【正文】 《幸福是什么》讀后感15幸福是什么？讓我們走進(jìn)這篇故事里，聽一聽，幸福是什么？有三個(gè)小孩，都是牧羊的，他們彼此都很要好，常常一起把羊群趕到離村子很遠(yuǎn)的樹林里去，樹林里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉了，上面堆滿了枯枝敗葉。10年過去了，3個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了，我們各自談了自己的幸福。我不知道你有沒有看過一部叫紅樓夢的電影，里面有一個(gè)主人公，叫賈寶玉，他是一個(gè)富家子弟有享不盡的榮華富貴，一向錦衣玉食的，可是到了最后，還不是一無所有，我想，雖然這畢竟是演戲，可是在我們生活當(dāng)中也不是沒有，你可知到，這畢竟是短暫的，這不叫真正的幸福，那你知道真正的39。作為一名四年級的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該給別人幸福，再讓自己幸福?！缎腋Ｊ鞘裁础纷x后感8以前我對幸福的要求是很低層次的，我只希望我們一家和睦相處，能學(xué)到知識，這就是我原來對幸福的追求。我想：如果在社會(huì)上能為他人著想，就會(huì)對老人生出一尊敬；對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。讀了《幸福是什么》這文章話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。我覺得幸福其實(shí)很簡單，而且每個(gè)人都很容易感受到她。那么幸福到底是什么呢我懷著期待的心情讀了《幸福是什么》這篇文章。我希望自己的內(nèi)心可以慢慢陽光起來。幸福都在每個(gè)人的心中，只要自己認(rèn)為自己什么是幸福的，便就是幸福的了?！靶腋！?這個(gè)似乎在我們耳邊很少聽到的詞語，那只是埋藏在人們內(nèi)心中的一種渴望，或深或淺，往往取決于人們向往的程度。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫(yī)護(hù)室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福嗎？也不是的！思來想去，我悟出了其中的道理：人們生活的態(tài)度決定了每個(gè)人的幸福觀。放大歡樂，縮小痛苦，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能?！缎腋５某叨取芬詴鴮懶腋橹黝}，記錄了畢淑敏對幸福的理解與感悟?！本芙^持續(xù)快節(jié)奏生活看似是消減了你贏在起跑線上的機(jī)會(huì)，但是這何嘗不是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景。書中舉例說到，一個(gè)作惡多端的人死后到了一個(gè)不用工作，整天吃、喝、玩、樂的地方，他以為自己到了天堂，在他慶幸著自己到了天堂不久，他感覺到前所未有的空虛和寂寞，此時(shí)，上帝出現(xiàn)了，上帝告訴他，其實(shí)你此刻是在地獄。正如文章中所表達(dá)的，如果因?yàn)楠q豫而耽誤救人時(shí)間，結(jié)果只能看見尸體，那么船長會(huì)對自己非常自責(zé)，不能原諒自己，也許從此就一蹶不振，憂郁至死。這個(gè)世界是不是你想要的，為什么那么糾結(jié)于它？簡單的生活呀，觸手可及嗎？最后，以書中的話結(jié)束：浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你以夢為馬，永遠(yuǎn)隨處可棲。一個(gè)不用手機(jī)的女孩：像秋天里兩片落下的樹葉，在空中糾錯(cuò)片刻，一片落入水中隨波逐流，一片飄在風(fēng)里浪蕩天涯。因?yàn)檫@本書的男性氛圍太濃，足球愛好，嚴(yán)謹(jǐn)理性的文字表達(dá)方式，官方政治語言不自覺的運(yùn)用，這些使我讀書的代入感消失，同時(shí)也能更加理性的去理解書中文字內(nèi)容。幸福讀后感6《幸福了嗎？》是央視著名主持人白巖松寫的書，成書于十年前名人出書熱時(shí)期，現(xiàn)在讀來仍有很多現(xiàn)實(shí)意義。生活才會(huì)幸福。而我們似乎忽略了一個(gè)重要的問題，教育者被評定能不能勝任幼兒教育這一職業(yè)時(shí)，是不是要再次評定他是否懷有一顆有愛的心？幼兒工作之瑣碎、繁復(fù)不同于其他教育工作者，在保育與教育兩者間，我們更趨向于保育。是的，就因?yàn)樾腋ｋy求，所以，人們才會(huì)不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。《誰拿走了孩子的幸?！愤€有許多許多讓我感觸頗深，更有許多許多值得我去接受、去反思、去實(shí)踐。幸福讀后感2當(dāng)楊一帆問老師樹怎么畫時(shí)？