【正文】 營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。讓背書(shū)與游戲結(jié)合⑴ 背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩(shī)的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。被評(píng)為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書(shū)給他看。堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。推薦專門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。評(píng)比“讀書(shū)好兒童”自己在家讀的書(shū)完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。五、附“二年級(jí)必讀書(shū)目”：《木偶奇遇記》《猜猜我有多愛(ài)你》《小豬唏哩呼嚕》“推薦書(shū)目”：《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《沒(méi)頭腦和不高興》《了不起的狐貍爸爸》《可愛(ài)的鼠小弟》《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》第二篇：二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。3．開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。三、活動(dòng)構(gòu)想營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè)。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書(shū)目；每周一次的閱讀課。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。換一本書(shū)，交一個(gè)友。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。讓他們?cè)谧x書(shū)中獲得快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。建立“班級(jí)圖書(shū)角”。⑵ 鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。第三篇：二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃一、設(shè)計(jì)理念書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。十 月：自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、諸子百家）等師生共讀《金色的小船》開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)走進(jìn)書(shū)香家庭，展示良好的家庭讀書(shū)氛圍。在小組內(nèi)開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，好書(shū)共享，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園為目的，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。7．開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。第一篇：二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)二年級(jí)（2）班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)宗旨書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。6．利用黑板報(bào)等活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道