【正文】 ，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。，掌握正確的操作方法。第四課《軟硬“兼施”》，讓學生了解計算機組成中的軟件、硬件的知識。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。 ，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學以致用。從學生認識網(wǎng)絡(luò)以來，對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。能夠在他人的幫助下使用各種通訊手段遠距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。4．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。教材以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。本學期教材在學科教學中的地位和作用。因此這個單元的內(nèi)容以了解機器人發(fā)展歷史為主，啟發(fā)學生探索機器人技術(shù)的興趣。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。對學生生活中的小事進行研究的過程中，注意讓學生體會，只要自己有心，研究的課題是很多的。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。六備疑難問題的解決思路。提高能力。二、教材分析本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學習認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。：會編寫機器人轉(zhuǎn)彎的程序，能根據(jù)機器人運行情況，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準確時間。教學難點：能較快地、有針對性地收集有關(guān)機器人的資料。能熟練地使用計算機繪制統(tǒng)計圖。六、臺歷制作：了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關(guān)歷史大事。：讓學生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力。注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。 3. 用電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強大功能 難點： ，計算機得簡單的工作原理。 ，更多樣。四、基本教學措施教師在教授新課時要注意引導學“動手與動腦相結(jié)合”，避免脫離思考與探究的機械操作和簡單模仿，不僅要獲得信息技術(shù)學科的知識與技能，更重要的是掌握利用信息技術(shù)解決實際問題的方法，提升信息倫理道德修養(yǎng)。（二）知識目標了解計算機的發(fā)展史，計算機工作的過程，計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。13－14第7課 彩色世界21．掌握“SETPC”、“SETBG”、“FILL”命令。5－6第3課 畫虛線21．掌握提筆、落筆、復位、擦除命令。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。第二單元探索網(wǎng)絡(luò)奧秘本單元教學內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。了解動畫作品中的一些基本概念。在教材中多處出現(xiàn)我省各地的文化古跡，還多次出我我國優(yōu)秀的動畫作品，以此培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設(shè)計。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏。與學科結(jié)合更緊密。本冊的教學目標:以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。六年級上冊信息技術(shù)教學計劃3一、全冊教材分析根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，五年級上冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特征和認知結(jié)構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景，幫助學生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。2．難點：Logo語言命令的輸入方法。2．能使用重復命令畫角數(shù)為奇數(shù)的正多角星。目前學生只是學習了一些文字和圖畫的操作，這些內(nèi)容只是對工具欄的應(yīng)用。學會載入過程，掌握過程的編輯修改方法。第四課《安全小博士》，讓學生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生良好的計算機安全意識。 ，掌握正確的操作方法。 ，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。四、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。教材分析：選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》六年級下教材。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng)。五、編制古詩集：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。能利用計算機繪制統(tǒng)計圖，能利用數(shù)學知識更精確地分析和解決問題。：在信息技術(shù)課堂教學目標中結(jié)合理想教育，整合德育的教學目標，以激發(fā)學生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學生建立良好人際關(guān)系的能力。：初步學會控制機器人，能讓機器人走直線。初步學會分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。了解LOGO語言，了解各種語言命令。(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。第二課《計算機的發(fā)展》，通過了解計算機得發(fā)展歷史，感受科學技術(shù)得飛速發(fā)展，并設(shè)想自己理想中的未來計算機。，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本冊教材是20xx年浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》六年級下教材。充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。插入圖片并調(diào)整對象間層次。但總體的認識水平較膚淺，不能很好的應(yīng)用到生活中。本文來源:六年級上冊信息技術(shù)教學計劃14一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。五、教學措施每班上機都編好坐位。二、教材分析：選用的教材是，海南出版社出版社的《小學信息技術(shù)》六年級上冊教材。2，課題采用學生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。二、教材分析本學期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共二個單元，第一單元主要內(nèi)容是以網(wǎng)上瀏覽，通過了解電腦及windows，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要是制作網(wǎng)頁，在這一單元中，要讓學生學習，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。二、教材分析: 《小學信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明，主題明確,內(nèi)容貼近學生生活，取材學生生活實際。（如：早餐的學問） ，發(fā)揮學習主動。 ，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。六年級上冊信息技術(shù)教學計劃4一、學情分析：六年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。注重引導學生觀察和思考，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納。，并對資料進行分析整理。對于特別有興趣的。，讓學生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強大功能難點：，計算機得簡單的工作原理。，更多樣。 。 ，并對資料進行分析整理。注重引導學生觀察和思考(如：電子小助手 )，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納（如：旅游計劃書）。六年級上冊信息技術(shù)教學計劃3一、六年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。4，展示優(yōu)秀作業(yè)。但總體的認識水平較膚淺，不能很好的應(yīng)用到生活中。六年級上冊信息技術(shù)教學計劃15一、指導思想：貫徹國家教育方針和十八大會議精神，按照省教育廳、市教育局的有關(guān)文件精神，依據(jù)學校章程，落實學校五年發(fā)展目標規(guī)劃（20xx—20xx）部署的各項工作和“人人精彩”的辦學目標。四、班級分析這個學期，我主要負責六年級六個班的信息技術(shù)教學工作，情況和上個學期相適，面對的是班級多，人數(shù)多的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學期的總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。3，注重作業(yè)評介，學習自評，他評與教師點評相結(jié)合。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。四、教學重點認識用frontpage制作網(wǎng)頁。班級學生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術(shù)的能力。本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到獲取并處理好信息資源的方法，提高計算機的操作技能，為初中階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。：瀏覽網(wǎng)頁。，養(yǎng)成良好素質(zhì)。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容！第一單元走進電腦世界本單元教學內(nèi)容以計算機理論知識為主，通過教學，使學生對計算機得組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。(1)知識與技能了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。教學難點：理解什么是循環(huán)。十二、機器人郵遞員：通過機器人的組裝，讓學生進一步了解機器人。能綜合運用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊。七、我們的生活變化多：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學知識。教學重點：地磚方案的設(shè)計與選擇。：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。六、教學措施 采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學方法，鼓勵學生自己動手操作。三、教學目標: ，掌握基本的WINDOWS操作技能。第二課《未來得計算機》，通過了解計算機得發(fā)展歷史，感受科學技術(shù)得飛速發(fā)展，并設(shè)想自己理想中的未來計算機。學會運用logo基本命令進行繪圖，學會使用三種清屏命令。記住常用命令六年級上冊信息技術(shù)教學計劃5一、學生情況分析。2．難點：確定重復的內(nèi)容與重復的次數(shù)。3．初步掌握輸入Logo語言命令的基本方法。結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學生的興趣。引導學生正確地使用網(wǎng)絡(luò)，正確合理地使用各種資源。學生的學習內(nèi)容可以有所選擇，尊重學生個性。4. 搞好遠程教育學習，不斷提高自身能力，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學需要。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。二、教材分析本冊教材以動畫制作為主線，由三個知識模塊組成，供六年級上學期學生使用。學會利用Flash 中的工具繪制和編輯圖形，能制作一些簡單的文字效果及卡通形象。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。事實上，網(wǎng)絡(luò)可以做得事情還很多，比如查天氣、交通、網(wǎng)上購物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學習小工具，只要有心，就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用。學生在信息技術(shù)教學中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,這些信息需要教師進行篩選和過濾。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。1．重點：提筆命令與落筆命令。3．能對封閉圖形進行涂色。掌握logo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。六年級上冊信息技術(shù)教學計劃6一、六年級學生對學習計算機有