【正文】 邀請(qǐng)信一般分為三部分。如：I have received your letter of …… requesting a reference for …….Thank you for your letter dated …… regarding …….第二段證明求職者符合其應(yīng)聘職位的要求。師：有聲的世界是美好的，是奇妙的，有時(shí)候無聲的世界，通過我們的想象，也會(huì)給我們的生活帶來無限的樂趣。師：好的，我們歡迎，老師幫你配上一段音樂。生3：聽了這些奇妙的聲音，我覺得很快樂。共 7 頁第 2頁五、方法論（下）（一）考核內(nèi)容 第一節(jié) 漢語拼音教學(xué) 第二節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué) 第三節(jié) 口語交際教學(xué) 第四節(jié) 閱讀教學(xué) 第五節(jié) 寫話與習(xí)作教學(xué) 第六節(jié) 課外活動(dòng)指導(dǎo)（二）考核要求理解語文教學(xué)中的漢語拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、口語交際教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫字和習(xí)作教學(xué)以及課外活動(dòng)指導(dǎo)，并掌握指導(dǎo)這些教學(xué)的教學(xué)原則、方法和教學(xué)步驟。8—2 固態(tài)壓敏電阻 半導(dǎo)體壓阻效應(yīng)；擴(kuò)散硅壓阻器件的結(jié)構(gòu)簡介、工作原理。（二）教學(xué)要求 掌握光電效應(yīng)方程式引出的兩個(gè)基本結(jié)論，光電管、光電倍增管的結(jié)構(gòu)和工作 原理，光電管、光電倍增管的光譜特性、伏安特性和光電特性的定義及特點(diǎn)，光電 倍增系數(shù) M 與工作電壓的關(guān)系，光電管、光電倍增管的用途與測量原理，光敏電 阻、光敏二極管和光敏三極管的結(jié)構(gòu)，光敏電阻的暗電阻、亮電阻、光電流的定義，光敏電阻作為純電阻的特征，光敏電阻、光敏二極管和光敏三極管的光電特性、光 譜特性異同點(diǎn)的比較，光敏二極管的工作原理，從結(jié)構(gòu)和工作原理上看，光敏二極 管和三極管的聯(lián)系，各自工作時(shí)的電壓極性，黑白透射光柵的構(gòu)成，產(chǎn)生橫向莫爾 條紋的條件，莫爾條紋的運(yùn)動(dòng)和主光柵移動(dòng)的關(guān)系（數(shù)量和方向），光柵傳感器中 如何辨向和細(xì)分，光柵傳感器測量位移的原理； 理解外光電效應(yīng)，積分靈敏度，暗電流的定義，內(nèi)光電效應(yīng)，光導(dǎo)效應(yīng)的定義，頻率特性的實(shí)用意義，光柵傳感器的組成，光柵傳感器中辨向和細(xì)分的原理； 了解光電陰極材料及其光譜特性，充氣光電管，內(nèi)光電效應(yīng)和光導(dǎo)效應(yīng)的機(jī)理，光敏電阻、光敏二極管和三極管的伏安特性、溫度特性，光敏三極管的工作原理，光柵的分類，光柵傳感器中的光源。4—1 電容式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式 工作原理、結(jié)構(gòu)形式、靜特性(變隙式、變面積式、變介電常數(shù)式)． 167。三、電阻式傳感器及應(yīng)用 電阻式傳感器及應(yīng)用 電阻式傳感器及應(yīng)（一）教學(xué)內(nèi)容 167。四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議本課程在內(nèi)容上應(yīng)盡量聯(lián)系實(shí)際，在講解上著重物理概念的闡述。,若只需打印工作表的一部分?jǐn)?shù)據(jù)時(shí),應(yīng)先____________。標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼是用____________位二進(jìn)制進(jìn)行編碼。 中的一種文件傳輸服務(wù)，它可以將文件下載到本地計(jì)算機(jī)中?？梢裕ǎ?。，正確的操作是（）。下列描述中，正確的是（）。 ，且斷電后數(shù)據(jù)不會(huì)丟失 ，斷電后數(shù)據(jù)將全部丟失 ，斷電后數(shù)據(jù)將部分丟失 ，且斷電后數(shù)據(jù)將全部丟失，然后在彈出的菜單中選擇“移動(dòng)到當(dāng)前位置” ，并用鼠標(biāo)左鍵拖放文件或文件夾到目的文件夾上 ，并用鼠標(biāo)右鍵拖放文件或文件夾到目的文件夾上，并顯示出來 、空的文檔窗口16.“Pentium Ⅱ/350”和“Pentium Ⅲ/450”中的“350” 和 “450”的含義是（）。 PowerPoint為了便于編輯和調(diào)試演示文稿，提供了多種不同的視圖顯示方式。在漢字系統(tǒng)中,我國國標(biāo)漢字一律是按拼音順序排列的。,使程序更易閱讀和理解。選擇某一單元格，輸入“＝SUM(C3:C9)”。浙 江 廣 播 電 視 大 學(xué) 機(jī)械工程專業(yè)專業(yè)（開放?？疲秱鞲衅髟砼c應(yīng)用》教學(xué)大綱第一部分一、程的性質(zhì)和任務(wù)大綱說明本課程是機(jī)械工程專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課。二、傳感器和測量的基本知識(shí) 感器和測量的基本知識(shí)（一）教學(xué)內(nèi)容 167。167。