【正文】 在生活中，人們常常將計算機稱為“電腦”。教師巡視，對出現(xiàn)問題的小組及時解惑。學生練習搭建五個背景：出場、尋找、發(fā)現(xiàn)、筑建、播種 、搭建腳本 場景一1）創(chuàng)建角色小狗亨特、禮花學生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。學生練習3）完善金蛋腳本 教師給學生邊演示邊講解，學生自己練習“獲獎?wù)摺苯鸬暗哪_本 “獎品”金蛋的腳本 “獎金”金蛋的腳本 “領(lǐng)獎條件”對應(yīng)金蛋的腳本 教師給學生邊演示邊講解，學生自己練習“錘子”的腳本 （三）學習檢測 自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。給未完成的同學一定的時間去完成。師：今天我們就用Scratch來做一下這個題目，看看不用簡便算法，我們聰明的小貓在多長時間內(nèi)得出1到100的所有數(shù)的總和。學生對信息技術(shù)課的認識不夠，學生認為上信息技術(shù)課，主要的為了玩電腦，而不是學生必備的知識。能積極、主動地參加各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。小組電子表格得到的評語：；統(tǒng)計圖表得到的評語：；演示報告得到的評語：。活動準備：課件 活動過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：前面我們學過了用電子表格軟件處理數(shù)據(jù)、創(chuàng)造統(tǒng)計圖表的方法。了解常見的幾種統(tǒng)計圖比表的使用場合。二、新知探究調(diào)整行高和列寬教師課件演示：調(diào)整行高和列寬的操作方法。學生上機操作：按提示練習合并單元格，并熟練掌握它的操作方法。學生上機操作：按提示練習利用自動計算功能，計算教材62頁“家庭日常費用支出表”月支出，并熟練掌握它的操作方法。四、思考與練習：教材57也中的“思考與練習”。第15課 選定一個主題，完成數(shù)據(jù)調(diào)研、編排、計算和分析的學習活動。綜合應(yīng)用特效教師課件演示：創(chuàng)建“五角星”并添加各種特效的操作方法。四、思考與練習：教材46頁中的“思考與練習”。學生上機操作：按提示練習制作斜角效果字，并熟練掌握它的操作方法。導(dǎo)出動畫文件教師課件演示：導(dǎo)出動畫文件操作的方法。活動安排：第6課認識COOL 3D窗口的組成，制作一幅簡單的三維標題動畫。感受用計算機處理視頻信息的便利性。初步體驗加工視頻信息的樂趣。賬務(wù)混合聲音的方法。三、知識拓展：學生閱讀教材6頁《魔奇聲卡的誕生》，并了解相關(guān)知識。第3課連接、混合聲音，剪切聲音片段，設(shè)置淡入淡出的效果。認真落實具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。二、教材分析本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。全面了解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等問題。提問：日常生活中我們常常接觸到哪些金屬制品？金屬與人類生活有什么用處？二、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，參考P43，主要是二級頁面設(shè)計。三、欣賞網(wǎng)頁四、交流說說網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系？九、《大氣污染》 教學目標1．學會在網(wǎng)頁中插入Flash影片并設(shè)置屬性； 2．學會鏈接視頻文件；3．學會設(shè)置外部鏈接，鏈接到外部網(wǎng)站或電子郵件。通過對土壤的分析，可以知道土壤成分，危害，治理，利用等信息，明確保護土壤的重要性。四、搜集有關(guān)海洋生物的資料海洋生物的概述；海洋生物的名稱，圖片和簡介。B．裝飾水平線由于水平線變化有限，裝飾性較差，教師可以提示學生通過插入線條圖像來修飾頁面，線條圖像就是一個特別狹長的圖像，選中水平線，按DEL鍵，將水平線刪除，通過“插入圖片剪貼畫”，選擇一種圖像插入。B．布局表格一般隱藏了邊框，相鄰單元格的內(nèi)容沒有間隔感。教學重點：用FrontPage的“布局表格和單元格”功能布局網(wǎng)頁。FrontPage支持的文件格式雖然非常豐富，學生選擇圖片時，教師還是要建議學生盡量使用gif或jpeg格式，因為這兩種文件可以有效減小網(wǎng)頁容量，傳輸速度快。重難點如何用表格設(shè)計制作網(wǎng)。這部分內(nèi)容是小學六年級自然書內(nèi)容，與自然教師相聯(lián)系，兩課同時上，既把自然矯進行擴展，又能更好理解本課內(nèi)容。三、學生動手操作，制作網(wǎng)頁。二、成果展示。三、課后小結(jié)：大家利用網(wǎng)絡(luò)收集到很多信息，在下課時間要閱讀一些有關(guān)珍稀植物的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網(wǎng)頁。把收集的信息進行加工，制作成網(wǎng)頁，達到學以致用，與科學學科整合。第二課時使用自選圖形設(shè)計網(wǎng)頁。課前準備教師準備：有關(guān)爬行動物的書籍 學生準備：閱讀一定的爬行動物的書籍 教法與學法 自主探究法 教學過程 第一課時搜索有關(guān)大自然的知識一、導(dǎo)入新課：說一說你知道的爬行動物？