【正文】 在主備的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行集體研討，使教學(xué)設(shè)計(jì)盡量優(yōu)化。五、教研組成員以及學(xué)科帶頭人開展隨堂聽課活動(dòng)，聽課帶有目的性、研究性。本月舉行了小學(xué)生優(yōu)秀童謠評(píng)比活動(dòng)、讀書講故事活動(dòng)。（五）大力開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛國主義教育活動(dòng)。（一）教學(xué)常規(guī)日?；?、制度化。二、優(yōu)勢及成績學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，不討厭上英語課。課堂上力爭運(yùn)用生動(dòng)靈活，適宜學(xué)生接受的教學(xué)方法，精講多練，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高課堂效率，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。語言綜合運(yùn)用能力較差。（二）教學(xué)研究多元化、深度化。（二）學(xué)生教育方面:學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，各班還需從衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生樹立“學(xué)校即我家”的主導(dǎo)思想，從心靈深處去愛學(xué)校。這一點(diǎn)在教師的業(yè)務(wù)材料可以看到。音樂課很少聽到學(xué)生的歌聲，音樂課的老師要充分利用好教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)生多唱，不能挪用。集體備課需要彈性。運(yùn)用相似三角形的判定定理判定兩個(gè)三角形相似是本章的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生在運(yùn)用相似三角形的判定定理時(shí)常與全等三角形的判定定理相混淆。每項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃，有方案，有專人負(fù)責(zé)。組織教師在每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周四的校本研討活動(dòng)日集中解決”三疑三探”教學(xué)中存在的疑惑和教學(xué)疑問；對教材的處理做到問題共同會(huì)診，共同解決；并針對下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中研討，重點(diǎn)研討教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)，集中備課，統(tǒng)一上課進(jìn)度。對部分違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，對屢教不改的學(xué)生作出嚴(yán)肅處理并記入學(xué)生檔案。注意對重、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)練，可以通過鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編對話或短句形式來鞏固這部分知識(shí)，也可以通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。另外卷面上有幾處錯(cuò)誤，可能影響學(xué)生思路。從試題得分情況看，90分以上6人，80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，沒有不及格的，成績不理想?？梢酝ㄟ^改錯(cuò)、單選等形式對教材中的簡單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語法項(xiàng)目講清楚。隨后教導(dǎo)處于3月第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個(gè)月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。（二）重點(diǎn)做了以下工作：完善修訂各種制度，確定新學(xué)期新思路。繼續(xù)抓好“同課異構(gòu)”專題教研活動(dòng)，抓好各科的薄弱