【正文】 弟弟一直東串串西望望，一點都不認真，而且更沒有聽到我在講什么。什么讓我來教他背我可以嗎？如果我教的不好怎么辦？如果我教的不對，他們會不會嘲笑我？怎么辦怎么辦？我心里一下子蹦出了許多疑問和許多的擔心。原來對于積極回答難題的學生，老師會是如此的開心??！在最后的討論環(huán)節(jié)，妹妹在我的啟發(fā)下像講故事一樣描繪了古詩的場景。我選擇了四時田園雜興（其三十一）和稚子錘冰兩首古詩。我瞪著乒乓球似的眼睛，眼里噴射出無限的憤怒。堅持學了五個多月后，爺爺將我教的字都掌握了，不僅會寫一些常用字和自己的名字，連家人的名字也都會寫了，賣海鮮時也不用為記賬發(fā)愁了?！吧岛⒆?，爺爺年紀這么大了，哪里學得會啊？”爺爺撫摸著我的頭笑著說。我當老師不定期，只要有時間，我都要拉著爸媽給他們上一節(jié)課，主要講語文、數(shù)學和英語三門課。n）呢？”只見她遲遲不下筆，我等不及了，就故意使壞，幸災(zāi)樂禍地倒數(shù)道：“3……”媽媽見時間不多了，連忙搶答：“黃芩（q237。下次，我還想去當小老師！我當小老師作文5“考考家長！”這是一次有趣的家庭作業(yè)。我又教他們讀拼音?！按蠹蚁胍幌脒@一題，想完之后做一下書上的第二、三題：請將圖形和字母所表達的數(shù)字寫出來。太陽高照稻塘了，還有幾只鴨子沒有找到，看到外公黝黑的背上一直淌著汗水，人也筋疲力盡了，我便幫著外公一齊喊“鴨溜溜——鴨溜溜——……”但我喊了一句，就突然感到自己的聲音又脆又嫩，遠遠比不過外公那粗獷、洪亮、富有節(jié)奏的吆喝聲。最后，我們以有獎答題的游戲形式，結(jié)束了這堂隊課。沒辦法我只好微笑著對小弟弟說“很棒，你很勇敢，第一個舉手，獎勵你一個小蘋果，可是離答案還有一點距離。可是，一絲緊張的氣息卻如同薄霧遮住了半邊陽光。到我當小老師的時候，我就可以大聲地講出來了?！蔽耶攬鼍蜌鈺灹耍覍懣梢允恰案芨艿摹?，她居然說我教得不好，她學不會。我當小老師作文13星期天，媽媽的幼兒園里不放假，我就把作業(yè)帶到媽媽幼兒園里寫?！蔽冶愦蜷_字典來查，查到后給妹妹看，這時她終于相信我說的是對的。今后，我一定更加努力學習，讓老師的辛苦不能白費?？?，我這就在當小老師！我當小老師作文8這個暑假里，我當了一次小老師。他們真是聰明，系紅領(lǐng)巾一教就會，教她背古詩時，我就有些力不從心了。好啦！不說了，她又在叫我了。雖然我付出了極大的精力，飯都顧不上吃，九點半還在挑燈夜戰(zhàn)，但是我還是想要給同學們最好的結(jié)果。我一定好好學習，長大了我也要當一名老師。我好害怕，因為下一個人就是我。第一篇：六年級敘事作文：我當小老師六年級敘事作文：我當小老師你知道當老師的滋味嗎？你知道當老師的艱辛嗎？如果不知道，那我來告訴你，當老師是一份任勞作怨、無私奉獻的職業(yè)。但我一上講臺，同學和老師給我熱烈的掌聲，我才漸漸的平靜了下來。教很多的學生。我可能會很累，想要往明天拖一拖，再拖一拖，但是我知道凡事都要做到最好，才能獲得成功！是的，不僅是小老師，很多事都要盡力做到最好：學習、閱讀、玩樂……這次小老師，我經(jīng)過了很多歷練，也懂得了獨立與盡心盡力的重要性，對成功的很大影響。對了，當老師的感覺很不錯哦！我長大了也要當一名老師。因為他們年紀太小，那些古詩連念都不會，更別提背了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。