【正文】 幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子。由于我們的精心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂的心?！贝蠖鄶?shù)的家長非常配合我們的工作，家長的配合和支持使我們工作更有動力。比賽場上，孩子們很興奮，也很高興?，F(xiàn)在的獨生子女在父母等家人的嬌慣下，沒有自我服務(wù)的意識，更談不上什么自理能力。本學(xué)期正值夏、秋的轉(zhuǎn)變，此時正是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，同時，又有國慶長假，因此，做好保育工作是重中之重。在這個學(xué)期中，我班三位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！2005 學(xué)年上學(xué)期班務(wù)總結(jié)托班(20059~20061)我們根據(jù)托班孩子年齡?。▋蓺q半至三歲），自理能力、自我控制力和保護意識差等特點，明確了托班工作的重點：以保為主、保中施教，并制定和實施了一整套的保教措施。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，采用師生共同合作的方式，讓小班幼兒也參與環(huán)境布置，成為環(huán)境布置的小主人。徐沁小朋友開朗、樂觀，由于人長的較胖，在生活自理能力這方面較差，衣褲、鞋子都不會，不愛睡覺，自尊心很強，經(jīng)常性的上廁所，剛?cè)雸@時，情緒較好，但在一段時間感冒之后，由于長期沒有來園，徐沁的情緒出現(xiàn)了反復(fù)，不愿意來園，我們和家長及時的進行了溝通，認為她對這種集體生活中要自己穿衣等自理會感到有很大的壓力，心里會有些緊張，于是，我們老師一方面對徐沁也改變了態(tài)度，耐心的幫助她，另一方面也鼓勵她要自己學(xué)習(xí)，同時，也對她嚴格要求，現(xiàn)在徐沁已經(jīng)喜歡上了這個集體，并學(xué)會了自己穿脫簡單的衣服，有了很大的進步。注重幼兒自理能力的培養(yǎng)，運用多種形式的教育使幼兒參與勞動活動幼兒雖小，但對各種活動的積極性卻極高，于是，我們?nèi)焕蠋熢谄綍r的生活中就商量讓幼兒自己參與班級管理，通過故事教學(xué)、歌唱活動讓幼兒學(xué)會自己收拾碗筷、桌子、學(xué)習(xí)自己漱口，自己收拾桌椅，通過選表現(xiàn)好的幼兒請幼兒端飯碗、分毛巾、分勺子、分骨頭碗，這些活動使得孩子的積極性得到提高，既鍛煉了孩子的能力，也培養(yǎng)了孩子他們?yōu)閯e人服務(wù)的意識，感受和體驗到了勞動的快樂，增強了為他人服務(wù)的榮譽感。秋游活動前，我們再次召開班組會，將秋游時的安全監(jiān)護和活動組織進行分工。為此，我班把家園合作工作作為重點來抓，通過家訪、成長檔案、家長園地等形式向家長介紹幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做值日生。加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。特別在幼兒吃飯方面更是細心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。增強體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。一、保育與生活結(jié)合幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的衣服逐漸少了，我們就鼓勵孩子們自己疊衣服，穿鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，鼓勵他們自己疊，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起疊。對小班幼兒來說，一次集體教學(xué)活動并不能掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。一、班級情況班級整體情況分析我班共有31名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面也提高了很多，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。②、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。為此，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。第四篇：小二班班務(wù)總結(jié)2006學(xué)年上學(xué)期小二班班務(wù)總結(jié) 2006/92007/1 圍繞“關(guān)注幼兒園、關(guān)注幼兒、關(guān)注家長、關(guān)注自我”的幼兒園管理目標(biāo)，我班根據(jù)園工作及要求，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，各位家長的熱心支持和配合下，在班組成員的共同努力下，順利的完成了本學(xué)期的工作，下面從“關(guān)注班級、關(guān)注幼兒、關(guān)注家長、關(guān)注”四方面向大家匯報班級工作：關(guān)注班級合作的團隊才能贏得班級的進步班組會互找問題，合作意識增強開學(xué)一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)班級管理中的很多問題，如每次衛(wèi)生檢查總是要扣分，衛(wèi)生工作不到位，曾有一段時間，實習(xí)老師班上間習(xí)，也發(fā)現(xiàn)兩位老師帶班的常規(guī)要求以及效果存在很大的差異性。雖然沒有聽到課，可學(xué)到了更多！” 下面是秋游活動的掠影：運動會時，恰巧我去南京參加高級教師的培訓(xùn)和考核，運動會的重擔(dān)就落在了兩位老師的擔(dān)子上。思維課程特色活動杜明霏家長反饋學(xué)習(xí)思維課程后，孩子注意力、動手能力明顯增強。常規(guī)工作在做好個別新生工作之后，我們將工作的重點放在了培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的常規(guī)上。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。從生活上全面地關(guān)心、照顧他們，了解幼兒的身體狀況，在吃、穿、住、行幾方面進行管理，提高身體素質(zhì)。中午確保讓每幼兒蓋好被褥，防止著涼。在教學(xué)活動中，注重行為習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，利用本園良好的戶外環(huán)境，帶領(lǐng)孩子走進大自然，培養(yǎng)熱愛大自然，引導(dǎo)孩子觀察天氣變化，四季更替，植物的生長過程，發(fā)展觀察力?！?2月份，孩子們在幼兒園過了快樂的圣誕節(jié)，還聽了許多有關(guān)圣誕老爺爺?shù)墓适?，得到了圣誕禮物。網(wǎng)頁內(nèi)容更新不夠及時，沒有及時高效的向家長反饋幼兒的生活和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，本學(xué)期我們班以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。達到100%，入戶家訪共18次，家訪幼兒達到，特別是對生病、請假上三天以上的幼兒主動家訪，與家長及時進行溝通，反饋在園的表現(xiàn)，也了解幼兒來家的行為。組織孩子參觀軍營，觀看了解放軍叔叔操練，還進行了軍訓(xùn)，深受孩子們的喜愛。及時做好觀察和記錄，于家長及時進行溝通，使孩子的個別教育有成效。媽媽一樣關(guān)心疼愛他們，不厭其煩地哄他們說笑，輕拍他們?nèi)胨?，不怕臟臭為他們清洗衣褲、被褥上的大小便，使他們有安全感，對老師產(chǎn)生信任感。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。在平時的工作中，孩子的一點點問題，我們通過電話、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，解釋，在幼兒接送期間，及時反饋孩子的一日生活情況，在我們的努力下，也得到了家長的理解，取得家長的信任。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要跟有美感藝術(shù)特色。正因為我們?nèi)说木o密配合，我們班級工作得以順利。經(jīng)過一段時間的實踐，發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生明顯進步，10月、11月的衛(wèi)生保健小結(jié)中多次得到了表揚，班級的常規(guī)工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚，11月份常規(guī)考核的總分，我班排在了全園第三。三、教室環(huán)境的布置方面環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，根據(jù)教育活動的需要和本班幼兒特點，我們與每月主題活動密切配合為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。插班的幾個新生剛開始會出現(xiàn)不舍得父母親、愛哭鬧、不愛上幼兒園、不愿與小伙伴分享玩具、不愿參與集體活動等現(xiàn)象。我們將在工作當(dāng)中做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有明顯進步，尤其是林忠成、陳樺、王定柔、吳思晨等幾名幼兒。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。第一篇：小二班班務(wù)總結(jié)這個學(xué)期,和姚老師搭班組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工