【正文】 在悉心課堂教學(xué)改革的同時(shí)，積極參加各級(jí)各類課題的研究活動(dòng)。利用一切機(jī)會(huì)走出去，到外省市聽課取經(jīng)，使自己在新的教學(xué)天地里施展身手具備了一定的理論素養(yǎng)。愛還是責(zé)任，作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任小學(xué)音樂、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)和班主任工作。使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的效果。工作八年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在交付后得到用戶的好評(píng)，在項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)的過程中也得到相關(guān)單位的好評(píng)。通過各個(gè)新聞媒體報(bào)道了解國(guó)家大事和百姓心聲，來更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時(shí)俱進(jìn)”。延伸?！芭c時(shí)俱進(jìn)”，教師亦然。六、量化記分、群眾推薦并對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行教師職業(yè)行為測(cè)評(píng)。說明：每學(xué)期不能按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)課題的過程資料、流程記載的，課題組的負(fù)責(zé)人、主持人、實(shí)驗(yàn)教師（包括微型課題研究的實(shí)驗(yàn)教師）都不得分；課題研究不分國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)，以鼓勵(lì)參與為目的。（一）思想政治凡是能積極向黨組織靠攏，正在考察的積極分子分別計(jì)：。b、獲省級(jí)一、二、三、四、五等獎(jiǎng)分別給教練或直接輔導(dǎo)教師加3 2 1分。教學(xué)實(shí)績(jī)（按任現(xiàn)職來考核計(jì)分）：（1）實(shí)行“教學(xué)質(zhì)量”（不含專項(xiàng)獎(jiǎng)等）后，對(duì)申報(bào)者獲： 一等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每次計(jì)3分 二等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每次計(jì)2分 三等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每次計(jì)1分由于其它原因沒有獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的每次計(jì)0分。農(nóng)村學(xué)校任小一四年以上，可申報(bào)晉升中級(jí)職稱（小高）。堅(jiān)持綜合考核，擇優(yōu)推薦的原則：綜合德、能、勤、績(jī)量化打分，偏重教育教學(xué)崗位所獲實(shí)績(jī)（包括崗位職責(zé)履行和獲獎(jiǎng)）。③ 第一學(xué)歷專科以下，現(xiàn)有學(xué)歷本科畢業(yè)計(jì)7分。（2）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)W校管理經(jīng)驗(yàn)被教育行政部門指定在縣、州、省、國(guó)家有關(guān)專門會(huì)議上作交流發(fā)言的分別加1 3 4 6分。E、其余學(xué)科輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（按人次計(jì)分）a、獲州級(jí)一、二、三、四、五等獎(jiǎng)分別給輔導(dǎo)教師加3 2 1分。三、職評(píng)原則、公平、公開的原則，嚴(yán)格規(guī)程操作。，校級(jí)榮譽(yù)可連續(xù)加分。（九）其它。十一、在校園醒目位置公示推薦結(jié)果和推薦對(duì)象有關(guān)申報(bào)材料（不少于7天）。所寫的論文先后被省市刊物錄用，并在市局評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。先后參加了學(xué)校組織的常州市級(jí)課題《中學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)研究》活動(dòng)，市教研室組織的常州市級(jí)課題《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)資源的開發(fā)》活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)理論的研究與學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了自身的理論素養(yǎng)。能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。在竣工后參與交付過程，主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計(jì)單位進(jìn)行交涉。工 作 總 結(jié)本人自2014年參加工作以來，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，特意輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫作的技巧和技能，使他們?cè)谠瓉肀容^有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。師愛是”超凡脫俗”的愛。年月起在市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，任班主任，備課組長(zhǎng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)。形成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬相關(guān)知識(shí)面，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，并能有自己的存疑之處，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作好鋪墊。同時(shí)，積極協(xié)助學(xué)校做好年級(jí)組工作。通過獨(dú)特的感悟，賞讀課文。本人也于被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。作為教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，1認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)槲覀兪锹殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生，水平比較低，我在設(shè)計(jì)上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。至于更深層次的應(yīng)用，如共享 internet 連接上網(wǎng)，利用 netmeeting 實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。掌握建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)的工作。對(duì)照職評(píng)要求，本人符合這次轉(zhuǎn)評(píng)中學(xué)一級(jí)教師資格，故提出要求，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)獲得的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及自己的觀點(diǎn)進(jìn)行全面的交流，以擴(kuò)大收益面。早出晚歸，任勞任怨，從辛勤的工作中享受著教育的樂趣。本人及親屬是申報(bào)對(duì)象的，不得參加推薦小組。校內(nèi)榮譽(yù)可以累計(jì)。五、評(píng)審辦法。組織測(cè)評(píng)（20分）：① 考核“能”（10分）：由教研組及相關(guān)部門介紹申報(bào)者“能”方面的綜合情況后，再由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)分。E、參加教育行政部門主辦的其它活動(dòng)獲獎(jiǎng)的分別參照以上相應(yīng)級(jí)別和等次加分。資歷：（以足年算）① 任現(xiàn)職時(shí)間，每年計(jì)1分。對(duì)應(yīng)評(píng)審條件逐一審核教師德、能、勤、績(jī)實(shí)績(jī)情況，并對(duì)應(yīng)評(píng)分匯總。公示本年度職稱晉級(jí)人員基本條件、申報(bào)條件。⑧ 其它學(xué)歷不計(jì)分。D、國(guó)家級(jí)：參加國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)的直接推薦破格晉升；論文獲國(guó)家級(jí)一、二、三、四、五、六等獎(jiǎng)的分別加6 5 3分。③職務(wù)因素項(xiàng)兼職人員的計(jì)分除第六條第2款所規(guī)定的外，其它的只能擇其最高一項(xiàng)計(jì)分，不得累計(jì)計(jì)分。公示結(jié)果。說明：，不同類榮譽(yù)可累計(jì)。推薦小組由7—13人組成。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為信念，全身心投入教育事業(yè)。交流。對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生在思想、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上作深入的調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整班主任的管理思路，使我們的學(xué)生在全新的環(huán)境中得到最大限度地發(fā)展。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、市政預(yù)決算，熟悉園林工程的預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立完成整套投標(biāo)文件的編制工作，并能根據(jù)工程實(shí)際情 況熟練的應(yīng)用投標(biāo)報(bào)價(jià)技巧去提高中標(biāo)的概率以及中標(biāo)后的收益。我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì) 算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)