【正文】 ）為什么我會覺得菊花更好看？師： 菊花不僅好看，而且它不怕冷，在寒冷的季節(jié)其它花都謝了，菊花依然盛開，所以就更美。（生齊讀）這么多顏色，你覺得菊花多不多？（生答）你從哪里看出來？（一朵朵、一叢叢）一片片）讓我們來看看什么是一朵朵？（課件）這是幾多菊花？（一朵）這是幾朵菊花？（兩朵菊花）那這是幾朵？（出示一朵朵菊花）師小結(jié)：一下子數(shù)不過來吧，兩多以上就是“一朵朵”?！?三、學(xué)習(xí)第三段菊花不僅僅好看，還不怕冷，看了那么美的菊花，爸爸說了什么話？爸爸為什么喜歡菊花呀？（別的花都謝了，只有菊花不怕冷。（指名讀齊讀）投影圖片3：一叢一叢也數(shù)不過來，那我們只能用”片字來數(shù)了(出示“片”字)。教學(xué)重點(diǎn)：。一朵朵一（）一（）一（邊看邊走邊（）邊（）邊（）邊（四、數(shù)筆畫，填空。是啊，菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過來，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來數(shù)吧，齊讀。分段讀課文。導(dǎo)入：今天我們學(xué)校迎來了許多客人，雖然天氣很冷，但校園里盛開的菊花就像我們此時的心情一樣，在熱烈的歡迎客人們的到來。板書： 8．看菊花 美 多 不怕冷 課文：星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。一叢，兩叢，三叢??（課件：遠(yuǎn)“一片片菊花”）??！還有那么多??！一叢一叢地也數(shù)不過來了，再教你們一個詞兒，一片一片地數(shù)?！胺拧保鹤笥业葘?，左邊的“方”寫得稍微低一點(diǎn)，注意筆順，右邊的反文旁稍高一點(diǎn)。1指導(dǎo)背誦： 這么美的菊花，我們再來欣賞一番吧?。ǔ鍪緢D）引背：公園里的菊花好看極了。a（出示“朵”字）用“朵”來數(shù)。這個字里還有一個新的偏旁：言字旁。誰來試試？（指名讀）４．集體評價三．學(xué)習(xí)第二自然段１．這位小朋友還拍了許多照片回來，我們一起來看看。）（板書：不怕冷）３．學(xué)學(xué)爸爸的語氣，把第三自然段讀給你同桌聽 ４．指名讀，注意“一點(diǎn)兒”兒化 五．學(xué)習(xí)第四自然段１．快要離開公園了，我們再回頭看一看這美麗的菊花吧！（課件）２．師描述：菊花的種類非常多，顏色也十分艷麗，姿態(tài)多變，在百花凋零的深秋迎著寒風(fēng)開放，它具有很高的觀賞價值。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）去音節(jié)讀，出示一組詞語：菊花爸爸媽媽紫紅的開放離去許多一點(diǎn)兒（4）開火車讀，齊讀。出示：公園里的菊花好看極了。讀了這篇課文，你們喜歡菊花嗎？你們想對菊花說些什么？試著邊背邊表演課文。全文共有四個自然段。我們來看一下這些顏色的菊花，美嗎？那你能美美地讀這句句子嗎？①（指名讀）讀得不錯，誰還想讀這個句子的？（吐字很清晰，也沒有漏字，讀得很流利。⑤讓我們再來一起夸夸它吧?。ò鍟翰慌吕洌┠銈兩岬米邌?？① 指名讀，把人們舍不得的心情表達(dá)出來。第五篇：看菊花教案《看菊花》第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1．今天，老師和小朋友們一起去公園《看菊花》，好嗎？讓我們一起美美地讀好課題《看菊花》再去公園之前，我們得先和這些生字寶寶打打招呼，誰來讀第一行？出示（帶拼音）：公園許多（指名讀，齊讀）開放好看一點(diǎn)兒舍不得第二行誰來讀？（指名讀，齊讀。爸爸說許多花謝了，你見到哪些花謝了？（生交流。請小朋友拿出習(xí)字冊，描紅仿影。公園里的菊花好看極了！——（女生接讀）2聽得出這么美的菊花，有的小朋友已經(jīng)把它們印在腦海里，還有的小朋友還忍不住想多看幾眼，那我們邊讀邊想象畫面，把這么好看的菊花深深地印在心里。五、總結(jié)看，老師這里還有很多菊花的圖片，讓我們再一起回味一下（欣賞菊花圖片）那么面對這么美麗的又勇敢的菊花小朋友們應(yīng)不應(yīng)該愛護(hù)它們呢？正是因?yàn)橛辛诉@些花兒，草兒，我們的家鄉(xiāng)才這樣美麗，我們的祖國才更加迷人，我們的地球更加充滿生機(jī)。）④誰愿意學(xué)著老師的樣子來讀讀這句話。（讀得很準(zhǔn)確也流利。你看見的菊花還有（）的，（）的?六、我會畫，畫一朵你喜歡的菊花。聽了爸爸的話，你有什么感想？指名讀第四自然段，指導(dǎo)讀好“更好看了”。公園到了，看到菊花，你想說??指名說。（1）出示一組生字（都會讀了嗎？別著急，我們先來看看生字掌握得怎么樣了）。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會讀文中9個生字，學(xué)會“放、點(diǎn)”兩個生字。”１．來看菊花的人越來越多，看到這么美麗的菊花，這么多的菊花，這么勇敢的菊花，你們會說些什么呢？２．你們舍得走嗎？（不舍得）大家和你們一樣，都舍不得離去。剛才我們看的菊花真漂亮，你還在哪里看到過它呀？（公園）二．學(xué)習(xí)第一自然段１．有一位小朋友他就到公園去看菊花了，可開心了，我們小朋友把書輕輕打開，自己大聲地讀一讀。出示：許、放、聽，誰把字寫得好，誰就可以和她交朋友。二、感悟課文，指導(dǎo)朗讀（一）學(xué)習(xí)第二自然段過渡：你們真了不起，都得到了門票，抓好門票，趕快坐上汽車出發(fā)吧！嘟嘟——，嘀嘀——(出示第三幅圖)公園到了！你看到了什么？除了圖上的顏色，你還見過哪些顏色的菊花？這么多顏色的菊花在一起，用一個詞說——（相機(jī)出示：五彩繽紛、五顏六色）你們能用