仁愛版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3topic2whatsweetmusicsectiond(專業(yè)版)
【正文】 2. 了解不同種類的音樂，體會(huì)音樂帶給人們的歡樂，積極地面對(duì)生活。本話題要求教師通過設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)整個(gè)話題的語(yǔ)法結(jié)構(gòu) : 感嘆句。 2. 通過認(rèn)真閱讀表格、圖片等信息可以彌補(bǔ)生詞方面的不足。 Skill aims： 1. 能聽懂表示情感情緒的感嘆句。 3. 能復(fù)習(xí)并靈活運(yùn)用感嘆句： What sweet music! How interesting! 4. 能熟練談?wù)摬煌问降囊魳泛鸵魳芳摇? 3. 用英語(yǔ)在課堂內(nèi)外談?wù)撘魳泛鸵魳芳也粌H可以提高你的聽力、口語(yǔ)，還能擴(kuò)大你的知識(shí)面。 語(yǔ)言功能：用感嘆句表達(dá)自己的喜好。 Emotional aims： 1. 能夠從自己喜歡的音樂家身上看到自己的不足，學(xué)習(xí)他人堅(jiān)韌的品格。 Ⅲ . The key points and difficult points Key points： 1. 鞏固感嘆句的用法。本部分主要通過 Grammar、 Functions 的小結(jié)來(lái)鞏固本話題 What sweet music！通過本話題的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠用感嘆句表達(dá)自己的情感。 Ⅳ . Learning strategies 1. 課前查找不同類型音樂和音樂家的信息，可以為你的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 2. 能夠?qū)⒈締卧鶎W(xué)內(nèi)容和以前所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，能用英語(yǔ)在日常生活中表達(dá)自己的 喜歡和不喜歡等情感。 2. 能復(fù)習(xí)總結(jié)本話題的單詞并能夠正確拼寫如下黑體詞： concert, lend, violin, instrument, rock等。 Ⅴ . Teaching aids Computer multimedia projector Ⅵ . Teaching procedures Step Interaction pattern Student activity Teacher activity 1. The whole class work 2. Individual work 1. Focus their attention on the teacher. 2. One student reports on the platform. Other students answer the questions. 1. Greet students ready for learning. 2. Ask students to report their homework “My Favorite Musician”. Show two questions to students“ Who is his/her favorite musician?”“Why does A like him?”Praise the student who gives the report on the platform. Introduction (5 minutes) 3. Group work and individualwork 3. Answer the questions. For example, A likes Mozart, because he thinks Mozart was a wonder boy. I think here is a little mistake. That is... And we should change it into... For me, I think What a clever boy
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