【正文】 （播放課件：大嘴青蛙的聲音）今天，小朋友們表現(xiàn)真棒，為了獎勵你們，我特帶來一首兒歌，請欣賞吧。（點評：《品德與社會》課程強調(diào)兒童的品德源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成具有特殊的價值，教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，課程以兒童生活為基礎，教師據(jù)此設計了一個以小組為單位的七巧板拼圖活動，在第一次拼圖時教師只是出示游戲規(guī)則，提供材料，其它不作更詳細的提示和要求，由于大多數(shù)組的學生在開始時沒有進行小組協(xié)商，也沒有明確合理的分工，所以沒有較好的完成，這時教師適時讓做得又快又好的小組貼出自己小組的作品，并讓其介紹拼得好的原因，從而引導拼得不好的小組找找拼得不好的原因，要想拼得好，應該怎樣做？許多學生都認為要想拼得好，應該目標一致，互相配合，合理分工。（播放課件：大嘴青蛙的聲音）拼得好，還是拼得不好呢？一起來找找原因吧！（出示課件：表格）小組討論填寫下表拼得好的原因拼得不好的原因要想拼得好，應該怎樣做師：拼得好的小組填寫表格的第一欄，拼得不好的小組填寫表格的第二、三欄。生：拔河。能力：使學生具有初步的團結(jié)合作意識和能力。誰再來創(chuàng)作自己的凡人名言？生：兩心合一心，比賽才能贏。生：兩根筷子也可以弄折。大屏幕顯示謎面：一分為二，一爭高下。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?，登上君位。終于，廉頗親自負荊請罪于藺相如門，廉頗雖執(zhí)著名位之爭，卻性格直爽豪放，知過能改，忠于國家。緊張其實不是那么可怕的，我們平時過分地夸大了緊張的危害。首先，我們應當有一個準確的定位，對于自己的學習水平及狀況要能有一個客觀的分析，有一個實事求是的自我評價，千萬不能過高地估計自己的實力。我自己是個什么水平，自己正確估計自己，在考試時，一心一意，全心全意地做自己的試卷，決不要去想什么其他的事，比如，其他同學考得怎樣啦，我能不能考取啦，等等，這些問題是以前的、以后的的事情，與考試一概無關。緊張以及緊張帶來的苦惱都是尋求上進之人的專利，這種情緒本身足以說明同學們的自尊和上進。一定的壓力、適度的緊張和些許的不安會使我們感到時間的緊迫，提高我們的興奮度，會讓我們感到精力充沛，從而全身心地投入到學習中。首先，你要跟著老師的復習思路走，認真上好每一節(jié)課，高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)；課余自習時間，你要按照自己制訂的各科復習計劃依次進行。正因為如此，考前和考場上調(diào)節(jié)好心態(tài)非常重要?！鴩荒暌欢鹊闹锌季鸵獊砼R了，老師、考生、家長都處于臨戰(zhàn)前的狀態(tài)。雖然升學對人生來說是一次施展才智、接受考驗的機會，但并不是唯一的機會。復習沖刺階段，不少考生常加班加點地復習，用減少睡眠與課余活動的方式來增加學習的時間。有意識地轉(zhuǎn)移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。要反復地積極地暗示自己：我有實力,我能成功！我有實力,我能成功！克服焦慮情緒。這可能是事實，但這一事實是有多種因素所決定的。因此，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關，把會做的部分做出來，做到每分必爭，這個時候，我又需要逆水行舟用力撐的韌性和拼勁！再一個就是前一門考試沒考好，怎么辦？要做到若無其事是不可能的，關鍵在于怎么調(diào)整自己的心態(tài)，要設法讓自己盡快從沮喪失望的心境中走出來，自己沒辦法解決，可以找老師解決，也可以來找我。那么如果真有同學感到無所適從的話，那么你做一個深呼吸，或者想一想有趣的人或有趣的事，分散一下注意力就行了。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。管仲得以施展全部才華。聽，足球場怎么那么熱鬧？我們再到足球場去看看吧?。ǔ鍪菊n件，三年級上冊教材第71頁踢足球圖）師：這樣踢足球能贏嗎？為什么？生：不能贏，因為帶球的隊員光想到自己出風頭，不配合，不傳球給其他隊員。活動三：做一做和筷子兄弟比賽，我們明白了不少，現(xiàn)在我們做個游戲活動吧。團結(jié)合作才能贏。3．一張有關團結(jié)合作的名言警句畫報。師：你認為應該怎么做？生：我認為得球的隊員應該把球傳給離球門近的隊員，這樣才有機會進球。生：我們小組拼得不好的原因是李琦和黃殷萍在旁邊看，他們不動手，只有呂智和我兩個人動手做，所以拼得慢，我們認為要想拼得好，大家應該團結(jié)起來齊心協(xié)力。生：眾人拾柴火焰高。課程以兒童生活為基礎，但并不是兒童生活的簡單翻版，課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。）活動五：欣賞兒歌，總結(jié)全課。師：看一看，你們認為是第一次拼得好，還是第二次拼得好？生：（大聲地）第二次拼得好。師：我們這一小組為什么拼得又快又好，給大家介紹介紹吧！生：我們小組的同學都想著要盡快把七巧板拼好。師：說得很好，在集體中，團結(jié)力量大，合作才能贏，在生活中很多事情需要團結(jié)需要合作才能做得好，這就是我們今天要來探討的《團結(jié)合作才能贏》。總評析：綜觀本課的教學過程，其最大特點之一是把兒童生活中常見的內(nèi)容作為教育內(nèi)容引入課堂，學生在這些活動中經(jīng)過教師的引導，從而深深體驗、感悟到團結(jié)合作才能贏，較好地實現(xiàn)了課程標準的基本理念：兒童的生活是課程的基礎。我發(fā)現(xiàn)你們兩人在比賽前悄悄說什么，能告訴我嗎？生：我們商量要輕聲喊著一、二、一，向前跑，同時還要留心氣球。師：剛才小朋友表現(xiàn)非常好，也感染了我請來的這十位筷子兄弟，他們也要和你比一比，比什么呢？這筷子大哥可說了，就比誰的力氣大，誰能把我弄折了？生1和筷子大哥比賽，學生贏了。讀書破萬卷，下筆如有神。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。（顧炎武《與友人書》），泰山移事實論據(jù)1．抗日戰(zhàn)爭，國共合作，對抗日軍。這里要特別提醒的是要有耐心一定要把題目看完，要慢慢看，不要焦急，時間是足夠的。解答難題，可采用兩種方法：一是聯(lián)想法，即通過課本有關知識和過去有關練習的聯(lián)想，進行推導，觸類旁通；二是試探法，即運用多種思考方法，從不同的角度試解，打開思路，找出正確答案。如果真的發(fā)生上述現(xiàn)象時，可以閉目養(yǎng)神，做深呼吸，把手頭的題目先擱置，也可以按合谷穴(穴位位置：“合谷穴”位于手背面，第一及第二掌骨之間，擠按時，有麻、漲感)，還可以用風油精擦人中或太陽穴提神，但擦太陽穴時，不要將風油精擦得離眼睛太近，以免眼睛流淚。所以考生在考前半個月左右就應該慢慢減小學習強度、減少學習時間，采取過渡調(diào)節(jié)方式來緩解壓力。如果出現(xiàn)失眠現(xiàn)象也是正常的，切忌亂服安眠藥。中考的確很重要，但從事實上說