二、學生上機操作：利用百度搜索有關(guān)爬行動物的知識。另外，gif格式還可以方便地設(shè)置透明效果。教學過程： 第一課時一、問題導(dǎo)入蝴蝶色彩絢麗，體態(tài)輕盈，飛舞于花間，把大自然點綴更加和諧美麗。教師可以提醒學生利用單元格格式里的邊框?qū)傩灾谱鞣指艟€效果，就是常見的橫線和豎線。C．改變水平線的大小如果想縮短線條，可以直接拖動圖片或通過“圖片屬性”中“外觀”選項卡的“指定大小”來實現(xiàn)。五、共享資源，進行整理。教學重點：鞏固超鏈接知識，首頁與二級頁面之間的超鏈接。呼吁更多的人保護我們賴以生存的大氣環(huán)境。三、展示設(shè)計優(yōu)秀網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，進行合理的評價。教學重點：應(yīng)用樣式表，美化網(wǎng)頁。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課，以用PowerPoint制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。第4課截取視頻片段，合并兩段視頻，轉(zhuǎn)換視頻文件的格式。四、思考與練習：教材6頁中的“思考與練習”。能根據(jù)作品需要插入靜音、調(diào)整音量。活動準備：課件 活動過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：我有一個小小的照相機，除了可以拍照，還可以用來設(shè)想呢！當然，手機也可以用來拍攝?；顒訙蕚洌赫n件 活動過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：我拍攝的視頻畫面比較單調(diào)，想給它們添加一些播放效果，該怎么做？Movie Maker里有這些功能，下面一起來試試吧！板書課題二、新知探究設(shè)置畫面效果教師課件演示：設(shè)置畫面效果的操作方法。第7課使用百寶箱設(shè)定文字效果、動畫樣式和背景，制作一幅三維標題動畫。學生上機操作：按提示練習導(dǎo)出自己執(zhí)導(dǎo)的動畫文件，并熟練掌握它的操作方法。三、知識拓展：學生閱讀教材41頁《三維動畫的廣泛應(yīng)用》，了解相關(guān)知識。五、總結(jié)與評價。學生上機操作：按提示練習創(chuàng)建“五角星”并添加各種特效，并熟練掌握它的操作方法。第一課時課題：第10課 電子表格排數(shù)據(jù) 課型：新授 活動目標：知道表格數(shù)據(jù)處理在日常生活中的重要性。五、總結(jié)與評價。使用填充柄教師課件演示：使用填充柄的操作方法。插入與刪除行或列教師課件演示：插入與刪除行或列的操作方法。學生上機操作：按提示練習調(diào)整行高和列寬，并熟練掌握它的操作方法。能夠建立統(tǒng)計圖表來展示數(shù)據(jù)。本課將綜合運用前面所學的知識，35人組成一個小組，就某個關(guān)心的問題展開調(diào)研，搜集數(shù)據(jù)，制作電子表格和統(tǒng)計圖表，并以演示文稿的方式在全班進行交流展示。根據(jù)評價的結(jié)果，修改完善電子表格，統(tǒng)計圖表和演示報告。認真學習《新課程標準》，對本冊教材進行分析。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。板書課題二．新授 第一步，單擊【變量】模塊，選擇，輸入變量名稱“n”, 教師演示操作，學生練習。最后達到全班全班完成的效果。學生練習 1）小貓的動畫腳本教師給學生邊演示邊講解，學生自己練習小貓的腳本教師給學生邊演示邊講解1條魚的方法，學生自己練習一條小魚的腳本學生練習：完成另外兩條魚的設(shè)計并搭建腳本 1）加入游戲說明學生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計 第五課砸蛋有驚喜 第六課音樂變奏曲一、教學目標二、教學重點、難點 【聲音】模塊庫中 命令模塊的功能和用法 重點：搭建“音樂線”的腳本 腳本彈奏樂曲 難點：搭建“音樂線”的腳本 三、教學準備：教學課件 四、課時安排：1課時五、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強??”，這首膾炙人口的兒歌你也會唱吧。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。1）搭建按鈕腳本 2）搭建背景腳本3）搭建“聲電圖”場景的腳本 蝴蝶和鸚鵡腳本4）搭建“聲控蹦床”場景的腳本 蹦床和女孩的腳本5）搭建“聲控行進”場景的腳本 汽車行進的腳本6）搭建“聲控風扇”場景的腳本 風扇和風扇支柱的腳本7）搭建“聲控變色”場景的腳本8）充實小星星的腳本 （三）學習檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。這個“腦”的思想究竟是怎么產(chǎn)生的？它是如何工作的呢？今天，就讓我們一起走進它的生活。第十課 程序和生活一、教學目標，理解其運行過程 二、教學重點、難點 重點：程序的結(jié)構(gòu)難點：軟件與程序之間的關(guān)系三、教學準備：教學課件四、課時安排：1課時五、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：如今，生產(chǎn)、生活的方方面面都離不開計算機。