【正文】 那這一整段通過(guò)父親的穿著、走路的姿勢(shì)以及爬月臺(tái)時(shí)艱難的動(dòng)作這一系列的形象刻畫(huà)都能看出父親買(mǎi)橘子的過(guò)程非常艱難，既然買(mǎi)橘子的過(guò)程這么艱難，（PPT⑩）父親為何還要堅(jiān)持去買(mǎi)這橘子呢？這位同學(xué)說(shuō)：橘，有吉的諧音，里面包含了父親對(duì)兒子的希望，希望兒子能夠平平安安；還有同學(xué)說(shuō)是因?yàn)楦赣H擔(dān)心兒子路上口渴，橘子可以為兒子解渴。三、劃分層次老師已經(jīng)把文章的段落層次劃分好了（PPT⑥），請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮袠?biāo)注一下，便于大家更好的理解文章。通過(guò)這一辯論活動(dòng)的開(kāi)展，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維與用唯物史觀分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的必然性，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力與口頭表達(dá)能力。學(xué)生可以通過(guò)這些預(yù)習(xí)，了解與教材相關(guān)的部分知識(shí)；課中引導(dǎo)學(xué)生集中進(jìn)行探討，合作解決重點(diǎn)問(wèn)題；引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，設(shè)計(jì)本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力與動(dòng)手能力。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)課前預(yù)習(xí)，利用——知識(shí)儲(chǔ)備中心這一平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。從1946年7月~1947年2月，解放軍放棄了105座城市，殲敵71萬(wàn)人，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻。組織方面：大會(huì)選舉產(chǎn)生了以毛澤東為首的中央委員會(huì)。西安事變中共中央在陜北瓦窯堡召開(kāi)政治局會(huì)議（瓦窯堡會(huì)議）確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動(dòng)兵湅，扣押了蔣介石，通電全國(guó)，提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。紅軍在連續(xù)突破敵人4到封鎖線，度過(guò)湘江后，人員折損過(guò)半，只剩3萬(wàn)多人。南國(guó)政府性質(zhì)：代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)利益的反動(dòng)政府，標(biāo)志著國(guó)民黨***建立南京國(guó)民政府圍繞關(guān)稅和領(lǐng)事裁判權(quán)等問(wèn)題，在外交上開(kāi)展了“改定新約運(yùn)動(dòng)” 軍閥張作霖仍把持北京政權(quán)。第十一課 中國(guó)共產(chǎn)黨的成立馬克思主義的傳播和共產(chǎn)黨早期組織的建立毛澤東、周恩來(lái)等一批先進(jìn)青年逐步成為馬克思主義者 1920年初，陳獨(dú)秀、李大釗開(kāi)始籌建共產(chǎn)黨思想基礎(chǔ)：馬克思主義傳播極其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)各地共產(chǎn)黨早期組織建立干部條件：一批先進(jìn)中青年知識(shí)分子逐漸成為馬克思主義者 國(guó)際條件：共產(chǎn)國(guó)際的阻力1920年8月，陳獨(dú)秀等在上海建立中國(guó)第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織（核心）10月，李大釗在北京建立了共產(chǎn)黨早期組織同年秋到1921年春，共產(chǎn)黨早期組織在長(zhǎng)沙、武漢、濟(jì)南、廣州及旅居法國(guó)巴黎和日本東京的中國(guó)留學(xué)生中相繼建立。一場(chǎng)以學(xué)生斗爭(zhēng)為先到的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，首先在北京爆發(fā) 導(dǎo)火線：中國(guó)在巴黎和會(huì)中外交失敗中國(guó)提出的要求：取消帝國(guó)主義在華特權(quán)、廢除“二十一條”等要求。三民主義——民族權(quán)生‖‖‖驅(qū)除內(nèi)虜（核心）平均地權(quán)‖‖恢復(fù)中華創(chuàng)立民國(guó) 孫中山：第一個(gè)提出革命實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)理想的人1905年8月，中國(guó)同盟會(huì)在日本東京成立，孫中山為總理，黃姓為執(zhí)行部蔗務(wù)。《辛丑條約》1901年，11國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《辛丑條約》：；拆毀北京至大沽的炮臺(tái)，準(zhǔn)許各國(guó)派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國(guó)人居住，由各國(guó)派兵保護(hù)；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)。西方列強(qiáng)迫使清政府先后簽訂《天津條約》和《北京條約》：外國(guó)公使常駐北京。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱。同時(shí)讓學(xué)生知道：這次起義的主要力量是向革命的新軍。