【正文】 我不認為教學(xué)成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。因而表現(xiàn)為：表面文章多，實際內(nèi)容少；短期行為多，長效措施少；工作被動，效果較差。這次活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創(chuàng)新機制，并讓廣大民警進一步打牢執(zhí)法為民思想，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，整合隊伍戰(zhàn)斗力的良好機遇。要引導(dǎo)干警向任長霞等一批先進典型人物學(xué)習(xí)，無私無畏，獻身公安事業(yè)，以維護社會的長治久安為己任，全心全意為人民群眾服務(wù)。就現(xiàn)行的法律體制而言，完善法制固然重要，但防止執(zhí)法不公卻更重要。公正觀念在人民警察的職業(yè)生涯中使用得相當廣泛，如“秉公執(zhí)法”、“公斷是非”、“辦事公道”等。自己走上獄極領(lǐng)導(dǎo)崗位時間不長，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗還有待加強?，F(xiàn)將自查自糾及發(fā)現(xiàn)問題的整改情況匯報如下：一、存在問題及表現(xiàn)本人分管紀檢監(jiān)察、審計及行政保衛(wèi)。民主生活會抓住關(guān)鍵問題，直面突出問題，解剖典型問題，解決復(fù)雜問題，并把充分發(fā)揚民主貫穿于全過程。特別是認真查找和解決服務(wù)對象和群眾最關(guān)心的熱點、難點問題，讓服務(wù)對象（學(xué)員）和群眾真正感受到活動開展帶來的進步和變化?，F(xiàn)將學(xué)校行風評議查擺問題階段工作情況作匯報如下：一、第二階段主要工作思路堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照興業(yè)縣委轉(zhuǎn)變作風、提升績效”干部教育活動要求，結(jié)合思想工作實際，認真查擺單位、班子和個人存在的問題和不足，切實解決黨員干部隊伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作風不實、效率不高等突出問題，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關(guān)系。通過排除矛盾、解決問題，推動干部培訓(xùn)班各項工作開創(chuàng)了新局面。（四）我校在調(diào)研、走訪、座談和征求意見的基礎(chǔ)上，要求各干部個人認真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問題，剖析材料，剖析材料突出三個方面的內(nèi)容：一是認真查擺存在問題的具體表現(xiàn)；二是深刻剖析存在問題的根源和危害；三是明確提出整改措施和今后努力的方向。（三）通過下階段活動的開展，主要解決職工在思想觀念上是否存在憂患意識、機遇意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強等問題。政治理論水平不高。堅定“發(fā)揚傳統(tǒng)，堅定信念，執(zhí)法為民，爭做雷鋒式的好干警“。第四，侵害了法律精神的根基——公正與正義。就我國目前的社會狀況而言,強調(diào)公正執(zhí)法特別符合廣大人民群眾的心愿,是民眾的心聲,因此，要教育廣大民警自覺增強法制觀念，徹底摒棄“以管人者自居”的思想，按照江澤民同志“嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的指示精神，立警為公，執(zhí)法為民，叫響對法律負責的口號，把對黨對人民負責與對法律負責一致起來，從而保證公安機關(guān)職能作用的充分發(fā)揮。要加強同社會各界的聯(lián)系，推行警務(wù)公開，各級公安機關(guān)可以聘請人大代表、政協(xié)委員和各界知名人士擔任執(zhí)法監(jiān)督員，進一步疏通信訪渠道，讓老百姓去介入，加強信息溝通，拓寬監(jiān)督渠道，加強執(zhí)法監(jiān)督的力度和廣度，把公安機關(guān)的工作進度和干警的執(zhí)法狀況主動置于群眾的監(jiān)督之下，想群眾之所想，急群眾之所急，以群眾滿意不滿意為衡量工作、衡量政績的標準，進一步防止執(zhí)法不公，保證執(zhí)法活動正確進行。文明服務(wù)表面化、形式化的問題仍然存在。自我要求有所放松。要關(guān)心愛護學(xué)生。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。何為名師？我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)個性。人立其側(cè)，即能如沐春風。終生努力即名師“我為名師”杯演講稿各位老師，大家好。教師的愛是一種最高尚的愛。做到文明禮讓、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境。進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。尤其是對一些各方面工作都不錯的骨干民警存在的問題，本人只停留在口頭批評，沒有及時向上級反映匯報，怕暴露問題影響了隊伍的形象和士氣，自己臉上無光，同時也得罪了具體人。學(xué)習(xí)是提高自身本領(lǐng)的前提和基礎(chǔ)。對于少數(shù)干警執(zhí)法犯法，以權(quán)謀私，貪贓枉法等違法違紀行為，各級公安機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴肅認真地查處，絕不姑息遷就。主要有以下幾個方面：權(quán)力一旦缺乏監(jiān)督，必然產(chǎn)生腐敗。法律面前應(yīng)該人人平等,執(zhí)法面前更應(yīng)該人人平等。特別是在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)上下大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐上下真功夫，充分利用時間自學(xué)，對照要求，做到真學(xué)，真懂，真信，真用。對于一些理論學(xué)習(xí)身存惰性，被動學(xué)習(xí)較多，沒有適度將理論學(xué)習(xí)與實踐運用相結(jié)合。（一）我校把查擺問題作為解決問題的重要基礎(chǔ)性工作，正視矛盾，直面現(xiàn)實。四、下階段工作主要工作打算（一）通過下階段活動的開展，主要解決班子成員在領(lǐng)導(dǎo)方式上是否存在把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運作、突破難點的能力不足等問題。（二）我校采取召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開專題座談會、民主生活會等方式，征求教職工、培訓(xùn)單位、學(xué)員等對學(xué)校干部隊伍中存在的突出問題進行集中排查，重點查找在體制機制上制約跨越式發(fā)展的突出問題，在實行績效管理、推進重點工作中存在的突出問題，在干部隊伍作風建設(shè)上存在的突出問題。第二階段在，我校各領(lǐng)導(dǎo)干部、統(tǒng)一思想認識，采取得力措施，部分工作得到了具體落實。分以下四個步驟把問題查準：（一）我校及時召開轉(zhuǎn)段動員大會，學(xué)習(xí)傳達縣“轉(zhuǎn)變作風、提升績效”活動辦公室查擺問題階段實施方案，學(xué)校副校長陶尚興同志作動員講話，全面系統(tǒng)深刻闡述開展查擺問題活動的意義、工作重點及方法步驟，消除廣大黨員干部在查擺問題階段可能出現(xiàn)的疑慮思想，充分調(diào)動廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺性和主動性。經(jīng)過一個月的不懈努力，各領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)校工作中是否存在不作為、慢作為、亂作為等問題得到了基本解決，在工作態(tài)度上存在敷衍塞責、推諉扯皮、不推不動甚至推而不動等問題得到了基本解決，能夠做到責隨職走、心隨責走，重實際、重實干，重效能、重效果。綜合剖析，主要有以下幾個方面：工作還不夠細，工作還不到位，工作還有欠缺。牢固樹立正確的人生觀，淡薄名利，克己奉公。妨害國家法律的正確實施，使國家法律形同虛設(shè)，導(dǎo)致社會無序化的蔓延，極大地妨害了社會主義市場