【摘要】課題100以內的不進位加法課型探究課教學目標1、結合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法,能正確地口算。2、經歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的
2024-11-19 12:49
【摘要】課題100以內進位加法課型探究課教學目標1、結合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內兩位數加一位數(進位)的口算方法。2、經歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的應用意識,體會數
【摘要】16-9=18-9=17-8=15-8=14-7=16-7=復習十幾減6、5、4、3、2綠色家園任素娟青島版一年級數學上冊第七單元你能提出什么問題?2、已將發(fā)了多少個筆袋?3、已經發(fā)了幾支鉛筆?1、已經發(fā)了幾
2024-12-05 01:58
【摘要】第一篇:人教版一年級數學下冊《20以內的退位減法—十幾減9》教案及反思匯總 怎樣的課堂教學最有效——《十幾減9》的案例與反思 在新課程標準中,出現頻率較高的詞語有“動手操作”、“合作交流”、“體驗...
2024-11-03 23:59
【摘要】教學目標“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,能正確計算“十幾減幾”的題目。熟練地計算“十幾減幾”的題目。的樂趣。13個同學玩捉迷藏,這里有6人。藏著多少人?要有16人來踢球,現在來了9人。還有多少人沒來?一共有15只兔。(1)左邊7只,右邊有幾只?(2)黑兔6只,白兔幾
2024-11-29 05:39
【摘要】認識幾十幾2310根扎一捆,一捆就是10根。1捆是10根,2捆和3根是23根。39根添上1根是多少根?39添上1是(),49添上1是______,59添上1是______,79添上1是______,89添上1是______。40506090
2024-12-05 01:54