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田野的呼喚教案1(專業(yè)版)

2025-02-06 18:03上一頁面

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【正文】 教師指導學生用有彈性的聲音演唱二聲部。 ( 2)教師提問:聽第二部分的旋律有什么變化?學生可能回答:第二樂段的節(jié)奏有了變化,出現(xiàn)了附點音符。 教學重、難點 。 教師指導:先請學生說說這首歌曲是什么情緒的。 ( 5)第一段歌詞的最后一句學生容易唱不準,在這重點指導學生的音準。教師指導學生展開想象進行設計,但要注意在演唱的時候一定要保持聲部間的和諧,不要大聲喊唱。休止符前面的音要唱得有彈性。 欣賞 《田野的呼喚》 動畫 。 教學過程 一、導入新課 教師帶學生復習演唱 《我們的田野》第一段 ,唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。 7C 教育資源 網 ( 7C 教育資源網( ) 域名釋義: 7c 學科網,聯(lián)系 : 37298618
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