（二）教學(xué)要求： 掌握振弦式傳感器的結(jié)構(gòu)，振弦式傳感器測量力和壓力的工作原理，需要激勵(lì) 的原因和激勵(lì)方式，振筒式傳感器的簡單結(jié)構(gòu)，振筒式傳感器振筒的基本振型，振 筒式傳感器的簡單工作原理和激勵(lì)方式，振膜式傳感器結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理； 理解各種激勵(lì)方式的簡單工作原理，振筒固有頻率與被測壓力的關(guān)系，用壓電 陶瓷的另一種振膜式傳感器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 了解振弦式和振梁式壓力傳感器、振弦式扭矩傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理，振動(dòng) 管式密度傳感器。應(yīng)用：微位移的測量、磁場的測量。要求學(xué)員較系統(tǒng)地掌握小學(xué)語文教學(xué)的基本理論和教學(xué)方法，掌握并自覺地遵循語文教學(xué)規(guī)律，會(huì)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，不斷改進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)，逐步提高教學(xué)水平和研究能力。（板書：奇妙的聲音）咱們先來看一段錄象吧，看看錄象中都有哪些奇妙的聲音？放錄象（大自然的景物，其中包括蟲鳴鳥叫，落水淙淙等聲音）師：說一說，你都聽到了什么吧？共 7 頁第 4頁 生1：我聽到了小河流水的嘩嘩聲。師：很多人就是通過自己的仔細(xì)觀察，靜心聆聽，寫下了很多優(yōu)美的文章，想一想，在我們以前學(xué)過的課文中，有哪些是描寫聲音的？生：我們上學(xué)期學(xué)過的《海底世界》，其中有一段就是描寫海底動(dòng)物所發(fā)出的聲音。師：老師現(xiàn)在想問問你們聽過花開的聲音嗎？聽過小草發(fā)芽的聲音嗎？生：（搖頭）沒聽過。生表演舞蹈《鍋碗瓢盆交響曲》（自制打擊樂器演奏）師：謝謝你們的精彩表演。如：I was very impressed with …….I do appreciate your 。最后一段表明你愿意提供幫助的愿望。第一部分為首次致謝。現(xiàn)在老師告訴你們，這支共 7 頁第 6頁 曲子的名字叫《百鳥朝鳳》，它匯集了很多種鳥的叫聲為我們描繪了一種歡快的喜人的場面，可我覺得你們?yōu)檫@支曲子所起的名字也都很恰當(dāng)，看來大家都聽明白了這支曲子。師：剛才我們通過看錄象，讀文章領(lǐng)略了聲音的奇妙，那么，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想，在你平時(shí)的生活中，你還聽到過哪些聲音呢？生1：我聽見過青蛙叫聲呱呱，小貓叫喵喵，小狗叫汪汪……生2：我在電視里聽見過船夫拉纖的“嗨喲嗨喲”聲。師：你說得真好，把我們以前學(xué)過的描寫草原的精美文字都用上了，讓我們?yōu)樗恼?。教學(xué)模式主要有哪些要素構(gòu)成？閱讀教學(xué)應(yīng)注意哪些問題什么是教學(xué)模式？它的哪些共同特點(diǎn)？1培養(yǎng)觀察能力，要抓住哪些途徑？1識(shí)字教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題？1閱讀能力的結(jié)構(gòu)由哪幾個(gè)方面構(gòu)成？1小學(xué)語文教學(xué)評(píng)估有哪些原則？1小學(xué)語文教學(xué)評(píng)估具有哪些功能？1教學(xué)說明文應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？1小學(xué)語文教學(xué)研究有何意義？1閱讀教學(xué)有哪些要求？1口語交際能力訓(xùn)練應(yīng)注意哪些問題？ 閱讀教學(xué)有哪些意義？三、論述題學(xué)習(xí)語言和發(fā)展智力相結(jié)合的方法有哪些？結(jié)合實(shí)踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何實(shí)踐這些方法？小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)遵循哪些原則？結(jié)合實(shí)踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何體現(xiàn)這些原則？簡述小學(xué)生口語交際能力訓(xùn)練的內(nèi)容？結(jié)合實(shí)踐談?wù)勗谀阍诮虒W(xué)過程中如何開展這些訓(xùn)練的？小學(xué)語文人文教育目標(biāo)具體包括哪幾方面目標(biāo)，結(jié)合實(shí)踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？小學(xué)語文智力發(fā)展目標(biāo)具體包括哪幾方面目標(biāo)，結(jié)合實(shí)踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？四、分析題閱讀《奇妙的聲音》教學(xué)實(shí)錄片段，并根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。8—5 氣敏元件 半導(dǎo)體氣敏電阻的工作原理、特性及應(yīng)用（二）教學(xué)要求第7頁掌握熱敏電阻和金屬電阻在溫度特性上的差別，熱敏電阻三種類型的特點(diǎn)及各 自的適用范圍，負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻的熱電特性，電阻溫度系數(shù)，半導(dǎo)體壓阻效應(yīng) 的特點(diǎn)及影響電阻率變化的因素，擴(kuò)散硅壓阻器件的構(gòu)成原理和兩種結(jié)構(gòu)，對(duì)硅杯 膜片上壓敏電阻的要求，濕敏電阻的