【正文】 個小老師難住了，為了挽回面子，我就糊弄他們一下，說，這個問題現(xiàn)在講了你們也聽不懂，等你們大一點的時候就明白了，爸媽聽了只好一笑了之，或者變著法兒把答案告訴我。也許是受了那次“鋼琴教學(xué)”的啟發(fā)，以后的日子里，爸爸經(jīng)常讓我當(dāng)老師，自己則心甘情愿地當(dāng)“小學(xué)生”。看來不論是誰，不論是什么學(xué)習(xí)，都要在平時多讀多積累的，待到用時方不恨少哇！我當(dāng)小老師作文6我當(dāng)小老師是從學(xué)習(xí)鋼琴開始的。媽媽見我識破她了的計謀，只好認可，也不與我計較了……最令我難忘的是第5題“大黃”了，媽媽只初步看了一次題目，臉上就拂過欣慰的笑容，隨即說道：“大（d224。）！”我控制不住情緒，喧天的笑聲超過了空氣的數(shù)量。），我頓時丈二和尚——摸不著頭腦，感到不可思議，這么難的題目媽媽居然回答得干脆利落，準確無誤。我見狀，連忙不屑地說：“切，這個詞，地球人都會讀，你別得意得太早!說完，我心不甘、情不愿地在上面打了一個淡紅的“勾”。媽媽來到“考場”，我遞給媽媽一張試卷，只見媽媽龍飛鳳舞地簽了自己的大名，然后用敏銳的眼睛掃描了各種名稱，看完就揚起眉毛，一揮手，洋洋得意地說：“這些名稱對我來說是小菜一碟！”“真的？！”我則用一種不可思議和懷疑的眼神看著媽媽，“那就試試看吧。老師布置給了我們一個艱巨的任務(wù)：當(dāng)一回小老師，考一考爸媽對中藥名的知識。可是，有的小朋友說懂了，有的小朋友還不太明白。不過，有一個小男孩還是認識，他說出了正確的時間。我覺得他們都很棒，每一組背完以后，我就帶著小朋友們給他們鼓掌。我拿著教棒，從聲母“b”開始，一個一個地教他們讀，每個讀三遍，一直教到“h”。算了，我又教《尋隱者不遇》，這次可沒有會的了，小朋友們都認真地跟著我學(xué)。我告訴他們：學(xué)詩的時候，我說一句，他們跟著學(xué)一句。我們一定要好好讀書，好好學(xué)數(shù)學(xué)，來報答老師！我當(dāng)小老師作文4我的愿望是當(dāng)一名老師。我給大家留一分鐘啊！”我走下講臺，吁了一口氣，緩解一下緊張。大家一看，蒙了。可事實并非我所想的那樣，而是：教室里雜亂無章，亂糟糟的，看課外書的看課外書；寫字的寫字；玩游戲的玩游戲?！傍喠锪铩喠锪铩痹谶@曠蕩靜寂的田野上，這悠悠的聲音這么的39。我笑了，畢竟不是農(nóng)村人，我是沒有這般樸實、大方和不怕羞的性格的。外公笑笑，一手抓住小鴨的脊背，一手敞著一只麻袋，“撲愣愣”幾下便把小鴨扔進了麻袋里。外公呢，則用粗糙渾野的聲音朗朗地呼喚：“鴨溜溜——嗚嚕嚕——鴨溜溜——”明朗的喚聲向遠方緩緩地飄蕩而去，樹木的葉子“沙沙啦啦”地抖動著，一陣陣清香隨風(fēng)蕩來，田野的曠大、景致使我心曠神怡，讓我駐足癡望。一條條泥濘污渾的稻渠爛濕濕的，土地十分肥沃，渾濁的土水暖融融的。雖然只有短短的30分鐘，卻讓我們和虎山校區(qū)的小朋友結(jié)下了友誼，也知道了老師上課的辛苦，更加提高了我們交流和管理能力。這時，困難出現(xiàn)了，歌曲竟然放不出來了。在看完我們示范后，我們讓小朋友們兩人一組，互相掛紅領(lǐng)巾。我點鼠標，一個可愛的史努比跳了出來，還寫了“中國少年先鋒隊”幾個大字。希望你繼續(xù)積極舉手。這下，我終于明白老師的難處了，我真不應(yīng)該怪老師平時上課不請我啊！我點了最先舉手的一個小弟弟，他用充滿稚氣的聲音說：“是少先隊?！毙∨笥褌円幌伦泳捅晃业脑挾盒α?，我們的關(guān)系也變得融洽起來。在掌聲中，我們走上了講臺。原來，今天我將和曹夏嵐等三位同學(xué)為虎山校區(qū)一年級的弟弟妹妹上一堂隊課。