【正文】 此生誰料，心在天山，身老滄洲。苔痕上階綠，草色入簾青。常記溪亭日暮 宋代：李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。小園香徑獨徘徊。長亭送別 元代：王實甫[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。明月幾時有？把酒問青天。學(xué)生在自由讀，在讀熟的基本上，提問：這首兒歌中一共提到了幾個小動物呀？生：小貓、老鼠、黃鼠狼、小雞、灰狼、山羊、老虎。學(xué)生自由讀一遍。教師領(lǐng)著指讀三遍，拍節(jié)奏讀一遍。《月亮瘦了一點》（中國臺灣）巫寶玲有一個干凈的水坑,里面有一個月亮，我用力一踩,月亮隨著水花飛出去可是等水平靜后,月亮還是在那兒。黃河謠 民間童謠天下黃河幾道灣？幾道窄來幾道寬？ 幾道灣里能跑馬？幾道灣里能行船？ 幾道灣里出寶貝？幾道灣里老龍?zhí)叮?幾道灣里禹王廟？幾道灣里過八仙？ 幾道灣里通天河？天連地接幾萬年？ 天下黃河九道灣，頭道窄來二道寬。你感覺到了嗎？這是一個跳動的世界。一起來歡迎這不多也不少的小雨點吧！憶梅（唐）李商隱定定住天涯，依依向物華（念二聲）。跑出門，摔倒啦，雪地印個胖娃娃。一個人，就像一條小河，只有匯聚在大海里，才會擁有快樂。小樹的形象更加豐滿、生動了。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。平明尋白羽，沒在石棱中。輕點，輕點，安靜，安靜，小熊做夢又甜，輕點，輕點，安靜，安靜……吊床[美國] 奶奶送來了吊床，老天公公送來了清風(fēng)揚。陶家：陶淵明的家。3？哦，我的天！看來它沒有我想的那么神奇。在你眼里，海上的風(fēng)又是什么？媽媽的心（中國臺灣）林煥彰 媽媽的心像我的影子 總是跟著我走的。接著讀《火車頭》和《山中》各兩遍。師提問：“你們長大想做一個什么樣的人嗎？”學(xué)生交流。老師范讀，讓學(xué)生聽停頓、重音后反復(fù)齊讀。童維蓮顧城青青的野葡萄 淡黃的小月亮 媽媽發(fā)愁了怎么做果醬我說：另加糖在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽 青蛙 凌非我背著書包上學(xué)的時候想 青蛙如果也背著書包往前跳那一定很好玩 我做早操的時候想 青蛙如果也排著隊做早操那一定很好玩 我走進(jìn)教室的時候想 在黑板上寫字的老師一轉(zhuǎn)身 發(fā)現(xiàn)一只青蛙正鼓著眼睛看著她那一定很好玩如果老師知道青蛙是我放在講臺上的話那……一定很不好玩賞析：孩子的想像，孩子的思維，前面三節(jié)是孩子和青蛙的比較，結(jié)構(gòu)相似，童趣盎然。賞析：用“時間愛在老祖母的牙齒上開山洞”來表現(xiàn)“祖母的牙齒掉光了”，這個巧妙的比喻，聽起來格外情趣！“噓”和“去”這兩個形容牙齒漏風(fēng)的詞語，疊起來一念，就更加活潑有趣了。蝙蝠天上飛，正把蜜蜂捉?；⒑屯?吳城坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎餓肚肚，想吃灰兔兔。剛想要種立了秋。賞析：綠綠的、大大的草原，總會引發(fā)無限的想象。注釋：①房星：星宿名，屬二十八宿的東方七宿，也稱天駟、天馬。小朋友，你眼中的樹又在忙什么呢？秋天的信（中國臺灣）林武憲 秋天要給大家寫信 用葉子做成信紙 請風(fēng)當(dāng)郵差 偷懶的郵差 每到一個地方 就把信一拋 有的信，落在松鼠頭上 有的信，掉在青蛙身旁 走路的雁，也銜了一頁回家池塘里，草叢中 到處都有秋天的信 動物們急忙準(zhǔn)備過冬小弟和小貓柯巖 我家有個小弟弟，聰明又淘氣，每天爬高又爬低，滿頭滿臉都是泥。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。來一點，小菌們撐著小傘等。你說塔，我說塔，江蘇蘇州虎丘塔，安徽安慶振風(fēng)塔，陜西西安大雁塔。夜里靜悄悄。上課鐘聲一響，笑聲就和解了，走進(jìn)教室后的同學(xué)們，再也不亂丟笑聲了！賞析：課間是孩子們歡笑的時間，是游戲的時間?！妒率逡埂俘R讀兩遍，《妹妹的紅雨鞋》“游來游去的紅金魚”，多鮮亮的色彩呀！讓下雨天也美麗起來，快樂起來。學(xué)生站起來表演讀?！讹w飛跳跳》教師示范讀一遍，讓學(xué)生注意聽節(jié)奏和發(fā)音。我想放手讓學(xué)生自己去讀，讓學(xué)生先自由讀，讀完之后在同桌互相讀，最后在班上展示讀，也是培養(yǎng)他們的膽量。定**已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。青林翠竹，四時俱備。去年燕子天涯。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。客里看春多草草。高峰入云，清流見底。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。卜算子劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。因為老虎是森林之王，所以老虎拉的車誰也不敢坐。因為學(xué)生平時講方言，前鼻音和后鼻音不分。把問題拋給孩子，讓他們?nèi)ハ胂螅フf，還孩子一個童真的世界，讓他們自己去認(rèn)知這個奇妙的世界。臘八粥兒喝幾天，哩哩拉拉二十三。笑聲 [馬來西亞]梁志慶 下課鐘聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級，越遠(yuǎn)，聲音越細(xì)。同“可否”的“否”。你說閣，我說閣，江西南昌滕王閣，浙江寧波天一閣，山東蓬萊（penglai二聲）有仙閣。來一點，不要太少。出人意料的結(jié)尾，讓人眼睛一亮，讓人感受到了滿滿的童心。樹木（中國臺灣）謝明芳 一棵、二棵、三棵……好多棵樹，有的在玩一二三木頭人，有的模仿電線桿，有的被媽媽罰站，有的擺好姿勢在照相，不動，不動，大家專心地——不動！賞析：兔子可以奔跑，風(fēng)可以跳躍，樹呢？大家都不動。馬詩（其四）（唐）李賀此馬非凡馬，房星本是星。一定會沾上青草的味道吧。種院里？怕人偷。我給小雞起名字：小一小二小三小四小五小六它們一下都走散，一只東來一只西。錯了歌 民間童謠剛過十二點，太陽就落坡。老祖母的牙齒（中國臺灣）曾妙容 時間真是惡作劇，愛在老祖母的牙齒上開山洞；風(fēng)兒更頑皮，在那山洞里鉆來鉆去。提醒孩子們注意讀出疑問的內(nèi)容，用哪種語氣，我示范了幾種，讓孩子們感受并模仿。秋思》生齊讀一遍，師：詞中描寫了哪些景物？看到這些景物有什么感覺？”帶著理解再讀。二、《希望是一只小鳥》生齊讀，師提問