【正文】 教師朗讀，學(xué)生圈劃，批注，交流。我們從這篇課文中獲益匪淺，真正的藝術(shù)大師，他帶給人的啟示也絕不僅僅是單方面的。２，劃出文章中的環(huán)境描寫、人物描寫，理解它們的作用。羅丹偏愛悲壯的主題，善于從殘破中發(fā)掘出力與美，這使他的藝術(shù)具備博大精深的品格。”因此，在課堂上，我十分重視喚起學(xué)生的切身感受，激發(fā)他們質(zhì)疑、辨疑的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，理解文章的深刻內(nèi)涵?！懊鞔_文章主旨，注重情感體驗(yàn)”是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文教學(xué)提出的一項(xiàng)重要要求。慨嘆：有所感觸而嘆息。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，啟迪讀者?！疽?guī)律方法】 〖理清結(jié)構(gòu)〗 在困惑時(shí)羅丹給了啟示 和羅丹兩次交往 得到會(huì)面機(jī)會(huì) 第一次會(huì)面 第二次會(huì)面 〖語言特色〗從神態(tài)、動(dòng)作、語言，著力刻畫人物，表現(xiàn)人物工作專心致志，精益求精，渾然忘我的精神，是本文在語言運(yùn)用上的突出特色。kǎi（）嘆 ch236。那么，你是從文中的哪些詞句讀出了羅丹的專心呢？找出文章集中描寫這一件事的段落（716小節(jié)）。“他捏好小塊兒的黏土，黏在像身上，刮開一些。茨威格從羅丹得到了什么啟示？今天讓我們一起走近羅丹。環(huán)節(jié)二：初步感知，作者在寫作遇到困惑時(shí)是如何解決的？（從文中找出那句話）是關(guān)于他的什么？明確：“于是，一個(gè)偉大的人給了我一個(gè)偉大的啟示?！睂懗隽_丹工作的細(xì)心，認(rèn)真，小心翼翼。教師朗讀，學(xué)生圈劃，批注，交流。（）熱 關(guān)ji224。神態(tài)描寫“他的眼睛閃耀著”生動(dòng)地寫出了羅丹有了藝術(shù)感覺，發(fā)現(xiàn)了需要精心修改之處?！脊タ穗y點(diǎn)〗文章的主體部分記述了和雕塑大師羅丹的兩次交往。淳樸：誠(chéng)實(shí)樸素。本單元教學(xué)要求是有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，把握課文的思想感情。并將從課堂中獲得的思想、情感和體驗(yàn)再次返還到自身，提升個(gè)人的語文素養(yǎng)。他開創(chuàng)了一個(gè)全新的時(shí)代，創(chuàng)作了一種全新的藝術(shù)手法?！舅季S訓(xùn)練】１，這一部分，主要寫什么內(nèi)容？（這一部分，主要寫羅丹修改女正身像的故事。羅丹的為人有更多值得我們學(xué)習(xí)的地方。(幻燈片出示問題)老師小結(jié)：現(xiàn)在知道了，原來，大師成功的秘訣就是專心致志。”(同學(xué)個(gè)別回答后，齊讀句子)事件——作者觀看羅丹專心地修改作品設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生快速把握文章情節(jié)、主旨的能力三、重點(diǎn)研讀文章集中描寫這一件事的段落是716小節(jié)。它要求培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，在語文教學(xué)中應(yīng)注重熏陶感染，潛移默化，把“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一重要維度滲透于教學(xué)過程之中。）【精讀課文】１，齊讀本文的重點(diǎn)內(nèi)容：11－16段。他的全部作品都證明了這一觀念，都深刻揭示了人類的豐富情感。新課標(biāo)指出“應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。本單元訓(xùn)練重點(diǎn)是對(duì)文章的感知和領(lǐng)會(huì)?？?熾 鍵 惱 健 貫 察癥結(jié)：比喻事情弄到壞或不能解決的關(guān)鍵。通過對(duì)藝術(shù)家羅丹的精神品質(zhì)的描繪，揭示出一切藝術(shù)與偉業(yè)成功的奧秘在于專心，也就是說要做好一件事就要把一切精力和意志貫注在一件事上。通讀課文，在初步感知基礎(chǔ)上，大體領(lǐng)會(huì)本文的寫作主旨。癥結(jié)（）媲美（）蹙眉（）黏土（）魁梧（）擱下（）傾吐（）別墅（）根據(jù)拼音寫漢字?！保ㄍ瑢W(xué)個(gè)別回答后，齊讀句子）事件——作者觀看羅丹專心地修改作品設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生快速把握文章情節(jié)、主旨的能力三、重點(diǎn)研讀羅丹帶給作者的啟示是專心，大家很快找到了這個(gè)詞。“在他快走到門口時(shí)，他看見了我”體現(xiàn)羅丹工作的專心致志。而茨威格事業(yè)的成功正是從享譽(yù)世界的雕塑大師羅丹得到的啟示，才取得了輝煌的成就。那件仿佛微乎其微的事，竟成為我一生的關(guān)鍵。： 例句分析：“還有那里還有那里”喃喃自語，體現(xiàn)了羅丹對(duì)藝術(shù)的精益求精。抓住對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫的分析來感受人物魅力（幻燈片出示問題）716自然段寫作者和羅丹的第二次會(huì)面，著重?cái)⑹隽肆_丹精心修改作品時(shí)專心致志、渾然忘我的全過程。n（）苦nǎo（）ji224?！皶r(shí)而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時(shí)而，他的雙眉苦惱的蹙著”，生動(dòng)具體的刻畫出了羅丹在修改作品過程中，全身心地投入到藝術(shù)境界中。這是全文的核心內(nèi)容，梳理清楚這部分內(nèi)容的行文思路，是本