教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體教學(xué)，放映孫中山早期革命活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊凶x教材、把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功。三、說(shuō)課（八年級(jí)歷史上冊(cè)第一課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》為例）教材的地位和作用：《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》是人教版八年級(jí)歷史第一單元第一課內(nèi)容。教材體例分為教材結(jié)構(gòu)、單元結(jié)構(gòu)、課文結(jié)構(gòu)。②第二是利用物件，如圖表、多媒體等，利用多媒體讓學(xué)生傾聽(tīng)歷史的聲音，身臨其境，體驗(yàn)歷史。本課教學(xué)的設(shè)計(jì)理念：從教學(xué)實(shí)踐中使我認(rèn)識(shí)到：教師的收獲不在于教給了學(xué)生多少現(xiàn)在的結(jié)論，而在于使學(xué)生思考了多少有收獲的問(wèn)題。孫中山是20世紀(jì)中國(guó)走在時(shí)代前列的第一個(gè)偉人，他一次又一次革命的努力，最終促成了辛亥革命的爆發(fā)，推翻了滿(mǎn)清王朝，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)——中華民國(guó)。然后，講述孫中山創(chuàng)立“興中會(huì)”的過(guò)程、口號(hào)，并強(qiáng)調(diào)“興中會(huì)”是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。）（三）、課堂小結(jié)：辛亥革命已經(jīng)有了九十多年的歷史，辛亥革命的先輩們?yōu)橹畩^斗、為之獻(xiàn)身的理想，今天已經(jīng)成為光輝的現(xiàn)實(shí)。加重中國(guó)人民負(fù)擔(dān)。修筑城堡，建設(shè)道路，夾道種柳，清政府設(shè)立行省，任命劉錦棠為新疆第一任巡撫。引進(jìn)機(jī)器工業(yè)，培養(yǎng)一批科技人才，刺激中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，啟動(dòng)中國(guó)近代化的進(jìn)程。但辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)和人民的悲慘境遇。歷史作用：擴(kuò)大馬克思主義的傳播，出盡馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。共產(chǎn)黨是中國(guó)歷史上新型的政黨，是中國(guó)革命勝利的保證。毛澤東率工農(nóng)革命軍在井岡山地區(qū)……（P65）1928年1月，湘南農(nóng)民紛紛暴動(dòng)參加革命。第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)九一八事變和抗日救亡運(yùn)動(dòng) 九一八事變時(shí)間：1931年9月18日 地點(diǎn)：沈陽(yáng)城背的柳條湖村 事件：蓄意炸毀南滿(mǎn)鐵路一段路軌，蔑稱(chēng)是中國(guó)軍隊(duì)破壞。（第一次國(guó)共合作是革命統(tǒng)一戰(zhàn)線）國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)，共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)（敵后抗日根據(jù)地）南京大屠殺國(guó)民政府由南京遷至重慶。洗刷了民族的恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。23日，人民解放軍占領(lǐng)南京，統(tǒng)治中國(guó)22年的南京國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。確定依據(jù)：“半殖民地半封建社會(huì)”這一粗象的歷史術(shù)語(yǔ)對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生而言理解存在障礙，結(jié)合以往教學(xué)實(shí)際來(lái)看，很多學(xué)生對(duì)此理解不準(zhǔn)確或不全面。二、說(shuō)一說(shuō)。五、課堂小結(jié)：“世界上最古老最頑固的帝國(guó)，八年來(lái)在英國(guó)資產(chǎn)者大批印花布的影響下，已經(jīng)處于社會(huì)變革的前夕，這次變革必將給這個(gè)國(guó)家的文明帶來(lái)極其重要的結(jié)果?！拔铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，這是不是寫(xiě)父親的穿著：黑、深青；布。八、布置作業(yè)(PPT13)①找出文中父親所說(shuō)的話，這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含著父親怎樣的深情？②寫(xiě)一篇500字的小短文，記述你和你父母之間讓你感動(dòng)的一件事。（PPT⑨）下面請(qǐng)這位同學(xué)給大家朗讀一下，其他同學(xué)認(rèn)真體會(huì)一下，作者是怎樣刻畫(huà)背影的。步驟二、辯證分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。理解英國(guó)走私鴉片的原因，歸納鴉片貿(mào)易的危害。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，很多人不能正確認(rèn)識(shí)禁煙運(yùn)動(dòng)與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系；《南京條約》是中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約，揭開(kāi)了不平等條約簽定的序幕，對(duì)中國(guó)的影響深遠(yuǎn)?