【正文】 ，參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織學(xué)生認(rèn)真上好“兩課”、“兩操”，體育課要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，要組織好田徑和球類集訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各類比賽中取得好成績(jī)。讓現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。新分配教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。嚴(yán)格控制流生，尤其是義務(wù)教育階段的學(xué)生，及時(shí)做好流生的動(dòng)員工作，將流生率降低到最低限度，并將此作為考核班主任及任課教師工作的重要內(nèi)容。分部上交總結(jié)：教研工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)。迎開(kāi)發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)中期檢查。啟動(dòng)教育“9+3”工作。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時(shí)間表、校歷表）。1認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制、滲透德育教育工作,把握滲透點(diǎn)，將法制教育、德育教育貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)之中。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。讓廣大教師人人享受到研究成果，人人爭(zhēng)做研究型教師。中小學(xué)部主任每周聽(tīng)課4節(jié)，每天看課、巡課不少于4次；中小學(xué)部教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課4節(jié)，每天看課、巡課不少于5次。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好規(guī)定的課程。備課組每周要活動(dòng)一次，通過(guò)觀看課堂實(shí)錄，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)展四課活動(dòng)(匯報(bào)課，觀摩課，研討課，評(píng)課)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)開(kāi)展一些豐富多彩提升學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的先進(jìn)之處以為我用。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。教研組：總結(jié)課堂教學(xué)模式開(kāi)展成果。教研組活動(dòng)：第二次月考質(zhì)量分析。潘永平信息課。程琰一年級(jí)語(yǔ)文課。公開(kāi)課：魯智慧六年級(jí)語(yǔ)文課；聽(tīng)趙亞麗六年級(jí)數(shù)學(xué)課；郭自力七年級(jí)數(shù)學(xué)課。各教研組制定教研組工作計(jì)劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。語(yǔ)、數(shù)、英、物、化等學(xué)科每單元（或章節(jié)）結(jié)束后任課教師要進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。深化校本教研，學(xué)校成立七個(gè)教研組：小學(xué)語(yǔ)文組（含思品）組長(zhǎng)程琰；小學(xué)數(shù)學(xué)組（含科學(xué)）組長(zhǎng)趙亞麗；體藝組（體、音、美、信息）組長(zhǎng)：譚淑君；初中語(yǔ)文組組長(zhǎng)鄒卓明；初中數(shù)理化組組長(zhǎng)黃 紅；英語(yǔ)綜合組（初中、小學(xué)）組長(zhǎng)雷紅；政史地生組組長(zhǎng)。二、工作總目標(biāo)：牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。以新課標(biāo)為龍頭，深化課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，向課改要質(zhì)量。努力營(yíng)造人人研究課改、個(gè)個(gè)參與課改的氛圍。請(qǐng)總部丁教授講座。啟動(dòng)“課堂教學(xué)模式教研”工作。第四大周：（3月30——4月10日）教研組活動(dòng)：月考質(zhì)量分析，研究期中考試命題問(wèn)題。第七大周：（5月4日——15日）業(yè)務(wù)培訓(xùn)：期中考試后教學(xué)質(zhì)量分析。業(yè)務(wù)培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、工作要求觀念決定行為，行為決定方法。完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師每周要聽(tīng)一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評(píng)議。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中小學(xué)部狠抓九年級(jí)、六年級(jí)這兩張名片，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：九年級(jí)中考興義八中1—3名人；安順一中4人；安順二中6人；安順民中14人；總平均分繼續(xù)保持開(kāi)發(fā)區(qū)第一，綜合名次力爭(zhēng)進(jìn)入安順市前10名。堅(jiān)持推門聽(tīng)、看課、落實(shí)巡課制度。認(rèn)真抓好校本課題研究。營(yíng)造人人關(guān)心課改、個(gè)個(gè)參與課改的氛圍。1中小學(xué)部教務(wù)處要認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個(gè)有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)典禮。迎開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開(kāi)學(xué)工作檢查。教育“9+3”工作。分部教研組活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守各季節(jié)作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量。各備課組的活動(dòng)將集中的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處備查，確保集體備課落到實(shí)處。提倡青年教師積極應(yīng)用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課、語(yǔ)音課，提高實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室的利用率。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。組織好各類考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。，分析師卷，開(kāi)展考試研討會(huì)分析考試結(jié)果，改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)論文征集、評(píng)選。準(zhǔn)備教材，教學(xué)資料。加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第五篇：教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作會(huì)議，分析情況，落實(shí)措施，解決問(wèn)題。加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中的重要作用，教研活動(dòng)目的要明確，要講究活動(dòng)的質(zhì)量。（二）狠抓常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)放學(xué)生成績(jī)通知單，學(xué)生放暑假。小學(xué)部慶“六一”文藝匯演。第四大周：（4月12——25*）分部教研組活動(dòng)：研究期中考試。分部召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)。中小學(xué)部都要“控輟保學(xué)”作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓細(xì)。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁摸排賭博，嚴(yán)禁各種形式的有償家教、補(bǔ)課；嚴(yán)禁任何人未經(jīng)學(xué)校允許向?qū)W生推銷教輔資料等。集體備課重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。因此，各年級(jí)在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的同時(shí)，必須高度重視思想品德、歷史、地理、生物、科學(xué)課程的教學(xué)，中小學(xué)部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好這些學(xué)科的考試考核工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之本。組織教師參加縣教研活動(dòng)。本學(xué)年教研的重點(diǎn)，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。發(fā)放學(xué)生成績(jī)通知單，學(xué)生放暑假。藝體組組織隊(duì)列隊(duì)形比賽。召開(kāi)九年級(jí)科任教師協(xié)調(diào)會(huì)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)：教務(wù)處月查并通報(bào)。第三大周：（3月16——27日）學(xué)生人數(shù)年報(bào)。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。任課教師要認(rèn)真分析、解讀安順市中考提綱，把握中考（初考）命題的變化趨勢(shì)，熟悉近幾年來(lái)的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認(rèn)真開(kāi)展課題研究，向科研要質(zhì)量。小學(xué)六年級(jí)初考綜合名次力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)區(qū)占3——五名。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則。認(rèn)真開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，傳、幫、帶活動(dòng)。1大力開(kāi)展陽(yáng)光體育進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持做到每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。上報(bào)異動(dòng)學(xué)籍。秋季教材征訂。教育“9+3”工作。學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)（分小學(xué)部、中學(xué)部舉行）。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)：？體育課；？品德課。做好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。各教研組要按學(xué)校要求上報(bào)校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比。青年教師開(kāi)學(xué)初分析自身特點(diǎn)，教務(wù)處多聽(tīng)課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)年，對(duì)部分講課教師的課進(jìn)行錄像，針對(duì)錄像來(lái)進(jìn)行評(píng)課議課，強(qiáng)化上課評(píng)課的實(shí)效性。教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃2013—2014學(xué)2013年8月第三篇：2015教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃安順開(kāi)發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教 務(wù) 處 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：