老師并沒有一板一眼的按著樹枝、樹干、樹葉、樹根去分步描述，而是用孩子的口吻說“你瞧，拿上筆，這樣，嗚、嗚、嗚亂繞，三繞兩繞，不就長出一棵樹來了么？”只有“孩子”才能和孩子成為朋友，只有激發(fā)孩子的興趣才能讓他把作業(yè)變成樂趣。qut。”那么，我們的生命之源就是——愛!回想種種往事，什么是愛呢?小時(shí)候，拿著油瓶子去打油，回來的時(shí)候，瓶子不僅沒碎，而且油也沒撒。在生活上賢良的婦或有責(zé)任的夫。因?yàn)閻廴送砩虾韧暌活D酒接著又喝一頓，我怎么也想不通。最美鄉(xiāng)村教師徐其軍。208 月8 日，第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在我國首都北京舉行?？墒悄阍诜艞壍臅r(shí)候，也同樣拒絕了成攻。幸福讀后感6因?yàn)橥跣〔吹昧_素的《幸福之路》，原以為會(huì)是小說或者散文，沒想到是本類似心靈雞湯的雜文。老大叔坐直后，老大姨跟老大叔要他手里的菜。時(shí)候我就選擇聽，這樣總是有效果的，總之只要是在學(xué)都是值得信賴的，我希望所有朋友都能看到我的成長并鼓勵(lì)我走向成熟，有些想法和評論可能不妥或無聊，請朋友們原諒我包容我，昨天是北大校慶xx周年，雖然我們大部分人沒有去北大讀書，但是我相信現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不分在哪里學(xué)習(xí)了。在遠(yuǎn)足中，面對著那塊精美的石刻雕像，她認(rèn)識到美雖不是生活的必需品，卻可以使生活變得更有意義。從對幸運(yùn)、快樂、充實(shí)等幸福形態(tài)的分析，最后指出，所有這些都是“片段式”的，不可持續(xù)，物極必反，從人類的經(jīng)驗(yàn)而言，喜樂和悲愁總是相伴的，因此幸福說到底還是“空”。對快樂的認(rèn)識也是一樣的，“佳肴可口，連吃三份之后就感到難受了。施密德(德國)的《幸?！芬粫?，讀了三遍，總算感覺消化了它。一個(gè)是封閉自己，拒絕一切好運(yùn)及壞運(yùn)，另一個(gè)是開放自己，“主動(dòng)地關(guān)注、敏銳地感覺到并抓住有利時(shí)機(jī)，加之平時(shí)為迎接良機(jī)做足準(zhǔn)備”，并且“好運(yùn)愛去歡迎它的地方”，類似對待好運(yùn)的方法，東西方古典智慧的意見是一致的，特別是這兩年流行的一種說法，所謂心想事成的正能量，更是將這個(gè)發(fā)展到了極致。這也是我一直思考的一個(gè)現(xiàn)象，也基本推導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自由、自由與孤獨(dú)空虛的邏輯關(guān)系，對個(gè)人與外界的關(guān)聯(lián)的認(rèn)識不是很清晰，看完書后，豁然開朗，人存在的真實(shí)性即基于與外界的聯(lián)系，責(zé)任和情誼都是一種關(guān)聯(lián)，很多人都在追求一種無牽無掛的自由，一旦喪失了各種牽掛而擁有了完全的自由，巨大的空虛和孤獨(dú)感就將自己包圍，沒有修行到一個(gè)境界的人是無法安于這種“空”的，佛教僧徒修行就是要斷六根以達(dá)到這種境界，觀自性，獲超驗(yàn)，大多數(shù)世俗之人則是誤入歧途，不小心走到了“空”的邊緣，因?yàn)樗麄儧]有支持“空”的強(qiáng)大內(nèi)心，就像杞人憂天一樣，不能不害怕天要塌了。第二篇：幸福讀后感幸福讀后感通用15篇幸福讀后感1點(diǎn)亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。而哪些只知把幸福停留在物質(zhì)享受上的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)明白什么才是真正的幸福。坐車的人有點(diǎn)小多，我坐在前頭橫著的座位上。對他們來說，神馬都是浮云。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。那場揪心的大地震讓無數(shù)國人的心為之一痛；那場揪心的大地震讓數(shù)不盡的家園隨之倒塌；但大地震也讓我們都團(tuán)結(jié)在一起了。你對自己首先要做一個(gè)深刻的了解，寫出你的三五個(gè)突出優(yōu)勢，然后每天都應(yīng)用于生活中，那你生活的意義或者你的幸福感一定會(huì)增加，同時(shí)會(huì)形成一個(gè)向上的積極情緒的螺旋。街上到處都很安靜，只有周末會(huì)熱鬧一些。長大了即要立業(yè)成家。于是，我便帶著自己的疑惑，開始了閱讀……我的眼睛掃過一行又一行的文字，當(dāng)看到“一個(gè)不懂愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚，除了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。那么幸福到底是什么呢？