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。學生練習編輯、修改鏈表中的信息學生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。學生練習2）添加小魚的角色學生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。請完成快的一名同學，上前給大家演示操作。教師給學生邊演示邊講解，（三）學習檢測“我的收獲”中是說一說 （四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計第二課面積計算器 第三課聰明的小貓 教學目標：，會利用變量控制程序 ，并會搭建相應(yīng)的腳本教學重點：利用變量控制程序 教學難點：搭建相應(yīng)的腳本 課時安排：1課時教學準備：多媒體教學軟件 教學過程： 一．問題導(dǎo)入師：同學們，上課之前呢老師有一個數(shù)學問題想考考大家，看誰回答的又快，答案又準確，你們準備好了嗎？ 請聽題：1+2+3+?100=？師：這名同學回答的完全正確，那你能告訴大家你是用了什么算法，這么快就算出了答案。學生的常規(guī)行為較差，上課站隊也顯得亂糟糟的，不整齊，課堂上有些同學紀律松懈，自覺性差，還有個別同學不注意機房衛(wèi)生，帶零食到機房，造成機房衛(wèi)生難以管理。加強理論學習。交流評價各小組在全班交流展示成果，相互作出評價。初步具備調(diào)查研究的能力和數(shù)據(jù)分析的能力。第五課時課題：第14課 統(tǒng)計圖表展數(shù)據(jù) 課型：新授 活動目標：認識常用統(tǒng)計圖的類型。板書課題。合并單元格教師課件演示：合并單元格的操作方法。自動計算教師課件演示：自動計算的操作方法。三、知識拓展：學生閱讀教材57頁《最早的電子表格軟件》，了解其相關(guān)知識。第14課 建立統(tǒng)計圖表來展示數(shù)據(jù)，并對圖表數(shù)據(jù)進行初步的分析。學生上機操作：按提示練習制作文字碰撞特效，并熟練掌握它的操作方法。三、知識拓展：學生閱讀教材46頁《三維動畫在電影中的運用》，了解相關(guān)知識。制作斜角效果字教師課件演示：制作斜角效果字的操作方法。學生上機操作：按提示制作一個簡單的動畫，并熟練掌握它的操作方法。活動過程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設(shè)計有創(chuàng)意的三維動畫。會給影片添加片頭和片尾。學會轉(zhuǎn)換視頻文件的格式。掌握設(shè)置淡入與淡出的方法。學生上機操作：按提示練習在線觀看影片，并熟練掌握它的操作方法，還要搜索播放自己喜歡的影片。第2課錄制并保存聲音，了解聲音文件的基本格式，轉(zhuǎn)換聲音文件的格式。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要 加強鞏。十一、《廢舊電池的危害與回收》 教學目標：1．學會“新建表格樣式”的方法并能夠應(yīng)用在網(wǎng)頁中； 2．能夠設(shè)置方框樣式并應(yīng)用于圖片； 3．能夠設(shè)置超鏈接顏色變化樣式。教學重點：使學生能夠通過新建、更換和修改樣式對網(wǎng)頁進行修飾 教學過程： 第一課時一、問題導(dǎo)入：師：自古以來，金屬材料對于促進生產(chǎn)發(fā)展，改善人類生活發(fā)揮了巨大作用，在新材料層出不窮的現(xiàn)代社會，金屬仍在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學技術(shù)以及人類生活等各方面有著廣泛的用途。注：除了教材上提供的兩種建立超鏈接的方法外，還可以利用快捷鍵“Ctrl+K”進行超鏈接的設(shè)置。八、《多彩的土壤》 教學目標：能夠通過工具欄上的“超鏈接”按鈕和快捷菜單中的“超鏈接”創(chuàng)建超鏈接。注意：二級頁面色調(diào)和版式的設(shè)計要和首頁風格保持一致。值得注意的是，改變水平線的前提是在網(wǎng)頁中不能使用“主題”功能。修飾網(wǎng)頁：A．通過改變“單元格角部和陰影”對單元格進行美化，還提醒學生還可以通過“使用自定義圖像”添加自制的圖片樣式。五、《美麗的蝴蝶》教學目標：能夠使用表格布局模板制作網(wǎng)頁；能夠使用“單元格角部和陰影”修飾網(wǎng)頁。表格屬性中還有背景、邊框等選項，學生可以自主探索、設(shè)置。情感目標：學生對這些生活習性千差萬別的爬行動物有所了解。三、課后小結(jié)：大家利用網(wǎng)絡(luò)收集到很多信息，在下課時間要閱讀一些有關(guān)食物鏈的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網(wǎng)頁。二、提出要求，進行制作：要求：可參考P4的結(jié)構(gòu)圖進行設(shè)計制作網(wǎng)頁。 （蕨類）（被子）（蕨類）（蕨類）（被子）（被子）（裸子）（蕨類）（蕨類）把得到的信息保存到D盤。地球上有的珍稀植物有的已滅絕，我們通過網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)珍稀植物的知識，對它們有所了解，加強保護這些植物，有一定的意義。第四、五課時學生制作網(wǎng)頁，并把作品進行共享，交流與評析。一、導(dǎo)入新課：你們想把這些信息制作成網(wǎng)站嗎？今天我們來學習網(wǎng)站的建立。