么內(nèi)容？自由朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)課文，知道孩子們放風(fēng)箏是表達自己的理想，懂得童年美好的理想，只有不斷去追求才能實現(xiàn)。第二課時一、朗讀感悟輕聲讀課文，看看課文描寫了哪些小朋友的風(fēng)箏，找出描寫他們風(fēng)箏樣子的句子，多讀幾遍。n 崗 肩 滋 拌 咸（山崗）（并肩）（滋味）（攪拌）（咸味）y243。體會作者對槐花的喜愛之情。四、背誦并默寫古詩375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載板書設(shè)計：古詩誦讀 村居小草——新芽黃鶯鳥——飛舞 真讓人陶醉 春煙——擦過——楊柳讀書的孩童——回家——放風(fēng)箏。（3）、仿照這四個句子，說說春天的樹、鳥、水、天等景物，把自己對它們的情感融進去。自由讀句子。（5）可以用上課本中提供的詞語和句子。板書課題：19 點金術(shù)齊讀課題。討論：回答學(xué)前的提問，并說說還有什么不明白的地方？ 古代希臘 ：歷史上指愛琴海區(qū)域，包括巴爾干半島南部、愛琴海諸島及小亞細亞西部沿海地帶。注意“觸”字左右一樣寬。那有那么多的金子有什么用呢？你想對麥得斯說些什么呢？（1）聽到這話，麥得斯心花怒放，他對自己說：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，體會到凡事都應(yīng)該為別人找想，懂得只有樂于助人的人才能得到真正的快樂。二、初讀課文，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。（4）學(xué)生書寫。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們也體會到，凡事都應(yīng)該為別人著想，只有樂于助人才能得到真正地幸福和快樂。檢查自學(xué)情況。第 二 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受到團結(jié)就是力量，身處困境，要勇于面對，并運用自己的智慧去解決問題。教學(xué)難點：結(jié)合圖畫和注釋大體了解詩句的意思，感受和體會牧童自由快樂的生活和悠然自得的心情。蓑衣：棕或草編織的外衣，用來遮風(fēng)避雨。板書設(shè)計： 【古詩誦讀】 牧 童 草 六七里 笛 三四聲 歸來 黃昏后 不脫 臥月明語 文 樂 園（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)積累表示時間很短的詞語。目的：自讀自悟，感受名言警句的含義。第二課時二、探究與發(fā)現(xiàn)。傳統(tǒng)曲目以諷刺舊社會各種丑惡現(xiàn)象和通過詼諧的敘述反映各種生活現(xiàn)象為主，解放后除繼續(xù)發(fā)揚諷刺傳統(tǒng)外，也有歌頌新人新事的作品。指名讀詞語，邊讀邊想：這些詞語在哪里見到過？哪些詞語自己經(jīng)常運用。學(xué)生背誦名言警句。李華熱烈?guī)椭瑢W(xué)。二、小小診斷所在小組會上，他首先第一個發(fā)言。交流：讀句子的感受。（一）讀一讀。表演形式有單口、對口、群口三種。自由朗讀小詩，邊讀邊想：你讀了這首詩，知道了什么？全班交流：從哪些地方可以看出“思考令夢想成真”？為什么“思考令夢想成真”？自由有感情地朗讀小詩，讀出自己地感受。像這樣的詞語還有一些，請同學(xué)說一兩個。配樂背誦古詩。弄：逗弄。3結(jié)合圖畫和注釋大體了解詩句的意思，感受和體會牧童自由快樂的生活和悠然自得的心情。指導(dǎo)學(xué)生書寫。（2）想一想，課文主要講了什么？（3）在不懂的地方做上記號。三、總結(jié)全文。（2）交流，說說怎么記住這些字。此外，還發(fā)表中篇小說《圣井》(1967)等。體會到凡事都應(yīng)該為別人找想，懂得只有樂于助人的人才能得到真正的快樂。指名朗讀課文2—8自然段，體會麥得斯的心情變化？為什么？教師小結(jié)：麥得斯的心情從欣喜萬分一直跌落到情緒的低谷，甚至為自己得到點金術(shù)而感到痛苦。（4）學(xué)生書寫。愚蠢 ：愚笨，愚昧無知。教學(xué)時數(shù)： 兩課時 教學(xué)過程：第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：初讀課文，認(rèn)識和學(xué)習(xí)生字生詞，了解文章的大體內(nèi)容，讀順課文。