狼牙山五壯士教學(xué)建議(專業(yè)版)
【正文】 在這課里，我引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生，這樣做，為學(xué)生指明了方向，也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。 在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，我們可以采用自主學(xué)習(xí)、合作探究、匯報(bào)交流、朗讀體會(huì)、閱讀與想象充分結(jié)合的教學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)新型的良好的課堂氛圍。我們?cè)趯W(xué)習(xí)頂峰殲敵的片段中，讓學(xué)生用成語(yǔ)匯報(bào)腦海中出現(xiàn)的五壯士形象，豐富學(xué)生語(yǔ)匯。 老師先指名朗讀，初讀想象五壯士的形象。 二、以情促讀，讀中感悟。同時(shí)在學(xué)習(xí)課文前，協(xié)助學(xué)生將查閱到的資料制成網(wǎng)頁(yè)，補(bǔ)充時(shí)代背 景、人物后記、烈士遺物、英雄留名等內(nèi)容，課堂上
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