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我當(dāng)小老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。但是我覺得很簡單的問題可是他們怎么也學(xué)不會。原來，我姑姑是幼兒的園長，這里有許多的小朋友。望著下面班上這么多同學(xué)們都盯著我，還跟著我讀，真有成就感啊！通過這樣的方式，生字這個難關(guān)我基本已經(jīng)克服了。他們講得很好的，給我做了小老師的好榜樣。然后抽一組小朋友上講臺當(dāng)小老師給同學(xué)們介紹生字，組詞?，F(xiàn)在我也可以到講臺上當(dāng)個小老師了。我一氣就說：“你寫吧，寫完我就來幫你改正！”結(jié)果她只寫了一百多字，而她媽媽還要求她寫四百五十字以上，害得我給她修補了一大堆字，一邊修補還得一邊解釋給她聽。一開始，我就先讓她寫給我看，我看著她寫，可是她還沒寫一會兒，就不會寫了。下學(xué)了，我非常的不舍,因為我第一次當(dāng)老師，所以我不想這沒美好時光這么快就消失。小朋友們學(xué)完生字以后，我教他們唱英語兒歌。寫完以后，我就到二樓去找媽媽，那時正好離放學(xué)有半個鐘頭，媽媽要把坐校車的小朋友安排到樓下去坐校車。突然，又一個同學(xué)嚷嚷起來：“老師，你都沒講清楚，講那么快，我還是不會畫。先畫船底，再畫船身，然后在船頭上畫一面紅旗。我一上去，心里充滿了自信，我抽簽，選中了一個“當(dāng)畫畫老師”。后來做數(shù)學(xué)時，又有兩道題難住了她，我知道怎么做，可就是不知該怎樣跟她分析清楚，說了半天，妹妹還是一知半解，沒有完全領(lǐng)悟?？擅妹弥恢雷x音l232。大家的狀態(tài)和我剛開始一樣，都被繞暈了。多半秒，撥半秒，撥過半秒少半秒。我當(dāng)小老師作文10口才課上，老師說：“從下周開始，每節(jié)課都會挑一名小老師，誰愿意報名？”同學(xué)們爭著舉手，幸運的是，我被選中了。哼哼，原來班里除了我還有這么多別字大王啊！忽然，一個好朋友叫我出去跳皮筋，我真想出去玩，但是我的作業(yè)還沒改完呢，我不能學(xué)《小貓釣魚》中的小貓——三心二意，我抱歉地對他說：“對不起，我還有事呢。否則，老師對我的信任也就沒了，以后這種光榮的時就輪不到我了。他照這樣背了，這個方法還挺靈光，他背得熟練正確了！下午，他奶奶剛進家門，弟弟就興沖沖地跑過去對奶奶說：“奶奶，奶奶，我學(xué)會了8到9的乘法口訣了！”“你真棒！”他奶奶笑盈盈地夸獎我，聽到這里，我的心里樂開了花，我想：天下無難事，只怕有心人。鄰居奶奶交給我一個任務(wù)，要教會小弟弟學(xué)會乘法口訣。老師讓我回到了位上。我又對他說：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。我雖然早已口干舌燥，但還是堅持講了下去。因為他們年紀太小，那些古詩連念都不會，更別提背了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)?？匆娨荒昙壍艿苊妹门帕姓R的隊伍，心中十分興奮?！暗谌?jié)，食指按鼻子兩邊，輕輕揉，做的時候不要睜開眼睛。陳舒琪、童玨負責(zé)管理。對了，當(dāng)老師的感覺很不錯哦！我長大了也要當(dāng)一名老師。她很快就記住了這些字。我先拿來了我的一塊白板和白板筆，還有我以前的生字卡片。你一定會說當(dāng)小老師很爽，哪個學(xué)生不聽話可以隨便罵兩句，再不聽話還可以打一兩下。