；貜?fù)并擴(kuò)大了中原解放區(qū)，像一把利劍插入敵人的心臟 三支大軍互為犄角，鉗制中原，威脅南京、武漢。9月9日，侵華日軍在南京向國(guó)民政府遞交投降書(shū)。9月下旬，國(guó)民黨公布國(guó)共合作宣言，中國(guó)工農(nóng)紅軍改變?yōu)閲?guó)民革命軍第八路軍。1936年10月，三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，長(zhǎng)征勝利結(jié)束 紅軍長(zhǎng)征意義：紅軍長(zhǎng)征，是歷史的壯舉。時(shí)間：1927年8月1日領(lǐng)導(dǎo)人物：周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承 事件：南昌起義爆發(fā)人數(shù)：2萬(wàn)多人 激戰(zhàn)5個(gè)小時(shí)井岡山會(huì)師1927年9月，毛澤東在湘贛邊界地區(qū)發(fā)動(dòng)秋收起義，毛澤東決定放棄攻打長(zhǎng)沙，轉(zhuǎn)向農(nóng)村進(jìn)軍。為黨的成立做了大量工作。新民主主義革命的開(kāi)始五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：中國(guó)近代史上第一次徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中起了先鋒作用。清帝于1912年推諉，清朝統(tǒng)治結(jié)束。著名的：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局 洋務(wù)派又以“求富”為目的，創(chuàng)辦了一批近代民用企業(yè)。：充分表現(xiàn)了中華兒女反侵略斗爭(zhēng)的英雄氣概。中英《南京條約》1842年8月，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了《南京條約》。統(tǒng)治中國(guó)二千多年的封建君主制度從此廢除。字逸仙，廣東香山（今中山）人，學(xué)醫(yī)。它推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建專(zhuān)制制度，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，為中國(guó)進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)。②比 較 法: 通過(guò)比較來(lái)更深一步認(rèn)識(shí)理解歷史問(wèn)題。根據(jù)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)談幾點(diǎn)教學(xué)建議： ①堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷 ②充分激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣 ③注重對(duì)基本史實(shí)進(jìn)行必要的講述 ④引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考 ⑤注意歷史知識(shí)多領(lǐng)域、多層次的聯(lián)系 ⑥提倡教學(xué)方式、方法和手段的多樣化 ⑦注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力根據(jù)教材內(nèi)容談如何運(yùn)用教材所提供的拓展資源和課外資源：①首先是充分利用文本資源。⑵單元結(jié)構(gòu)為單元主題頁(yè)、主題課文、主題活動(dòng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)的影響十分深遠(yuǎn)，它是近代中國(guó)百年屈辱的開(kāi)始，也是中國(guó)近代史的開(kāi)端，在教材中具有開(kāi)篇點(diǎn)題的地位和作用。第二篇：歷史人教八年級(jí)上冊(cè)《辛亥革命》教案03辛亥革命教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解孫中山先生的主要革命事跡，學(xué)習(xí)制作大事年表。教學(xué)策略：運(yùn)用討論法、歸納列表法等來(lái)了解辛亥革命的歷史功績(jī)，探討辛亥革命的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和知識(shí)遷移能力。武昌起義的經(jīng)過(guò)：（播放，《武昌起義》電影片段）詳細(xì)介紹起義的經(jīng)過(guò)，起義勝利以后，革命黨人立即建立革命政權(quán)，組成了湖北軍政府，推黎元洪為都督，頒布軍政府告示。它打擊了外國(guó)侵略者的氣焰，表明了中國(guó)人民維護(hù)民族尊嚴(yán)的決心和反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。俄國(guó)割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土：封建制度的腐朽 ，俄國(guó)共割占中國(guó)北方領(lǐng)土150多萬(wàn)平方公里。清政府已經(jīng)完全變成了帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)同盟會(huì)：第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。六七十年代后，民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)業(yè)工人從1914年的100萬(wàn)人增加到1919年的200萬(wàn)左右三罷