鄰居奶奶交給我一個任務(wù)，要教會小弟弟學會乘法口訣。我當小老師作文10口才課上，老師說：“從下周開始，每節(jié)課都會挑一名小老師，誰愿意報名？”同學們爭著舉手，幸運的是，我被選中了。后來做數(shù)學時，又有兩道題難住了她，我知道怎么做，可就是不知該怎樣跟她分析清楚，說了半天，妹妹還是一知半解，沒有完全領(lǐng)悟。寫完以后，我就到二樓去找媽媽，那時正好離放學有半個鐘頭，媽媽要把坐校車的小朋友安排到樓下去坐校車。我一氣就說：“你寫吧，寫完我就來幫你改正！”結(jié)果她只寫了一百多字，而她媽媽還要求她寫四百五十字以上，害得我給她修補了一大堆字，一邊修補還得一邊解釋給她聽。望著下面班上這么多同學們都盯著我，還跟著我讀，真有成就感?。⊥ㄟ^這樣的方式，生字這個難關(guān)我基本已經(jīng)克服了。原來，今天我將和曹夏嵐等三位同學為虎山校區(qū)一年級的弟弟妹妹上一堂隊課。希望你繼續(xù)積極舉手。雖然只有短短的30分鐘，卻讓我們和虎山校區(qū)的小朋友結(jié)下了友誼，也知道了老師上課的辛苦，更加提高了我們交流和管理能力。我笑了，畢竟不是農(nóng)村人，我是沒有這般樸實、大方和不怕羞的性格的。我給大家留一分鐘??！”我走下講臺，吁了一口氣，緩解一下緊張。我拿著教棒，從聲母“b”開始，一個一個地教他們讀，每個讀三遍，一直教到“h”。老師布置給了我們一個艱巨的任務(wù)：當一回小老師，考一考爸媽對中藥名的知識。）！”我控制不住情緒，喧天的笑聲超過了空氣的數(shù)量。這些大人學生總愛打破砂鍋問到底，有時他們提的問題還真把我這個小老師難住了，為了挽回面子，我就糊弄他們一下，說，這個問題現(xiàn)在講了你們也聽不懂，等你們大一點的時候就明白了，爸媽聽了只好一笑了之，或者變著法兒把答案告訴我。我握住爺爺?shù)氖郑f：“爺爺這么聰明，肯定學得會！”爺爺終于被我說動了心。我們都為爺爺感到高興。我火冒三丈地拾起字典，用力地拍了一下講臺。因為它們都是有關(guān)于兒童生活的詩，跟妹妹現(xiàn)在的年齡很接近。她很喜歡這個環(huán)節(jié)，這樣也能幫助她更好地理解古詩。雖然心里是這樣的，但臉上卻不漏一點兒縫隙。他還在自己的書上胡亂的畫著，實在是太不認真啦！我怎么講他都不聽，他總是嘴上說著好好好，但他卻沒有做出來呀！我今天終于體會到老師是多么的辛苦了！我教一個已經(jīng)很累了，更何況我們的老師要教我們40多個學生學習。弟弟聽到我那么流利的背了，這首詩就說：姐姐你真是個小老師，要不從今天開始你就來教我背是吧！我心里又是驚喜又是期待，實在是不敢相信我真的能當?shù)艿艿男±蠋熍?，天吶，我實在是太激動了！不過想當個老師也是很不容易的。就已經(jīng)累得氣喘呼呼啦！沒辦法，媽媽智能讓我教他，當我聽到這句話的時候，我雖然面無表情，但我心里卻波濤洶涌。我問了她一些沒學過的生字含義，沒想到妹妹也能答上來。決定之后，我就開始備課了。聽了他們的話，我惱羞成怒。我裝作很嚴肅的樣子說：“遇到困難就打退堂鼓，你作為爺爺，怎么給孫女樹立好榜樣??！再說了，你不學會寫字，以后還會吃虧的！”這招果然管用，爺爺聽了，緊鎖的眉頭松開了，哈哈笑著說：“等著瞧，我可不會讓你這小鬼頭小看我！”爺爺又執(zhí)筆練習寫字了?！