【正文】 （教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全）、小結(jié)活動名稱：小雞中毒了 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地聽故事、了解小雞中毒的原因。2．感受與熊一起游戲的快樂。（一）出示圖片一 ？？做什么？?，小黃雞又是怎么做的呢？(二）出示圖二？突然誰來了？？？它是怎么做的？（三）出示圖三 ？？（四）出示圖四？?三、結(jié)合圖片，跟述圖片內(nèi)容。針對家中的安全隱患設(shè)計安全標(biāo)志，增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識。《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。* “小朋友們看看，我是誰??？告訴你們，我是一個魔術(shù)師。安全第一我知道?；顒訙?zhǔn)備：歌曲錄音《嘻唰唰》（自備）、馬路場景的圖片。四、游戲：請你猜猜我是誰。通過和幼兒一起回憶，總結(jié)糖果的特征，進(jìn)一步認(rèn)識和了解糖果，增強(qiáng)對糖果的興趣。（二）感知糖果的特征。二、說教法?！靶∨笥眩銈兛催@里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?；顒訙?zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。（二）社區(qū)里的陌生人轉(zhuǎn)換場景，擴(kuò)展感知?；顒訙?zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》 活動過程：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。“小兔”為大家表演一個節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭?；顒訙?zhǔn)備：自制小汽車、紅綠燈?；顒泳唧w安排：一、班級內(nèi)開展安全教育活動：音樂活動：《十字路口》安全活動：《安安全全上下樓梯》安全活動：《湯灑了，怎么辦》綜合活動《玩得健康好成長》：安全模擬演習(xí)：不跟陌生人走二、集體安全談話：我是安全好寶寶掌握：在幼兒園里、在家里、在路上應(yīng)該注意的安全?；顒舆^程：一、游戲口吻引起幼兒的興趣。③ 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。活動內(nèi)容五：不跟陌生人走［活動目標(biāo)］１、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。二、利用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行教育?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芨吲d吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET?S GO！” 再次跳兔子舞離開活動室。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。（一）在糖果王國里找朋友。教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝?；顒訙?zhǔn)備：耳朵謎語活動過程：一、猜謎語導(dǎo)入。可愛的小動物：①（先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么啊？）哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物??？為什么喜歡它呢？（幼：??）②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢？你跟它是怎么相處的呢？（幼：??）③小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎？（幼：??）可愛動物也要防：①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片（出示被狗咬傷小朋友的圖片），你們看到他怎么了嗎？（受傷了??）那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的??？（幼：??）②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。（打拍子。通過在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結(jié)果。說說顏色的變化.*你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色？藍(lán)和黃手拉手變出什么顏色啦？*幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡。⑵看看你會怎樣做。第五篇：安全周教案及總結(jié)活動名稱：離群的小雞 活動目標(biāo)：，理解圖片的內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。說說它們之間發(fā)生了什么事，他們說了哪些話？三、欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》欣賞歌曲第一遍，提問：山羊和小公雞之間發(fā)生了什么事？山羊踩痛了小公雞，它是怎么做，又說了什么？小公雞聽了后怎么樣，又說了什么呢？欣賞歌曲第二遍，提問：山羊向小公雞表示歉意，歌曲里是怎么唱的？（幼兒學(xué)唱山羊向小公雞表示歉意的兩句歌詞）小公雞又是怎么唱的呢？（幼兒學(xué)唱小公雞唱的兩句歌詞）最后，兩個好朋友握握手，又說了什么？（請幼兒聽著旋律、和著節(jié)拍、節(jié)奏說“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”。猜猜這些美麗的窗花是怎么變出來的？（剪刀）二、討論剪刀的作用。）小結(jié)：大人們有時會利用喝過的飲料瓶裝一些其它的東西，我們不能隨便拿來就吃，應(yīng)該先問一下爸爸媽媽或者旁邊的大人確定以后才可以吃。在活動中使幼兒知道如何安全地使用剪刀。活動過程：一、引出課題甜嘴巴娃娃看到別人要有禮貌地打招呼，到別人家做客要輕輕地敲門，有禮貌地請求。評價⑴獨木橋上走一走。現(xiàn)在，請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。這樣的表演叫什么呢？”（3）請幼兒完整學(xué)習(xí)說唱：—“現(xiàn)在，我們一起來聽一聽、學(xué)一學(xué)，表演說唱《安全第一我知道》。（4）引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說唱： —“誰再來告訴我，馬路上有什么？”（用兒歌節(jié)奏提問?！靶∨笥褌?，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎？（可愛的兔子）答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。杜威說過，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點。糖果王國一 說教材幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。具體課程活動中，孩子懂得紅燈行，綠燈行的交通規(guī)則，學(xué)會安全的上下樓梯，學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事