我懷著期待的心情讀了《幸福是什么》這篇，故事是這樣的:從前有三個(gè)勤勞的孩子他們約定分別去尋找幸福，十年后再來這個(gè)地方相見…… 幸?？梢杂迷S多詞代表，例如:吃、喝、玩、樂、有錢……都是現(xiàn)在人們心中的amp。以前我總是覺得幸福很宏大，很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為只有自己在取得了非常好的成績或者干完了一件重大的事情后，才會(huì)有幸福感，現(xiàn)在我明白了，其實(shí)幸福無處不在。小侄女事后對我講“姑姑，你好不好在外人面前說好話。因?yàn)樾〈澍B的出現(xiàn)，讓她感到莫名地興奮和歡喜，并愿意奉獻(xiàn)出她的一切來換得它片刻的停留。書中有這樣一段話，我記憶猶新：孩子是通過自己生活的經(jīng)歷來建構(gòu)對這個(gè)世界的認(rèn)識，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他身邊所有的人都愛他時(shí)，講來他就會(huì)認(rèn)為自己是被歡迎被接納的；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的父母不愛他時(shí)，他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界上所有的人都不會(huì)輕易愛他，也不會(huì)接納他。它讓我們知道幸福可因各種情況，就像一個(gè)變形鏡片，能發(fā)生奇妙的折射。當(dāng)幸福向我們襲來的時(shí)候，讓我們歡叫，讓我們低吟，讓我們用靈魂的相機(jī)攝下這些瞬間，讓我們頷首微笑地分餐它悠遠(yuǎn)的香氣吧！傾聽幸福，是一種美好的向往。正是因?yàn)楦鞣N弊端的存在，后來者積極改善，創(chuàng)造出適應(yīng)時(shí)代的生存模式，不斷發(fā)展進(jìn)步，從而推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。這些真實(shí)故事送給當(dāng)下的人們，無關(guān)乎成功與經(jīng)歷，只關(guān)乎幸福。每個(gè)人都有不同的路，不是所有人都一樣。經(jīng)過我們的照料，它已經(jīng)可以站起來，走路，跳躍，感染也得到了控制。幸福讀后感9幸福是什么可能在每一個(gè)人的心里都有著不同的理解，為什么人們都可望得到幸福，而幸福是什么，這沒有個(gè)嚴(yán)格的定義。這樣的生活再絢爛多彩，也是一具空洞的骨架。幸福讀后感11著名作家畢淑敏，人稱“文學(xué)的白衣天使”。如《幸福的鏡片》中，她以為幸福的家庭，不妨成為回收情緒垃圾的煉爐。這就是你們要找的答案，也正是我要告訴你們的答案。她性格孤僻，哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著被欺負(fù)這不令人愉快的法則，可倔強(qiáng)的她并不心甘情愿的接受。幸福讀后感14有人說，幸福是在歌舞廳里隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞亦或者是端坐在奧迪，寶馬馳騁于人流如期的大街上招搖過市。幸福就是快樂，幸福是成就，幸福是個(gè)虛無縹緲的東西。所以必須得努力做一些產(chǎn)生滿足感的事情。馬克思有句名言“能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的。幸福究竟是什么呢？我認(rèn)為，快樂就是幸福。就拿我來說吧，過新年既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既可吃好多好多零食，又可放鞭炮。十年后的今天，三個(gè)青年明白了幸福的真理：為他人著想，無私地為人們做出貢獻(xiàn)，不奢望有回報(bào)。而我的幸福則是每天好好學(xué)習(xí)快快樂樂，為我周圍的人做一點(diǎn)點(diǎn)有益的事。我們應(yīng)該多做一點(diǎn)有益的事情，多為別人服務(wù)，也可以從中得到幸福。希望同學(xué)們要向那三個(gè)孩子學(xué)習(xí)，不要像只顧吃喝玩樂的人似的，要知道，勤勞刻苦才能得到幸福。幸福究竟是什么？這個(gè)問題再我讀了《幸福是什么》后才讓我找到了答案。文中智慧的女兒說的一句話成了我人生中的格言：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好很好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。這時(shí)候，突然出現(xiàn)了一位美麗的姑娘，這位姑娘問：“我可以喝你們的`水嗎？”他們答應(yīng)了，姑娘喝完水后，又祝他們幸福，他們不知道幸福是什么，于是，就去尋找幸福，十年后，他們相遇了，把自己尋找到的幸福說了出來，姑娘聽到了他們的談話，走到他們面前，對他們說：“我真替你們高興，你們找到了幸福。