昂糜涃~啊！免得吃虧！”我勸道?，F(xiàn)在，這塊黑板和陽臺成了我的小課堂，而爸媽自然成了我的學生了。）還是芩（q237。好快呀！該下課了，我說：“下課”，小朋友們又整齊地站起來說：“老師再見！”我說：“小朋友再見！”我覺得我今天當小老師當?shù)煤芎?，小朋友們的表現(xiàn)也很棒！他們都很喜歡我，聽我講課的時候特別認真，我提問題的時候，他們都爭著舉手，回答問題聲音很大。我讓他們背了一遍，背得很熟練?？次以诤诎迳蠈懙?！”我在黑板上寫下了第一題?！彪m然這幾話是外公逗我的，但我心里卻有一種怯怯的羞愧。使我們在不知不覺中度過了一個難關(guān)，同時也讓課堂氣氛達到了高潮。心想：唉！真是出師不利啊！這可讓我怎么辦哪？說他錯的話，這個小弟弟心情肯定會不好，接下來的課也會分心；說他對吧，就會引起后面的同學一連串的錯誤。我的心里也充滿了陽光。同時也暗暗地再復(fù)習一下生字?！笨墒撬€是不會寫，既然如此，那好吧，我又把思維導(dǎo)圖畫給了她看，她用眼瞄了一下，就撅著嘴，說：“這我會不知道，你說我寫吧！你這樣畫我看不懂。唉！老師真不是那么好當呀！除了自己有本事外，還要管得住學生，學生才會聽的，教的時候還要講究記法，同學們才聽得懂。我就耐心地給她講解，可她就是不信，我都有點不耐煩了，忽然想到了字典，就對妹妹說：“好吧！你不信我就查字典給你看，字典是最正確也最可信的。我想，我才改這一點作業(yè)就這么累，老師平時改全班的作業(yè)一定更辛苦。沒想到她們的作業(yè)還沒寫完，于是我就當起了她們倆的小老師，讓他們倆在五十分鐘將作業(yè)完成了，看誰做的快，我就獎勵誰一顆糖果，我正在給她們記時間，忽然，小妹妹楊舒寧說：“姐姐我這道題目不會做，怎么辦呢？” 于是我便學起了媽媽的方法，說：“不會做的題目先留著，先做其它的題目”只見舒寧認真的低頭寫著，而張瑤卻經(jīng)常東瞧西望，過了幾十分鐘，我說：“到記時，五、四、三、二、一、零、停！” 接著我看了看倆人的本子，其中楊舒寧從第15頁——30頁，張瑤從第15頁——28頁，顯而易見，我就給了楊舒寧一顆糖，并告訴張瑤 “以后寫作業(yè)時一定不能三心二意，要專心的做好一件事，記住一句話：堅持到底，就是勝利！”于是也給她了一顆。接著，老師帶領(lǐng)我們教弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾等活動。我們又畫了蝴蝶、蝸牛等。也有時候我想找父母幫忙做我沒認識過的功能與內(nèi)容，可是我會堅定的告訴自己：我不是小孩子了，我該學會自己處理問題了！這次小老師，我做到了自己的最好：一切都讓我很滿意。但也很快樂?！睆堩嵞恼n結(jié)束了?？捎械耐瑢W會說︰當老師可好玩了，整天管管學生，管管班級，那感覺可爽了！這個周末，我親身去體驗了一次當老師的滋味，對老師這個職業(yè)有了進一步的認識。我講的主題是感恩節(jié)，我的開場白是這樣的：“大家好，感恩節(jié)的英文是Thanksgiving。我當小老師敘事作文3每當在語文課上聽老師滔滔不絕，不厭其煩的在講臺上講課時，我真想如果那一天我能像老師一樣會是什么樣的感覺，肯定很有成就感。我認真就可以不讓大家失望，期待下一次在大家面前講古詩是什么時候呢！我當小老師作文2自從星期一的美術(shù)課我留下來補數(shù)學的應(yīng)