我可能會很累，想要往明天拖一拖，再拖一拖，但是我知道凡事都要做到最好，才能獲得成功！是的，不僅是小老師，很多事都要盡力做到最好：學(xué)習(xí)、閱讀、玩樂……這次小老師，我經(jīng)過了很多歷練，也懂得了獨立與盡心盡力的重要性，對成功的很大影響。當(dāng)你一直點擊電腦上的一個鍵一個小時，相信你一定很快就會厭倦這樣的工作，何況是不停復(fù)制粘貼呢。第三篇：我當(dāng)小老師作文我當(dāng)小老師作文(匯編15篇)在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。老二卻有點瘦耳朵大一副挺機靈的樣子。教很多的學(xué)生。接下來我又認真的批改了他的其他作業(yè)。我改的是同桌韓藝輝的作業(yè)，我心里想這是我第一次當(dāng)老師，一定要認真，仔細可不要馬虎呀！我一定要珍惜這次當(dāng)老師的機會。努力后一定有收獲！我當(dāng)小老師敘事作文2從上幼兒園起，我一直有一個愿望，就是長大了我要當(dāng)一名老師。但我一上講臺，同學(xué)和老師給我熱烈的掌聲，我才漸漸的平靜了下來。我們是這樣安排的：張?zhí)N凝先講，然后是我，接著是吳昊軒，最后是張茂坤?！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)第16《青山不老》”，“齊讀兩遍題目”，“青山不老”，“青山不老”，“預(yù)習(xí)過的同學(xué)有誰知道《青山不老》主要講了一什么事呢”？學(xué)生回答：“這篇文主要講了一位老人植樹造林的事”，“很好”，“他為植樹造林做了些什么創(chuàng)舉呢？”……我們在交談中一步一步引入文，遇到一個難理解的詞語，我講了一遍，學(xué)生沒聽懂，我又講了一遍，總是不厭其煩地教，直到他聽懂為止，我還邊教邊寫板書，一節(jié)下來可把我累個半死，但我總算也體會到了老師的不容易，到了晚上，他爸爸把他接回去了，我還回顧著剛上過的內(nèi)容，感覺心里暖洋洋的。因為第16《青山不老》我們已經(jīng)上過了。第一篇：六年級敘事作文：我當(dāng)小老師六年級敘事作文：我當(dāng)小老師你知道當(dāng)老師的滋味嗎？你知道當(dāng)老師的艱辛嗎？如果不知道，那我來告訴你，當(dāng)老師是一份任勞作怨、無私奉獻的職業(yè)。郭毓煒找到了我，請求我?guī)退a習(xí)。學(xué)生來了，我學(xué)著老師平時的樣子，清清嗓子，喊了一聲“上”，學(xué)生郭毓偉起立向我說了一聲“老師好”！“請坐”。我們班吳昊軒、張茂坤、張?zhí)N凝和我，一起為大家講了一節(jié)英語課。我好害怕，因為下一個人就是我。雖然我覺得沒有其他三位同學(xué)講得好，但是我努力了。今天，老師讓我們互相交換作業(yè)，自己 當(dāng)小老師改作業(yè)。忽然我發(fā)現(xiàn)一個“地雷”，原來他把“打獵”寫成“打貓”了，我捧腹大笑，不得不把這個“地雷”給圈起來。我一定好好學(xué)習(xí)，長大了我也要當(dāng)一名老師。他們倆中的老大虎頭虎腦，耳朵小很可愛。通過我的獎勵老大也聚精會神的聽我上課，看來當(dāng)老師還真不容易??！我要在以后的上課中更加專心聽講。看起來就只有十分鐘就能做完的事，實際上一點都不簡單。雖然我付出了極大的精力，飯都顧不上吃，九點半還在挑燈夜戰(zhàn)，但是我還是想要給同學(xué)們最好的結(jié)果。老師見我都會了，便讓我當(dāng)他的“小助手”了，老師對我說：“以后留來的不會數(shù)學(xué)題的人都是由你來教！”。我當(dāng)小老師作文3