有些人擁有了幸福，一生都很美好；而有的人感到自己沒有幸福，不去珍惜現(xiàn)在所有的，最后一生都沒有得到幸福。一位姑娘喝了井里的水，祝孩子健康，幸福。認(rèn)真聽講，早明白老師講的知識，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓老師多次催促，老師開心了，我們也就幸福了。的確，幫了別人，自己也會(huì)感到幸福。牧童們問：“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后再到這里相見。十年后，三個(gè)牧童都又在小井旁見面了。以前，當(dāng)我看到社會(huì)上一些名流吃山珍海味，穿正宗名牌，有權(quán)有勢……便認(rèn)為這就是幸福，常常羨慕不已。幸?？梢杂迷S多詞代表例如：吃喝玩樂有錢……都是現(xiàn)在人們心中的“幸?！?。幸福感不是空氣，隨時(shí)存在，它是一個(gè)大概值，如果能運(yùn)用自身的優(yōu)勢與美德成為一個(gè)具有積極心態(tài)的人，那么即使遇見糟糕無比的事情，也能夠在理性的指引下走回到正常的軌道。一直以來，我的情緒都是處于悲觀、消極的狀態(tài)，很想做出一些改變?？吹竭@里我難免想到之前偶然間看到的一篇小故事小獅子問它的媽媽：幸福在什幺地方?獅子?jì)寢屨f：幸福就在你的尾巴上。而我小時(shí)候，缺并不懂得。前者的一生是無價(jià)值的，后者才是真正懂得快樂的意義在于助人，幸福的意義在于奉獻(xiàn)，而不僅僅只是索取。可真的這樣了，自已也覺得太孩子氣了，那么幸福究竟是什么呢？我始終感到迷惘。書中不講大道理，沒有教條指南，只是與我們分享一些心靈平和的主張、擁有幸福的提醒。雕琢生活，在你駐足伸手握住的陽光里。而是長遠(yuǎn)的，多樣的。在遠(yuǎn)離大陸的大西洋上，潛伏著許許多多不可預(yù)知的危險(xiǎn)。讀了文章，我不禁想起不久前發(fā)生的一件事，臘月的某個(gè)周五晚上，我去上課，八點(diǎn)放學(xué)。月月：月月走過很多地方，一個(gè)人走了很多年，她是個(gè)三毛一樣的女人。幸福很簡單，感恩，知足，善待身邊人，是獲得幸福感最直接的方法。從整體上說，這本書確實(shí)反映了當(dāng)下這個(gè)大時(shí)代的一些實(shí)質(zhì)，有些話也能打動(dòng)人心，但是整體不夠深刻。“放大快樂，縮小痛苦”，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能。那他就算天下第一又如何呢？如果我們心中都有愛，是不是就不會(huì)出現(xiàn)許多幼兒園教育者虐傷孩子的事件了呢？父母的愛、老師的愛、同伴的愛，缺一不可！教育者的愛尤為重要，他引導(dǎo)孩子幼小的心，讓他們鍛煉敢于面對困難的意志；他呵護(hù)孩子受傷的心，以愛撫平破碎使其強(qiáng)韌；他保護(hù)孩子懵懂的心，使他們有一個(gè)溫暖的臂彎。幸福與否，就在于你有沒有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。幸福讀后感3幸福是什么？有人說，幸福是住高樓、開豪車；有人說，幸福是金錢，只要有錢，就等于有了幸福。在朗讀著惠特曼“哦，我！這個(gè)問題不斷重演的生命在載運(yùn)無信仰者的綿延的車廂中在充滿愚蠢人的城市里身處其中的意義何在哦，我！哦，生命！答案是你在這兒，使生命存在，使其有一致性，使這個(gè)強(qiáng)有力的戲演下去，而你能貢獻(xiàn)一首好詩歌”時(shí)，又怎能拿著一套理論讓學(xué)生們?nèi)ソ庾x呢？朗讀，忘我的朗讀，在操場上朗讀，在山間朗讀，用生命朗讀。而哪些只知把幸福停留在物質(zhì)享受上的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)明白什么才是真正的幸福。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí)，我們便會(huì)強(qiáng)烈地感受到被愛的尊貴與神圣。如何能讓這個(gè)法則運(yùn)行起來，則需要人去做了。這個(gè)女孩在新的學(xué)校、新的生活中，經(jīng)歷著、感動(dòng)著。人與人之間應(yīng)該互相幫助。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，是我國綜合國力提升的具體表現(xiàn)。現(xiàn)在我告訴同學(xué)們，成功的秘密：成功就是堅(jiān)持不懈。意識到宇宙之浩大，人類之渺小，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的那點(diǎn)喜怒哀樂微不足道。（此袋子，估計(jì)啥菜沒有，看著就很輕。這篇文章點(diǎn)明了勞動(dòng)的意義，也扭轉(zhuǎn)了我對幸福的認(rèn)識。這句話是要我們珍惜所有來之不易的幸福?！标P(guān)于意義的認(rèn)識更是充滿智慧，書的最后部分對此闡述的