【正文】 德國普通中學畢業(yè)成績的評定主要依據(jù)德語、數(shù)學和外語三門主課平時的（閉卷課堂作業(yè)）成績作出。比較教育產(chǎn)生的標志是1817年法國比較教育學家朱利安發(fā)表的《關(guān)于比較教育工作綱要和初步意見》。二、多選題比較教育發(fā)展史上，“借鑒時代”的主要代表人物有（BCDE）。A 企業(yè)風貌B 企業(yè)形象C 企業(yè)倫理道德D企業(yè)價值觀第四篇：比較教育(單選題、多選題)比較教育復習資料一、單選題比較教育學界人們常說的“比較教育之父”是（D）．薩德勒是英國比較教育的先驅(qū)者之一，1895～19O3年，他主持考察了歐洲各國、當時大英帝國的領(lǐng)地和美國的教育，撰寫了一部28卷的著作是（A）。A 帕斯卡爾D 迪爾5企業(yè)文化結(jié)構(gòu)中的深層是指（D）。5．企業(yè)文化標志著企業(yè)管理理論新的發(fā)展，是企業(yè)管理理論發(fā)展史上的第幾個里程碑？（D第四個里程碑）6．下面哪種企業(yè)文化是從發(fā)育狀態(tài)上劃分出來的？(C成熟型企業(yè)文化)10．下面哪一種不是拜昂對團體感情狀態(tài)所做的基本假設？（D 不配對假設）(B追求精神自由)(A共生英雄)30．一個企業(yè)的成功首先取決于正確的經(jīng)營理念，這一點反映了理念識別的什么功能？（A向?qū)Чδ埽┢髽I(yè)文化是一門（D 年輕的實踐性邊緣學科）學科。，下列說法錯誤的是（）?！埃兆罟鈽s”采用了哪種表述企業(yè)精神的方式？（）?！捌髽I(yè)的辦公室里潔凈、井然有序”反應了企業(yè)文化氛圍里的（C物質(zhì)氛圍）“不自由，毋寧死“的價值觀反應了歐洲國家文化的哪個特征？（B人文主義）美國文化最突出的特點是（A個人主義）以下哪項不是建設企業(yè)文化的基本原則（C統(tǒng)一原則）塑造“四有”新人，是中國有特色企業(yè)文化的哪種文化背景與價值源泉？（D社會主義精神文明）一個企業(yè)的成功首先取決于正確的經(jīng)營理念，這一點反映了理念識別的什么功能？（A向?qū)Чδ埽┣鄭u海爾的OEC管理是（B企業(yè)行為識別系統(tǒng)）設計的典范。7企業(yè)文化理論有代表性的學術(shù)著作有（A、Z理論—美國企業(yè)如何迎接日本的挑戰(zhàn)B 日本企業(yè)管理藝術(shù)C 企業(yè)文化—現(xiàn)代企業(yè)精神支柱D 尋求優(yōu)勢）。？（）。（ ）。？（）。1團體感性狀態(tài)的基本假設有（A 依附型B 攻擊逃避型D 配對型）。A．企業(yè)戰(zhàn)略目標B．價值觀念C．企業(yè)精神D．倫理道德E．職業(yè)教育5企業(yè)法律環(huán)境一般可分為（AB）A．硬環(huán)境B．軟環(huán)境5中國傳統(tǒng)文化博大精深，以下（ABCDE）方面會在企業(yè)文化建設中發(fā)揮積極作用。A．物質(zhì)保證B．制度保證C．教育保證3建設企業(yè)文化的基本原則有（ABCDE）。B 企業(yè)價值觀的變革C 管理哲學與管理思想的變革 D．企業(yè)經(jīng)營思想的變革1企業(yè)文化整合是分層次進行的，它可以分為（ABCDE）的整合。A、Z理論—美國企業(yè)如何迎接日本的挑戰(zhàn)B 日本企業(yè)管理藝術(shù)C 企業(yè)文化—現(xiàn)代企業(yè)精神支柱D 尋求優(yōu)勢EXY理論企業(yè)文化體系包括（ACDE）。