375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載（3）把自己最喜歡的部分寫詳細些，其余部分可以簡略地寫。（4）、說說自己在春天的感受和發(fā)現(xiàn)。（1）、第一、三、四句用比喻的手法描寫了春天的風(fēng)、花、雨；第二句則采用擬人的手法描寫了春天的小草剛發(fā)芽時的樣子；四個句子既寫出了春天里的風(fēng)、花、雨、小草的樣子，又寫得很美，很有詩意。二、要在學(xué)生自學(xué)生字的基礎(chǔ)上，用生字卡片檢查指導(dǎo)，使所有學(xué)生讀準(zhǔn)字音。披散在肩上的小辮兒。375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載gǎng jiān zī b224。375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載作業(yè)（1）、抄寫生字、詞。板書設(shè)計：春的頌歌小草 新衣 各種花草 披上 漫山遍野 熱鬧 原野上 枝頭上 小鳥 蝴蝶 蜜蜂 景象 小溪里——小魚嬉戲 小蝌蚪游戲 教學(xué)反思：風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能會認(rèn)本課16個生字，會寫其中7個生字,理解“翩翩起舞、威武、駕駛、雙胞胎”等詞語。三、作業(yè)寫生字、詞。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入新課。思考與表達（1）你心中的夢想是什么呢？是園藝師，培育出四季常綠的花朵，還是想為一名探險家，去你想去的任何一個地方；是想做一名正直、勇敢的法律工作者，還是想成為一名給小朋友帶來歡樂的玩具師，請你們安靜地思考。抄寫句子并背誦。學(xué)生自由讀詞，了解每組詞的意思，并思考每組詞中有什么規(guī)律。師有感情地描述詩的意境。師小結(jié)。（生自讀）同位互讀生字,讀對了,豎起你的大拇指。學(xué)習(xí)第13自然段a、讀課文的最后一自然段。三、學(xué)習(xí)課文第一二自然段自讀第一二自然段你知道了什么？同學(xué)間交流指導(dǎo)朗讀。理解課文內(nèi)容，知道遵守社會公德、社會規(guī)定是人人必須做到的，應(yīng)該成為自覺自愿的行為。、自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，爭取把課文讀正確流利。1 學(xué)生交流本節(jié)課的感受。二 整體通讀，把握詩意。查找關(guān)于晏子的小資料，拓寬知識面?！保?）笨： 鄂教版第六冊第八單元A 計謀都是別人想的。啟稟：指向上級或長輩報告。因魯國的編年史書《春秋》包括了這段時間而得名。4 生練寫，師評議。）適時讓學(xué)生用表演的方式理解“莽莽撞撞”“輕輕巧巧”。二、能正確流利，有感情地朗讀課文。（指名讀，分角色讀。思考一下：還有什么方法可以竿上取物？ 板書設(shè)計：2聰明的徐文長 過橋——取物 自私思考、善于動腦 鄂教版第六冊第八單元23晏子使楚(一)(二)教學(xué)目辬：一、學(xué)會16個字，會認(rèn)18個字。2 檢查生字詞。C 關(guān)于劇本?！?3 臣子，司禮官，侍者等人：（1）拍馬屁：A 彎腰鞠躬。（1）先讓學(xué)生挑選課文中自己喜愛的角色，并確定具體演哪一個片段。（畢竟西湖現(xiàn)在已是六月了，風(fēng)景和其它季節(jié)并不相同，那連到天邊的荷葉是那么的綠，映在朝陽下的荷花比平時紅得多。收集楊萬里其他詩作，朗讀，欣賞，摘抄。指名學(xué)生讀課文，正音。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)時數(shù)：2第一課時教學(xué)目的：初步感知課文的內(nèi)容；正確流利朗讀課文，了解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)課文第一二自然段。二精讀課文1學(xué)習(xí)35自然段。板書設(shè)計：11一條大魚急切—驚喜—得意—不情愿—不舍—失望（自覺遵守社會公德）鄂教版第六冊第四單元1誠實和信任教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會8個字，會認(rèn)6個字。指名學(xué)生讀課文，正音。學(xué)習(xí)借助注釋初步理解古詩大意。生