【正文】 You can match them by : Can you match all of them? Ss: No T: OK,Let me tell you, mascot（n)吉祥物，意指能給人帶來吉祥好運的人，動物或物件，大多國家以特有的動物形象為創(chuàng)作原型。s its motto? Ss: Faster, higher, ，更快，更強T。）第五步 綜合探究活動要求學(xué)生分組討論自己最喜歡的飯菜以及制作步驟，然后記錄下來，接著向全班學(xué)生匯報。m sure that I can cook it have a special way to cook , I39。本課中，我設(shè)計了制作海報這一目的明確的教學(xué)任務(wù)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。，導(dǎo)入2c。），并根據(jù)提示使用what/how 引導(dǎo)的感嘆句來表達(dá)個人情感。創(chuàng)建開放式，探究式的課堂，有意識滲透學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及實踐，有了初步的自主、合作、探究、實踐的能力。課改提倡教師“用教材”而不是“教教材”，因此，我將部份內(nèi)容做了調(diào)整。類似的問句還有:What’s wrong? 怎么啦?What’s wrong with you? 你怎么了?What’s your trouble? 你怎么了?What’s the trouble with you? 你怎么了?What’s up? 你怎么了? a cold傷風(fēng), 感冒, 是固定詞組表示身體不適的常用詞組還有:have a bad cold 重感冒have a fever 發(fā)燒have a headache 頭痛have a stomachache 肚子痛, 胃痛have a toothache 牙痛Summary have a toothache have a stomachache have a backache have a headache have a sore throat have a fever have a cold lie down and rest drink hot tea with honey drink lots of water see a dentist take one’s temperature go to a doctorStep 10 Exercises根據(jù)上下文意思填空。能正確地運用不同的方式，如: love/enjoy+doing結(jié)構(gòu)來表達(dá)興趣二、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生有益于學(xué)習(xí)和身體健康的興趣愛好。，請去看醫(yī)生。既節(jié)省了單獨處理的時間，又可以使課程銜接更加自然流暢。在具體教學(xué)中以直觀教學(xué)及活動教學(xué)為主。設(shè)計意圖：回顧如何表達(dá)自己及他人的興趣愛好，達(dá)到交際目的，并鞏固used to do sth 的句型。（教師可以采用一些評價手段以激勵學(xué)生。請你設(shè)計一個海報（四人一小組），并附上節(jié)目單。課堂氣氛比較活躍，調(diào)動了大部分學(xué)生聽課的積極性，而另有一些學(xué)生卻習(xí)慣于當(dāng)聽眾，被動地接受別人的觀點,很少發(fā)表自己的個人意見，也就是說在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度不均衡，個別學(xué)生合作不主動,而這部分學(xué)生主要是學(xué)習(xí)困難生。s Kangkang doing? What will Kangkang cook for the food festival? Can he cook it well?仔細(xì)閱讀1a，劃出生詞及難點，注意炒飯的步驟。②Can talk about the olympics in some chief aim: Use the Olympic spirit of persistence to encourage students, enhance heir patriotism(愛國熱情） contents: words: republic, host, grass,....stand for, at content in page23, including some new knowledge about the Olympics : stand for 代表，傲天at least至少，at night在晚上，again and again反反復(fù)復(fù)地四．Teaching focus: t he simple future tense with ”will“ 五．Teaching difficulty: the knowledge about the example: the mascots(吉祥物) method: 3p model aids: pictures, songs, procedures: :(1).Greeting and dictation T: Class begins Ss:Good morning teacher T: Good morning students, sit down , please take out your dictation book, I39。s the meaning of it? S2: 一共有五環(huán)，它們代表著世界的五個部分。Millie 針鼴猬，千禧年是一個信息領(lǐng)袖生活在地上，代表澳洲的土地。s check the answer, What39。improve —improvement（n), most(n)最多，最多量。)根據(jù)1a復(fù)述炒米飯的步驟，完成1b提問學(xué)生西方有哪些快餐食品，導(dǎo)入3。第二步 呈現(xiàn)設(shè)置情境：教師扮演廚師演示如何煮面條同時利用圖片呈現(xiàn)生單詞。（3）上網(wǎng)查詢有關(guān)音樂的資料，做好Section B的預(yù)習(xí)，以便下節(jié)課談?wù)?。通過師生互動、生生互動，鼓勵學(xué)生大膽開口，勇敢表達(dá)，逐漸讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而獲得成就感。）設(shè)計意圖：任務(wù)性聽力訓(xùn)練，然后進(jìn)行搶答。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。因為感嘆句是新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握的重要語法之一，本課時是對該語法教學(xué)的第一課，因此要對學(xué)生進(jìn)行正確的語言輸入，為以后的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)（2）難點：①感嘆句的兩種方式，學(xué)生常常將what和 how混淆。因此，本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用所學(xué)功能用語談?wù)撘魳贩矫嬖掝}的能力及了解各種樂器，用懂得的材料進(jìn)行語言交際訓(xùn)練，為進(jìn)一步談?wù)撘魳芳氨磉_(dá)自己的興趣愛好打基礎(chǔ)。下面為了大家分享了八年級上的英語課件，歡迎參考！教學(xué)目標(biāo)1語言目標(biāo)：描述健康問題的詞匯，及如何根據(jù)別人的健康問題提建議。、板書設(shè)計（Boardwriting design）Unit 3 Our HobbiesTopic 1 What’s your hobby?Section A單詞/ 短語句子 hobby recite poem maybeWhat’s your hobby? in one’s free time =in one’s spare timeI love/enjoy +Ving第二篇：仁愛八年級上英語課件英語教學(xué)涉及多種專業(yè)理論知