A 有形資產(chǎn)B 無形資產(chǎn)C 積累資產(chǎn)D 特殊資產(chǎn)企業(yè)文化是社會文化的一種（B）。5美國企業(yè)文化理論源泉是（A．泰勒的科學管理理論）。2不為各種榮譽所動心，不為各種仕途所吸引，只求辦實業(yè)。企業(yè)文化理論由（A． 美國）學者提出。1公司進入穩(wěn)定發(fā)展時期后形成的公司文化稱為（B． 企業(yè)守業(yè)文化）。4馬斯洛需要層次理論屬于（A．人學理論）理論。A 依附與權(quán)利B 角色差異C 創(chuàng)造性與穩(wěn)定性D 生存與發(fā)展塑造現(xiàn)代企業(yè)精神的第一步是企業(yè)精神的（C）。A奇特整體價值概念B 企業(yè)特色C 企業(yè)精神D 企業(yè)倫理道德規(guī)范E 企業(yè)風貌與形象企業(yè)價值觀的內(nèi)容由（ABCD）價值取向構(gòu)成。A．企業(yè)整體價值觀念B．企業(yè)精神1企業(yè)精神的基本內(nèi)容包括（ABCD）。A．強調(diào)理性主義和創(chuàng)新、競爭精神 B重視員工的參與管理2美國文化的特征有（ABCDE）。A．基本職業(yè)追求B．基本職業(yè)修養(yǎng)C．基本職業(yè)意識D．基本職業(yè)道德4建設企業(yè)文化的方法有（BCDE）。以下哪些是企業(yè)文化的功能（A 凝聚功能B 導向功能C 激勵功能E教化功能）。（）。（ ）。（ ）。？（）?！叭松鷣砭鸵宰晕覟橹行模暯M織的需要“的觀點是屬于。（D強化功能）。（）。（D 形象識別系統(tǒng)）的設計。企業(yè)文化是社會文化的一種（B亞文化）。A 倡導階段B 深化階段C 確認階段D 檢驗階段企業(yè)形象是企業(yè)的（B）。，但接收地方教育當局補助，但不接收地方當局補助，也不接收地方當局補助，也接收地方當局補助12（C）年德國教育審議會議提出了《教育結(jié)構(gòu)計劃》的改革方案，這是根本改革聯(lián)邦德國教育制度的藍圖。A．教育國際化對比較教育產(chǎn)生了負面沖擊B．使研究對象增加以及研究領(lǐng)域擴大C，使比較教育研究目的得到拓展D．使比較教育研究本身呈現(xiàn)不同程度的國際化E．使比較教育理論中的國際主義精神得到發(fā)展和具體化美國州教育行政當局包括(ADE)。11991年4月18日，布什總統(tǒng)簽發(fā)了由教育部長亞歷山大負責起草的全美教育改革文件——《美國2000：教育戰(zhàn)略》。進行嚴格監(jiān)督，最后必須落到實處企業(yè)文化多選，搞活流通，開源節(jié)流根據(jù)廉潔奉公規(guī)范的要求，企業(yè)經(jīng)理層怎樣才能做到秉公執(zhí)法（ABC），精通政策 ，執(zhí)法必嚴 ，克己奉公 ，追求利潤企業(yè)經(jīng)理層在生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中不斷追求卓越的具體表現(xiàn)有（ABCDE） 、客戶和公眾及時響應 企業(yè)文化多選企業(yè)公民包括哪幾方面？（ABCE） 企業(yè)購銷客戶的主要權(quán)利有（ABCDE） 商品定價中的文化規(guī)范問題包括（ACE） 企業(yè)文化多選企業(yè)促銷組合的主要工具組成是（BCDE） 競爭一般包括的基本要素是（BCD） 企業(yè)競爭中存在的問題有（AB） 企業(yè)文化多選信息時代引發(fā)的文化失范行使 有（ABC） 企業(yè)科技文化理論有哪三種不同觀點？