仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3topic2whatsweetmusicsectiond(已修改)
2024-12-24 18:02 本頁(yè)面
【正文】 （最新版） Unit3Topic2 SectionD參考教案 Ⅰ . Material analysis 該部分是本話題的最后一小節(jié)。本部分主要通過(guò) Grammar、 Functions 的小結(jié)來(lái)鞏固本話題 What sweet music！通過(guò)本話題的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠用感嘆句表達(dá)自己的情感。本話題要求教師通過(guò)設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)整個(gè)話題的語(yǔ)法結(jié)構(gòu) : 感嘆句。 語(yǔ)言功能：用感嘆句表達(dá)自己的喜好。通過(guò)學(xué)生互動(dòng)練習(xí)，復(fù)習(xí)并鞏固 Sections AC所學(xué)的談?wù)撘魳?lè)的話題，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。 Ⅱ . Teaching aims Knowledge aims： 1. 能復(fù)習(xí)本話題的重點(diǎn)詞匯，并能正確拼讀黑體詞如： concert, lend, violin, instrument, rock等。 2. 能復(fù)習(xí)總結(jié)本話題的單詞并能夠正確拼寫(xiě)如下黑體詞： concert, lend, violin, instrument, rock等。 3. 能復(fù)習(xí)并靈活運(yùn)用感嘆句： What sweet music! How interesting! 4. 能熟練談?wù)摬煌问降囊魳?lè)和音樂(lè)家。 Skill aims： 1. 能聽(tīng)懂表示情感情緒的感嘆句。 2. 能夠?qū)⒈締卧鶎W(xué)內(nèi)容和以前所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，能用英語(yǔ)在日常生活中表達(dá)自己的 喜歡和不喜歡等情感。 3. 能夠讀懂跟課文水平相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)音樂(lè)和音樂(lè)家的文章。 4. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出自己及朋友喜歡的音樂(lè)家。 Emotional aims： 1. 能夠從自己喜歡的音樂(lè)家身上看到自己的不足，學(xué)習(xí)他人堅(jiān)韌的品格。 2. 了解不同種類的音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)帶給人們的歡樂(lè)，積極地面對(duì)生活。 Ⅲ . The key points and difficult points Key points： 1. 鞏固感嘆句的用法。 2. 復(fù)習(xí) Sections AC中的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。 Difficult points： 感嘆句的用法。 Ⅳ . Learning strategies 1. 課前查找不同類型音樂(lè)和音樂(lè)家的信息，可以為你的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 2. 通過(guò)認(rèn)真閱讀表格、圖片等信息可以彌補(bǔ)生詞方面的不足。 3. 用英語(yǔ)在課堂內(nèi)外談?wù)撘魳?lè)和音樂(lè)家不僅可以提高你的聽(tīng)力、口語(yǔ)，還能擴(kuò)大你的知識(shí)面。 Ⅴ . Teaching aids Computer multimedia projector Ⅵ . Teaching procedures Step Interaction pattern Student activity Teacher activity 1. The whole class work 2. Individual work 1. Focus their attention on the teacher. 2. One student reports on the platform. Other students answer the questions. 1. Greet students ready for learning. 2. Ask students to report their homework “My Favorite Musician”. Show two questions to students“ Who is his/her favorite musician?”“Why does A like him?”P(pán)raise the student who give
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