（ 軍事科技文化要素有（ABE） ABC）企業(yè)文化多選信息文化是指整個信息活動中調(diào)節(jié)以下哪幾個方面相互關(guān)系的行為規(guī)范及其活動的總和（ADE） 新的文化體系應具有的特性有（BCD） 網(wǎng)絡文化主要體現(xiàn)在以下哪幾個方面？（ AE）企業(yè)文化多選社會主義市場經(jīng)濟的運行和發(fā)展，對我國會計誠信產(chǎn)生的影響是（ABCD），激發(fā)奮發(fā)向上的工作作風，消除行業(yè)不正之風 市場經(jīng)濟發(fā)展引起的會計工作生活發(fā)生變化（AC） 、核算企業(yè)誠信文化包括（ABC），不做假帳 ，抓住規(guī)律 ，明確方向 ，不做假帳企業(yè)文化多選會計人員應具備誠實可靠的品質(zhì)，客觀反映經(jīng)紀活動過程，包括（ABCD），核算實績 ，抓住規(guī)律 ，明確方向 ，不做假帳會計人員要做到勤儉理財，要求做到（ABCD） 會計作為反應和監(jiān)督經(jīng)濟活動的一種手段，其職業(yè)特點包括協(xié)調(diào)的關(guān)系有（ABC） 企業(yè)文化多選美國心理學家盧因認為影響人們行為的因素有（BC） 企業(yè)文化行為的特性表現(xiàn)為（ 企業(yè)文化教育的特征體現(xiàn)在（ ABC）ABCDE）企業(yè)文化多選企業(yè)文化修養(yǎng)的具體方法有（ABCD） ，嚴于剖析自己 根據(jù)企業(yè)員工對待本職工作的不同態(tài)度，參照不同級次的快樂指數(shù)，企業(yè)文化境界大致可分為哪幾個層次？（ABC） 企業(yè)文化多選下列屬于中國企業(yè)文化的特點是（ABCDE）、爭創(chuàng)一流的精神 ，服務社會的愛國理念 、重親和，以人為本的管理模式 ，重視人才的管理理念下列屬于日本企業(yè)重要的制度保障是（ABC） 具有不同文化背景的跨國企業(yè)一般會遇到哪些挑戰(zhàn)（ABD） 企業(yè)文化多選跨國公司企業(yè)文化的特點有（ABCD） 韓國企業(yè)文化的特征有（ABC） 企業(yè)文化的創(chuàng)新因素包括（ABC） 企業(yè)文化多選企業(yè)忠誠管理的作用有（BCD） 企業(yè)競爭力的結(jié)構(gòu)包括（ABC） 核心競爭力的基本特征有（ABC） 循環(huán)經(jīng)濟的操作原則包括（ABD）B 再利用C 再核算D 再循環(huán)企業(yè)文化多選下列能夠體現(xiàn)現(xiàn)金企業(yè)文化建設在推動企業(yè)和諧發(fā)展中的重要作用的是（ABC） 企業(yè)在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的過程中承擔（BCD） 。119世紀20年代掀起的公立學校運動是美國教育發(fā)展史上的里程碑，它奠定了教育制度的基礎，加速了義務教育的普及。A．報道B．描述C．解釋D．并列E．比較霍爾姆斯提出的作為分析和驗證與問題相關(guān)的計l素的“理智框架”的“四種模式”包括（ABDE）：A．規(guī)范B、制度C、物質(zhì)D、自然E、精神教育國際化的成因是多方面的，從總體上看，教育國際化趨勢的形成主要原因包括（ABCD）。美國高等學校一般都實行D領(lǐng)導下的校長負責制，其大部分成員是D人員。A 單維理論B 雙維理論C 三維理論D